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班主任工作总结


班主任工作总结
郭祥贵 20140113 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作, 也是一件非常锻炼人的工作。 本学期我担任了 初一 4 班的班主任, 深感学校领导对我的信任。 虽然我们学校的大多数学生是从城区各个小 学里择优录取的,但是每个班也存在着为数不少的插班生,要想把他们建设成一个讲文明、 讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。 现在把自己本学期工作的主要方面作个简单的总结: 一、树立班级目标 没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我们提出既能振奋学习 精神又符合本班实际的班级奋斗目标。 开学入校教育时, 我就在肯定同学们小学成绩的基础 上, 又定下了本学期全班奋斗的目标——建设全年级优秀的班集体, 目标的确立无疑对学生 起了极大的促进作用。 开学之初, 我们 4 班就在课堂纪律和学校组织的各项活动中暂时落后, 但我和班上全体同学都没有放弃。 特别是从长沙学习回来之后, 我们班对学生干部进行了一 轮培训,培训增强了班干部的工作能力和工作积极性,班风学风有了很大的进步。为进一步 调动学生的积极性,我在平时的班会中,多次号召大家必须刻苦学习,互相帮助,为班级做 贡献。经过全班同学的共同努力,我们班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬,上课违纪 的学生人数逐渐减少, 而认真听课的同学越来越多, 某些经常上课讲小话做小动作的同学课 堂行为也有了很大的进步。 二、培养良好的班风学风 一个良好的班集体必须要有良好的班风学风, 也要有一支认真负责的班干部队伍以保证 班级制度能够严格的施行。 1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风 严格班级常规管理, 是提高班级整体教育质量的关键。 初一学生求知欲旺盛, 好胜心强, 他们渴望得到老师和同学们的认可。 因而我针对学生的这种心理特征, 把竞争机制引入班级, 让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学 生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促 进了良好的班风形成。 2、培养一支优秀的班干部队伍,重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 首先选择一些品学兼优、责任心强,乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力 学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定 期开班干会, 一方面从他们身上了解到更多班的动态, 又可以让他们总结每星期班级好和不 好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。当 然班干部也并不是处处领先,也有犯错的时候。对于班干部犯的一些小错误,我在既对他们 严格要求的同时, 又注意在同学们面前维护班干部的形象。 但是对于一些不负责任的班干部,

经过多次谈话教育之后还不能改正的话,也坚决换掉,以保证班干部队伍的先进性,让班干 部时时是班集体中最优秀的学生。 三、加强学生的思想教育工作 1、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质。 配合学校德育处的工作, 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。 上好 主题班会课,例如“安全教育主题班会” , “零食的害处” , “百强考试复习备考” , “调整目标, 把握成功”等主题班会课,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认 识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针 对性的教育。 2、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点, 却又是影响班级整体教育教学质量提高 的至关重要的一环。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长 和学校去刺激他们,很容易产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,如果自己能解 决,就不要找学校、家长。特别是对于调皮捣乱的学生,更需要有耐心,要长期用真情去感 化他们。耐心,爱心,宽大为怀。在这方面,作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助 他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自己的价值。 另外我还在课堂上积极创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、 加强和学生家长的联系 家庭教育是学生教育的一个重要组成部分, 学生有许多时间是在家里度过的。 一个学生 在家里学习情况的好坏, 在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。 而老师很难知道学生在 家里的学习情况,就是知道,也难以解决。所以,我经常通过电话,QQ 和校迅通平台密切 联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在 校的表现,共同督促学生认真学习。 五、积极主动地和各科教师联系,协调各方力量,发挥好纽带作用 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教 师的关系, 在处理师生矛盾时, 尽量避免了激化矛盾, 在这方面, 我平时注意到多教育学生, 让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,一学期以来,班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人 经验不足, 进入城区学校更是有许多情况从来没有面对过的, 所来还是有很多工作还没有做 到位,还做得不够好,存在一些问题有待解决,敬请领导指正。为了学生更好的发展,希望 在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。


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