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高二通用技术 第一节 了解流程课件


第一节 了解流程

学习目标
?了解流程的含义

?了解流程中时序和环节的含义
?了解学习流程的意义 ?能根据所学知识,对日常生活、生产中的某一过
程进行流程分析

实例1 马铃薯的播种流程
?第一步:切种——马铃薯要保留芽坑。 ?第二步:布种——要先整地,马铃薯要起垅。 ?第三步:掩种——用土把种子埋起来,保护
种子不受侵害。

实例2 参加考试的流程
? 第一步: 准备文具 ? 第二步:进入考场 ? 第三步:领取试卷 ? 第四步:开考 ? 第五步:交卷 ? 第六步:离开考场

想一想:
? 什么是流程?
? 流程的两大关键点? ? 我们如何来描述流程的涵义?

环节:
?我们把完成某个具体目标、组成某项生产或
某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为 环节。 ?环节是一个相对的概念,依据问题性质的不 同和不同人的理解,环节的划分可能会有所 不同。(分法不一) ?环节中又可包含若干个可以分解的、目标更 具体的事项。(可分解性)

包水饺的流程
和面 拌陷 擀皮 包水饺 煮水饺

和面

拌陷

擀皮

包水饺

煮水饺

产品销售流程
1、 厂家 顾客

2、

厂家

零售商

顾客

厂家

代理商

一级批发商

二级批发商

零售商

顾客

时序: ?时序-----时间上的先后顺序

?任何一项生产或生活活动都有时序
?三类----可颠倒,不可颠倒,同时进行。

超市购物时存取物品的流程:

按“存”按钮

拿密码纸

存物

关门

购物

扫描密码纸(或输入密码)

取物

关门

什么是流程:
具有若干环节,且各环节是按时间顺 序先后完成的过程 . 特征:具有环节和时序

洗衣、煮饭与烧菜的流程安排

?用全自动洗衣机洗衣服要1小时,用电
饭锅煮饭要30分钟,烧菜需要40分钟, 吃饭需要20分钟,看报纸需要10分钟, 如果是你来做,你会怎么安排?

合理安排工作
洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 吃饭 20分钟 看报纸 钟10分 2小时40分钟

吃饭 20分钟

看报纸 10分钟

2小时10分钟

烧菜 40分钟 煮饭 30分钟

吃饭 20分钟 看报纸 10分钟 洗衣服 1小时 1小时10分钟

实例1 马铃薯的播种流程
?第一步:切种——马铃薯要保留芽坑。 ?第二步:布种——要先整地,马铃薯要起垅。 ?第三步:掩种——用土把种子埋起来,保护
种子不受侵害。

?日常生活中,科学合理的流程,可以知道我们
正确地做事,提高工作和学习的效率,使我们 的生活变得有序、合理,为我们的安全提供保 障。

?工农业生产中,运用科学合理的流程可以有效
地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、 保证安全生产、保护环境。

技术实践
1、假如今天是元旦,如果 叫你来负责,我们班的元 旦联欢会是如何组织筹办 的?
3、假如你的朋友在外地,你想通 过信件和你的朋友联系,请描 述你邮寄一封信件给远方的朋 友,信件从寄出到对方收到的过 程
2、假如我们要泡茶喝。当时的 条件是:没有开水;开水壶 要洗;茶壶、茶杯也要洗; 火已生起来了;茶叶也有了。 该怎么办?

4、你是一名中学生,试一试 写一下你一天生活的流程

1、假如今天是元旦,如果叫你来负责,我们班的 元旦联欢会是如何组织筹办的?

策划分工

购置物品

布置场地

安排节目

结束整理

开联欢会

2、假如我们要泡茶喝。当时的条件是:没有开水;开水壶 要洗;茶壶、茶杯也要洗;火已生起来了;茶叶也有了。该 怎么办?
等待水开 洗好开水壶 灌上凉水 放在火上 洗茶壶、茶杯 洗好开水壶 洗茶壶、茶杯 拿茶叶 灌上凉水 拿茶叶 等待水开 水开泡茶

放在火上

水开泡茶

洗好开水壶

灌上凉水

放在火上

等待水开

水开

洗茶壶、茶杯

泡茶

拿茶叶

3、假如你的朋友在外地,你想通过信件和你的朋 友联系,请描述你邮寄一封信件给远方的朋友,信 件从寄出到对方收到的过程

到邮局寄信 邮递员投递

邮局发出

对方邮局收到信 朋友收到信

4、你是一名中学生,试写一下你一天生活的流程

北京2008年吉祥物产生流程:

筹划

征集

评审

修改

定稿

淘 宝 会 员 买 卖 流 程

课堂小结
分法不一
环节 可分解性 流程 可颠倒

时序

不可颠倒

同时进行

流程的意义:
? ? ? ? ?
提高效率和质量 提高经济效益 提高管理水平 安全生产 节约能源

课后作业
?上网搜索你自己提出的最想知道的流程。
?上网搜索了解网上购物、网上银行交易或
某些政府机关部门的办事工作流程等等。

谢谢

大家

再 见


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