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第一课 我们都爱玩


栾川一高附中七年级思品诱思探究导学案
编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日

第一课 我们都爱玩 第一框 玩也是我们的权利 学案
教育目标: 1、 知道玩是未成年人的权利,认识到玩的意义和重要性。 2、 认识到玩和学不是对立的,学会处理玩和学的关系。 3、 掌握玩的原则,知道在网络时代怎样玩,从而确立正确的休闲观,适应 社会发展的要求。 教学重点:掌握玩的原则 教学难点:知道在网络时代怎样玩,从而确立正确的休闲观,适应社会发展 的要求。 第一框 玩也是我们的权利( 2 课时 ) 一、预习目标: 1、 阅读课文: ⑴了解《儿童权利公约》的产生,以及第 31 条中的规定。知道玩是未成年 人的权利。 ⑵明确玩虽然是我们的权利,但这种权利却经常被侵犯。 2、 小调查:计算一下自己一天的玩耍和休息的时间分别有多少? 3、 阅读《并不休闲》一文,了解到底是谁侵犯我们“休息和玩耍权利” 。 二、探究 1、小组交流预习内容。 2、小组合作探究: ⑴你认为父母或者老师对玩有哪些误解?怎样消除? 误解 消除办法

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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日 ⑵请设计一种方案,来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐 权利。 课堂检测: 阅读漫画,回答 1~2 题。

1.漫画中一些学生的预言应验说明( 我们玩的权利经常受到侵害 A.①③④ B.①②④



图 1-1-1-1 ③我们有玩的权利 ④

①我们不应减负 ②应试教育剥夺了我们玩的时间 C.①②③

D.②③④ )

2.面对孩子们的怨言,正确的看法是( A.把属于孩子玩的时间还给孩子 C.漫画是学生厌学的表现 不一样,下列理解有误的是 ( B.玩是不务正业 )

B.面对竞争激烈的形式,很难减负 D.学生就没有玩的权利

3.我们每个人都爱玩,爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却 A.过度的玩会影响学习、影响健康 C.有些玩法会影响身心健康,甚至会导致违法犯罪 4. 下列哪 些权 利是联 合国 《儿童 权利 公约》 规定 的儿童 应享 有的权 利 ( ) ①享有休息和闲暇的权利 ②享有从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动 的权利 ③享有自由参加文化生活和艺术生活的权利 ④享有选举权 A.①②③ B.①②④ C.①③④

第二框 《玩中也能学》和第三框《不能玩过了火》 学案 一、预习目标: 1、阅读课文(6------7 页) : ⑴反思自己平时最爱玩什么?这样玩对你有什么帮助? ⑵总结玩的好处: ①
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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日 ② ③ ④ ⑤ ⑶你能列举一些玩出 “名堂” 的例子吗?想一想, 他们为什么能玩出 “名堂” ? 2、阅读课文(第 8 页) :了解玩应当遵循的原则。 二、探究: ⑴展示预习成果。 ⑵以小组为单位探讨除了课本上列举的原则,还应遵循哪些原则?

. ⑶根据我们对玩的讨论和研究,以小组为单位写一篇《倡议书》 ,在我们班 上提倡健康有益的玩耍。 (完成在课本上) ⑷以某个节日为主题,设计一套娱乐方案。 (完成在课本上) 课堂检测: 1、电视公益广告说孩子们在沙滩玩沙,堆成一座美丽的城市,后来这些孩 子真正创造了一座和堆沙一样的城市。对广告的创意,下列理解正确的是 ( ) A.玩可以激发儿童的想象力和创造力,促进儿童素质的发展 B.儿童的一切能力都是在游戏中形成的 C.应该从小就培养儿童对城市生活的向往和追求 D.儿童都是天才设计师,他们有能力对城市发展作出合理的规划 2、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力,而且会给我们带来快乐, 培养多方面的素质。但下列玩法中,你认为不应该提倡的有 ( A.打球,因为它能增强我们的运动能力和合作意识 B.玩电子游戏,因为它让人感到刺激,忘掉生活学习中的一切烦恼 C.与伙伴们一起玩耍,使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作 D.堆积木,使我们培养合作的意识 3、 玩是我们的一项权利,但我们只有适当地行使玩的权利,才能玩得有益。 怎么才算有益?某校七年级(3)班进行了热烈的讨论,形成了三种观点, 错误的观点是 ( ) A.玩耍时,选择安全的玩伴,以免动不动就发生不友好的争执,打闹甚至 其他攻击性行为 B.玩耍不要赶时髦,不攀比挥霍,争取花较少的时间和 金钱而获得较多的满足 )

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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日 C.过年,我挣了不少压岁钱,有了这些钱,我可以到网吧泡它几个通宵 D.玩耍时要掌握尺度,不可以无节制的玩耍,耽误了学习,影响了身心发 展 4、 杨凌是中国最年轻的射击奥运冠军, 2007 年被授予国际射击最高荣誉—— 终身射击冠军。他曾说“我就是喜欢玩枪,玩着,玩着,渐渐有了名堂。虽 然起初只是玩玩枪, 但当有一天真的走上奥运赛场时, 一道道坎便接踵而至。 亚特兰大奥运会的成绩单,我至今保存着,偶尔拿出来看看,想想经历的波 折,压根就不算什么困难。悉尼奥运我如愿以偿,以 0.1 环的优势成为中 国射击队蝉联奥运冠军第一人。 ”观察下图,奥运冠军杨凌的事例给我们青 少年什么启示 ( ) A.一个人只要贪玩,必然会有成就 B.俗话说“玩物丧志” 。一个人玩只能是一事无成 C.在玩耍的过程中有不少人玩出了兴趣和特长,产生了志向,这是走向成 功的萌芽 D.我也要向杨凌哥哥学习,去玩枪长大以后成为世界冠军 5、小明是七年级的学生,父母长期在外打工,家中只剩下他和奶奶,奶奶 年老体弱无暇顾及他的学习和生活。放学后小明就在玩魔兽世界,玩 DOTA, 上瘾,连饭都不用吃,为了买点卡不仅不吃饭,而且经常以买参考书为名骗 奶奶的钱,有时玩魔兽玩到凌晨 3、4 点,没人管,又和一群同学在一起奋 战魔兽,很多理由去搪塞家人和老师,以至于学习成绩急剧下降,走到了退 学的边缘。 小明的事例告诉我们什么道理?

第四框 网络时代,我们怎么玩 一、预习目标: 1、阅读课文: ①请你根据自己掌握的事实说说你对网络的看法。 我的看法:

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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日

②阅读《归来吧,沉迷网吧的孩子》 ,你认为有哪些切实可行的方法帮助深 受其害的母子。

二、交流展示。 三、总结: 1、网络的利和弊:

2、如何正确使用网络:

1、青少年上网如果缺乏自控能力,沉迷于网络游戏,将会带来一定的危害, 主要危害有( ) ① 危害身心健康 ②荒废学业 ③侵蚀人的思想,诱发青少年违法犯罪 ④可 使青少年放松身心,心情愉悦 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2、当你发现同学沉迷于电子游戏,正确的做法是( ) ①正确引导 ②加强教育 ③告诉其家长 ④不闻不问 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不游览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 阅读以上材料,回答 3~5 题。 3. “要增强自护意识,不随意约会网友” ,这说明 ( ) A.在网上不能交朋友 B.在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C.网络没有任何安全保障 D.网络不讲诚信 4. “要维护网络安全,不破坏网络秩序” ,这说明 ( )

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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日 A.网络交往不用遵守道德 B.上网要遵守法律 C.在网络上可以随意发表自己的意见 D.在网络上可以随意传播信息 5. “要有益身心健康,不沉溺虚拟时空” ,这说明 ( ) A.未成年人上网有害无益 B.中学生要拒绝上网 C.网络是虚拟的、不可靠的 D.我们要享受健康的网络交往 6、文明上网要做到( ) ①不恶意制造、传播流言 ②不侮辱他人人格 ③不进行诈骗活动 ④不泄 露国家机密 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7、青少年要文明上网,要做到( ) ①充分利用网络优势,正确运用网络资源,提高学习成绩 ②做到诚实友好 交流,不侮辱欺诈他人 ③对于网上聊天的好友,可以告诉对方自己的真实 信息,以便与网友约会 ④不浏览不良信息,自觉抵制不良诱惑 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8、(不定项选择题)据《北京青年报》报道: “至少 10%的中小学生沉迷于电 子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机,即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复 操作的渴望,不能操作时,便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未 成年人涉嫌犯罪的检察官说,去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪 案的 10%。 ”上述材料警示我们 ( ) A.这是在危言耸听,玩一玩有什么关系 B.中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定,学会健康的 玩法 C.我国法律规定,未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、 网吧等 D.我们要寻找有益的健康的玩法 9、材料一:中学生丁某等人,由于受网络上一些不健康内容的吸引,经常 到网吧上网“开心” ,后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物,并先 后将几名学生打成重伤。 材料二:2008 年 11 月某日,13 岁男孩张某在连续上网沉溺虚拟网络游戏 36 小时后,因深感其害,却又无法自拔,于是选择从 24 层高楼纵身跳下,留给父 母无尽的伤痛。 (1)结合所学知识, 说说材料中的 “上网行为” 对我们青少年会产生哪些影响?

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编题人:许元鹏 审核人:徐雪 使用日期:2011 年 8 月 28 日 (2)你认为如何才能避免上述不良影响的发生?

10、有人说: “网络一半是天使,一半是魔鬼。 ”你认为这种观点对吗?运用 所学知识,谈谈你对此是怎样理解的?

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