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人音版七年级音乐上册《青年友谊圆舞曲》教学设计


课题:《青年友谊圆舞曲》 课型:歌唱课 教学内容: 1、学唱《青年友谊圆舞曲》 2、完成“实践与创造”第一题 教学目标: 1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》,能用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情 绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌曲,并能背唱歌曲的第一段歌词。 2、 在演唱 《青年友谊圆舞曲》 的过程中, 能够学习并掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。 教学重点、难点: 1、用三拍子指挥图式划着拍演唱《青年友谊圆舞曲》,并能背唱歌曲的第一段歌词。 2、掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。 教具准备:多媒体课件、钢琴 教学过程: 一、创设情境导入新课: 1、简短的谈话: 同学们,今天老师给大家带来一首舞曲,请同学们欣赏。并回答老师提出的问题: 1)这首舞曲的名字叫什么?你听后的感想如何? 2)这首舞曲是几拍子的?演唱形式是什么? 2、通过学生的回答导入歌曲的学唱。 二、学唱《青年友谊圆舞曲》 1、再听歌曲,并跟着范唱小声哼唱 2、歌曲简介:《青年友谊圆舞曲》作于 1955 年。词作者江山,曲作者陈天戈。最初,这 首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上, 成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。 此后 多年在群众中广为流传。2009 年,为庆祝中华人民共和国诞生 60 周年,这首歌又一次回 响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼 舞, 使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。 举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真 挚感情,也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 歌的主题集中表现了我国人民---尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊,并为增进团结、发展 友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为 C 大调,3/4 拍,小快板,一段体(单乐 段)结构,具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有 24 小节,每 4 小节为一个乐句,共六个 乐句。歌曲的旋律进行方式以大跳、小跳为主,形成一条跌宕起伏的旋律线,与此同时,又 穿插着“级进”和同音重复的旋律进行方式,从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种美抒情的色 彩。具体地说,歌曲的节奏以每拍一音为主,每小节的第一音大多数音高较低,随后用大跳 或小跳的方式向上跳进到第二音,第三音则是第二音的同音重复。其中,第一、二乐句是整 首歌曲的旋律基础。第三、四乐句以小节内三个音的波浪式进行为主,从而使这两个乐句与 此前的两个乐句形成鲜明的对比。第五、六乐句与第一、二乐句的节奏相近,旋律向高音区 发展,从而做到彼此呼应并将情绪推向高潮。总之,这首歌表现出一种欢乐、激荡、朝气蓬 勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。 3、师教唱歌曲旋律两遍后,弹琴让学生填词跟唱; 4、根据学生填词跟唱中唱的不准确或错误的地方,进行纠正式教唱; 5、师生歌曲; 6、用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌 曲; 7、背唱歌曲的第一段。 三、学习乐理知识:自然大调音阶 1、出示自然大调音阶图示 2、讲解自然大调音阶中各音的关系 音阶是“调”的结构关系〔或说是调的结构形态〕,它侧重于音阶中各音级之间的音程关系, 并按这种关系的规格来组成一个有机的音列。 四、完成“实践与创造”第一题 1、《青年友谊圆舞曲》的结束音是“do”。 2、排列音阶是 1 2 3 4 5 6 7ⅰ。 3、它属于自然大调音阶。 五、课堂小结: 请学生总结本课所学,布置课后练习——背唱歌曲《青年友谊圆舞曲》,下课! 1、出示自然大调音阶图示

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