当前位置:首页 >> 其它课程 >> 小学美术《妈妈的节日》教学设计

小学美术《妈妈的节日》教学设计


《妈妈的节日》综合实践活动方案设计 一、活动主题的提出 “母亲节”要到了→这是一个怎样的节日→你与妈妈或年长的女性有怎样的感情,为什么 →送给自己的妈妈一份节日礼物。 二、活动目标的定位 1. 知识目标: 1) 知道“母亲节”节的来历,并初步掌握一些查找的方法。 2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据收集、处理,并对结果做出 一定的解释。 3) 了解女性在社会的重要性,懂得尊重、谦让女性。 2. 情感态度目标: 从学生的兴趣出发,让他们主动探究,让学生到社会去调查了解,培养学生热爱生活的情 感。 3. 价值取向目标: 培养学生提出问题、探究问题的意识,分析、解决问题的能力,以及表达、沟通的能力, 培养和提高学生的实践能力。 三、活动的时间: 3 课时 四、活动的内容: 1. 查找资料 : “母亲节”的来历。 2. 实践活动: 利用综合课的时间指导学生制作小礼物:结合节日特点制作一些适合培养和提高该年龄段 学生动手能力的手工制品,如纸制康乃馨、手工相框等。 3. 交流汇报: 1)展示自己亲自制作的小礼物。 2)讨论:我还可以送给妈妈什么样的节日礼物? 4. 进一步实践: 1)为妈妈分担一些力所能及的家务事。

2)讨论:我还可以为妈妈做些什么? 5. 活动延伸: 1)经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。 2)召开一次以《回报母爱》为主体的班队会,并邀请自己的母亲参加。 四、涉及学科: 语文、美术、信息技术、品德与生活 五、教学方法: 谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习 六、活动的实施步骤 第一课时:明确主题、确立研究子课题 一、认识这个节日 (一)课前引入: 1. 教师: (出示课件)看到课件中的人物,你知道他们的节日都是什么,是哪一天吗? 2. 学生:看图,思考并回答。 3. 教师: (出示课件)下面一段文字说的是谁,她的节日是什么,是哪一天? 4. 学生:看文字,思考并猜出人物及其节日。 (二)引入主题:妈妈的节日 1. 教师: “母亲节”就要到了,你知道她的来历吗? 2. 学生:各抒己见,要求:自己真实的想法或调查所得。 3. 教师:在黑板上记录交流的结果。 (三)分析交流结果、建议设立研究子课题: 1. 教师:从交流的结果可以看出,同学们对于母亲节的来历并不是十分了解,我们是否愿 意把它作为我们需要研究的一个子课题? 2. 学生:同意将“母亲节”的来历作为研究的一个子课题。 二、你了解自己的母亲吗? 1. 教师:下面这些问题,你们能答出几个: 1)妈妈的生日是哪一天? 2)妈妈每天都要做些什么? 3)妈妈喜欢吃什么食物? 4)妈妈最喜欢什么颜色?

5)妈妈喜欢看哪些书或影视节目? 2. 学生:思考并回答问题,要求:自己真实的想法或调查所得。 3. 教师:统计回答结果。从同学们的答案可以看出,我们并不了解自己的母亲,有的同学 甚至不知道自己母亲的生日是哪一天。那么,我们是否应该把了解母亲也作为我们需要研究的 一个子课题呢? 4. 学生:同意将了解母亲作为研究的一个子课题。 三、说说你最尊敬的女性 1. 教师:仔细想想看,除了母亲以外,你认为最值得你尊敬的女性是谁?最值得你学习的 女性是谁?最能激励你的女性是谁?说说为什么? 2. (出示课件)以一组图片引导学生(林巧稚、居里夫人、刘胡兰、蒋敏) ,谁愿大胆的 说出自己的答案。以随机采访的形式,请大家说说你的答案。鼓励学生畅所欲言,发表观点, 将尊重爱戴女性的思想形象化、情感化。 (将学生答案总结写在黑板上) (在这个环节中使学生发现还有许多女性是值得我们尊敬的,油然而生要在节日中为妈妈 或这些值得我们尊敬的女性做些什么的想法。 ) 四、说说我们的好想法 1. 教师: “怎样表达我们的节日祝福?”请学生说说自己的想法。 2. 学生:把自己的想法向大家介绍。 3. 教师:指导学生互相学习。归纳礼物的种类,表现方式(实物类和文艺类) 。提议将作 为研究的两个子课题。 4. 学生:同意将制作实物类礼物和收集、创作文艺类礼物作为研究的两个子课题。 五、课堂小结,布置课后准备 1. 明确本次活动的四个子课题( “母亲节”的来历、了解母亲、制作实物类礼物、收集创 作文艺类礼物) 。 2. 思考自己喜欢研究的问题、研究可以用到的方法和需要的材料,为下节课的分组活动做 准备。 第二课时:形成小组,确定活动任务及方案 一、提出问题,形成小组 我们都选择好自己喜欢研究的课题了吗?根据学生选择自动形成四个活动小组。 二、确定活动任务,明确个人分工 1. 教师要指导学生的要点: 1)举例说明小组分工及制定活动方案地方法。 (出示课件)

2)组织学生讨论列举研究可用的方法(出示课件)和需要的材料。 2. 各小组依据教师指导结合本小组子课题,自行制定小组内的分工及活动方案。 3. 各小组交流、讨论、评价活动方案,提出修改意见并讨论。教师给与适当评价 。 4. 各小组修改活动方案,并再次进行交流、评价。教师针对不合理之处进行指导。 5. 各小组再次修改方案,并最终确立活动方案。 三、课堂小结 各小组在课后依照自己的活动方案进行活动,并为下节课的成果展示做准备。 第三课时:成果展示,交流学习 一、提出问题 我们的准备如何?(小组汇报准备的情况) 二、成果展示,评价交流 1. 各小组进行汇报展示。 2. 每个小组展示后,进行小组间的交流、评价,总结结果,发现怎样的问题,教师进行适 当评价。 三、说出活动的感受 1. 鼓励学生谈谈活动的感受,有哪些收获? 2. 建议学生课后将感受写下来。 四、拓展活动 1. 指导学生制作纸制康乃馨。 2. 建议为妈妈或长辈、尊敬学习的人分担一些力所能及的家务事,经常利用休息日、节假 日帮妈妈做事情。 3. 召开一次以《回报母爱》为主体的班队会,并邀请自己的母亲参加。 五、活动总结 通过活动,学生们知道了“母亲节”节的来历;同时使他们了解了女性在社会的重要性, 懂得尊重、谦让女性。通过让学生到社会去调查了解,培养他们热爱生活的情感和实践能力; 培养他们提出问题、探究问题的意识,分析、解决问题的能力,以及表达、沟通的能力。

评价方式及标准: 1. 评价方式:学生自评、互评,教师评价,家长评价。 2. 评价标准:参与活动的积极性、在活动中的表现等。 资料:

1. “母亲节”的来历: 母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母 赫拉致敬。在 17 世纪中 叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外 的年青人将回到家中, 给他们的母亲带上一些小礼物。 现代意义上的母亲节起源于美国,由 Amanm、Jarvis(1864-1948) 发起,她终身未婚, 一直陪伴在她母亲身边。于 1905 年世纪,在母亲去世时, Amanm 悲痛欲绝。两年后(1907 年) ,Amanm 和她的朋友开始写信给有 影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节 成为一个法定的节 日。 Amanm 认为子女经常忽视了对母亲的感情, 她希望母亲节能够让人 多 想一想母亲为家庭所付出的一切。 第一个母亲节于 1908 年 5 月 10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行, 在这次节日里, 康乃磬被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。 1913 年,美国国会通过了一份议案,将每年 5 月的第二个星期天作为 法定的母亲节。母 亲节从此流传开来! 随着基督神在欧洲的扩散,这个节日转为对「Mother Church」的崇敬:表达人们对赋予他 们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此,教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结 合,以同时传达人们对母亲与教会的感念。 母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国 家已达 43 个。 十七世纪英格兰,为表达对英国母亲们的敬意,乃订四旬斋的第四个星期日为「Mothering Sunday」 ,人们在这一天回家探视双亲,并致礼表示敬意。 (注:四旬斋是指复活节前夕之前, 星期天除外的 40 天) 。 当时,有许多的穷人必须在有钱人家里帮 讨生活,而被迫离家寄宿在主人家里,在 Mothering Sunday 这一天,主人们会放他们假,并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛, 也发展了一种特别的蛋糕称为-mothering cake。 日本的母亲节也是 5 月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹,表示祝贺。 法国首次庆祝母亲节是在 1928 年,节日定在 5 月的最后一个星期日。节日这一天,数以 百万计的妈妈们,怀着喜悦的心情接受各自子女们的“节日愉快”的美好祝愿。 泰国于 1976 年宣布 8 月 12 日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里,全国要 开展“优秀母亲”的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花,献给自己的母亲。 阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在 3 月 21 日“春分”这一天。当地人认为“春分”是 春天开始、一年之始,以此表示母亲的伟大。葡萄牙人的母亲节在 12 月 8 日;而印度尼西亚 则定在 12 月 22 日。

母亲节在我国是地区性节日,最早是在港澳台地区有此节日。改革开放后,母亲节也为内 地所接受。广东省于 1988 年开始,杭州等城市于 1989 年开始,都由各级妇联组织母亲节的庆 祝活动,并把评选“好母亲”作为节日的内容之一。 时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。 按惯例, “国际母亲节”被定在每年的 5 月 11 日举行。虽然,有一些国家是在一年中不同的时 节庆祝属於他们的母亲节。然而,多数国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利 时等等,都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。 2. 人物简介 玛丽· 居里(Marie Curie) , (1867.11.7—1934.7.4) ,出生于波兰,是波兰的物理学家、化学 家。世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素,一生两度获 诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖) 。用了好几年在研究镭的过 程中,作为杰出科学家,居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先 驱,她的典范激励了很多人。很多人在儿童时代就听到她的故事,但得到的多是一个简化和不完 整的印象。世人对居里夫人的认识,很大程度上受其次女在 1937 年出版的传记《居里夫人》 (Madame Curie)所影响。这本书美化了居里夫人的生活,把她一生所遇到的曲折都平淡地处 理了。美国传记女作家苏珊· 昆(Susan Quinn)花了七年时间,收集包括居里家庭成员和朋友 的没有公开的日记和传记资料。 于去年出版了一本新书: 《玛丽· 居里: 她的一生》 (Maria Curie:: A Life) ,为她艰苦、 辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。 她的长女伊伦娜, 核物理学家,与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾利,音乐家、 传记作家,其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于 1965 年授予该组织 的诺贝尔和平奖。 刘胡兰,原名刘富兰,1932 年 10 月 8 日出生于山西省文水县云周西村的一个中农家庭。 母亲早亡,父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”, 从此更名刘胡兰。继母积极投身于妇救会工作,并非常支持刘胡兰参加革命。 刘胡兰 8 岁上村小学,10 岁起参加儿童团。1945 年 10 月,刘胡兰参加了中共文水县委举 办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月,回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946 年 5 月, 刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6 月,刘胡兰被吸收为中共预备党员,并被调回云周西村 领导当地的土改运动。 1946 年秋,国民党军大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队坚持斗争,大批干部转 移上山。当时,刘胡兰也接到转移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅 14 岁的女 共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。 云周西村的反动村长石佩怀,为阎锡山军派粮派款、递送情报,成为当地一害。 1946 年

12 月的一天,刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒,决定实施报复行动。1947 年 1 月 12 日,阎军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒 指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后,被气 势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动,被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人, 怒问一声:“我咋个死法?”匪军喝叫“一个样”后,她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰牺牲时,尚 未满 15 周岁。 1947 年 3 月 26 日,毛泽东为刘胡兰亲笔题词:“生的伟大,死的光荣!” 林巧稚(1901 年 12 月 23 日-1983 年 4 月 22 日) ,又名丽咪,厦门鼓浪屿人,医学家、 中国妇产科学的主要开拓者之一。她是协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯 一的女学部委员。林巧稚一生亲自接生了 5 万多婴儿,在胎儿宫内呼吸,女性盆腔疾病、妇科 肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献,是中国现代妇产科学的奠基人之一。 蒋敏,女,羌族,1980 年 9 月出生,中共党员,2001 年 10 月参加公安工作,四川省成都 市彭州市(县级市)公安局光明路派出所教导员,三级警司。在 2008 年汶川地震的抗震救灾 过程中,蒋敏同志在惊悉母亲、女儿等 10 名亲人不幸遇难的噩耗后,强忍失去亲人的巨大悲 痛,毅然坚守工作岗位,日夜奋战在抗震救灾第一线,积极投身抢救受伤群众、安置灾民生活 等工作中,为保卫人民群众生命财产安全,维护灾区社会治安稳定作出了突出贡献。因连续奋 战劳累过度,蒋敏同志身体极度虚弱,多次昏倒在抢险救援现场。蒋敏同志的先进事迹,充分 体现了“人民公安为人民”的政治本色和“忠诚可靠、秉公执法、英勇善战、纪律严明、无私奉献” 的新时期人民警察精神。 2008 年 5 月 22 日,人力资源和社会保障部、公安部联合作出决定,授予蒋敏全国公安系 统一级英雄模范荣誉称号。23 日,全国妇联决定,授予蒋敏全国三八红旗手荣誉称号,被称为 “最美女警”。 2009 年 1 月 18 日,荣获第七届中国十大女杰荣誉称号。


更多相关文档:

小学美术《妈妈的节日》教学设计.doc

小学美术《妈妈的节日》教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。《妈妈的节日》综合

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计.doc

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计 - 妈妈的节日 课时:2 课时 学习领域:

妈妈的节日教案.doc

妈妈的节日教案 - 《妈妈的节日》教案 教学目标: 1、让学生了解妈妈的辛苦,感

一年级美术第十二课《妈妈的节日》教案.doc

一年级美术第十二课《妈妈的节日》教案 - 一年级美术教案 课题与教学内容 第十二

小学美术人教版一年级下册第12课《妈妈的节日》比赛获....doc

小学美术人教版一年级下册第 12 课《妈妈的节日》比赛获 奖教案优质课公开课优秀教案 1 教学目标 1、让学生了解妈妈的辛苦,感受母爱的无私和伟大。 2、引导学生...

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计1.doc

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计1 - 妈妈的节日 教学目标: 1.让学生了

【新版】人教版一年级美术下册《妈妈的节日》教案【名....doc

【新版】人教版一年级美术下册《妈妈的节日》教案【名校精品】 - (此文档为 word 格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 《妈妈的节日》教学设计 教学目标: 1...

《妈妈的节日》教学设计及反思.doc

《妈妈的节日》教学设计及反思 - 《妈妈的节日》教学设计及反思 教学目标: 1、

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计3.doc

人教版美术一下《妈妈的节日》教学设计3 - 妈妈的节日 教学目标: 1.让学生了

小学美术人教版 一年级下册 第12课《妈妈的节日》优质....doc

小学美术人教版 一年级下册 第 12 课《妈妈的节日》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、让学生了解妈妈的辛苦,感受母爱的无私和伟大。 2、...

一年级下册美术教案-妈妈的节日人教新课标.doc

一年级下册美术教案-妈妈的节日人教新课标 - 《妈妈的节日》教案 教学目标 1、

小学美术一年级下册《妈妈的节日-表达篇》课件_图文.ppt

小学美术一年级下册《妈妈的节日-表达篇》课件 - 一年级 下册 妈妈的节日 说一说 母亲节我们能为妈妈做些什么? 作业 ? 用自己喜欢的方式来表达: ? 1.可以...

春冀教版品生一下《妈妈的节日》word教学设计.doc

春冀教版品生一下《妈妈的节日》word教学设计 - (冀教版)一年级品德与生活下册教案第四课 妈妈的节日 教学设计思路 本课主要通过用多媒体、学生自己搜集、教师...

冀教版品德与生活一年级下册《妈妈的节日5》教学设计.doc

冀教版品德与生活一年级下册《妈妈的节日5》教学设计_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。一年级品德与生活《妈妈的节日》教学设计 一、教材分析 《妈妈...

...人教版一年级美术下册《妈妈的节日》名师教案2【名....doc

【新版】人教版一年级美术下册《妈妈的节日》名师教案2【名校精品】 - (此文档为 word 格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 《妈妈的节日》参考教案 教学...

一年级下册美术妈妈的节日教案.doc

一年级下册美术妈妈的节日教案_语文_小学教育_教育专区。一年级下册美术妈妈的..

人教新课标一年级下册美术课件+12+妈妈的节日+1_图文.ppt

人教新课标一年级下册美术课件+12+妈妈的节日+1 - 人教版小学美术一年级下册 妈妈养育我们成长 4/7/2018 它们也是这样 4/7/2018 母亲节...

一年级美术下册第12课《妈妈的节日》教案人教版.doc

一年级美术下册第12课《妈妈的节日》教案人教版 - 《妈妈的节日》 教学目标 1

小学美术冀美版四年级下册第5课《节日的餐桌》比赛获奖....doc

小学美术冀美版四年级下册第5课《节日的餐桌》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案...用谈话 法引入教学,启发学生回忆并谈谈感受: 你家是怎样过节的? 爸爸妈妈做了...

一年级美术妈妈的节日课件_图文.ppt

一年级美术妈妈的节日课件_其它课程_小学教育_教育专区。送给妈妈的礼物 说一说: 你和妈妈的故事? 说一说 母亲节我们能为妈妈做些什么? 作业 ? 用自己喜欢的...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com