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习惯养成教育主题班会教案


好习惯成就好人生 七年级四班主题班会教案 马红美

教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的 重要性。 教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正 不良习惯。 教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成 更好的习惯努力。 教学过程: 一 课题引入(讲习惯的重要性) 猜猜看: 我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全 意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,- -我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我 会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯) 你相信吗? 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将 它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地 习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不 挣扎。

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小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。 二 列举良好习惯的作用 1 成功人士的良好习惯(由学生举例子) 世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家,一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。 2 个人的良好习惯(小组交流) 从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或 取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下?? 3 总结:好习惯包括哪几个方面 (1)做人 真诚待人 (2)做事 遵守规则 (3)学习 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 讲究效率 友善合作 合理消费 诚实守信 认真负责 自信自强

三 寻找身边的不良习惯(小组讨论) 1 先在组内开展互评 2 再在组内开展自评

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(由各组选代表发言) 例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极 不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有 的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如 有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部 分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故 意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位, 而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上 展现出一个人的思想品质。 四 如何才能改掉坏习惯形成好习惯 首先,确立目标,循序渐进 其次,学会时刻自我约束 (1)交一些能够管住自己的朋友 (2)用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 (3) 用写日记来管住自己 五 教师总结并让学生制作决心卡时刻提醒自己 ____年____月____日 我的不良习惯:———————— 我想这样改进:——————————

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我邀请______做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后,我的进步: 评判人给分:___________ 是不是表扬:___________ 评判人签名:___________

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