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2017年秋季学期新版新人教版七年级数学上学期4.1.1、立体图形与平面图形教案13


立体图形与平面图形 一、教学目标 1.知识与技能: 使学生初步认识立体图形和平面图形的概念, 能从具体实物中抽象出圆柱、 圆锥、 棱柱、 棱锥、球等简单立体图形,能找到这些立体图形在生活中的原型. 2.过程与 方法: 培养学生用图形描述现实世界的意识, 激发学生对几何图形的好奇心, 培养几何直觉. 3.情感态度和价值观: 通过揭示几何图形与丰富多彩的图形世界的密切联系,使学生感受到几何 图形的美及实 用价值,培养热爱数学的情感. 二、教学重点与难点 重点:认识简单的立体图形,发展几何直觉. 难 点:从实物中抽象出立体图形. 三、教学方法 采用情境式和问题式教学模式,结合多 媒体和学案实施教学. 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动,主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教 师:多媒体课件、学案等; 学生:预习课题内容; 六、教学过程 1、感悟与体味 【多媒体展示】分别展示建筑、生活物品等立体图形和平面图形各 6 副,让学生感悟生活中 处处存在图形,注意引导学生有意识的进行分类. 教师引导学生给出几何图形的概 念,并提出问题: 你能列举出你所熟知的几何图形有哪些吗? 2、过程与体验 【多 媒体展示】情景 1:文具盒、魔方、篮球 、螺母等图片,提出问题: 生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗? 学生讨论完成问题答案,教师总结立体图形概念: 立体图形:图形所表示的各部分不都在同一平面内,这样的图形叫做立体图形。 【多媒体展示】常见的立体图形:长 方体、正方体、圆柱 、圆锥、球等;及三棱柱、三棱 锥、六棱柱等. 教师引导学生完成对立体图形的分类:柱体、球体、椎体. 【多媒体展示】情景 2:国旗、汽车标志、奥运五环等图片,提出问题: 找一找下列各组图片中各有哪些熟悉的平面图形? 学生讨论完成问题答案,教师总结平面图形的概念: 平面图形:图形所表示的各部分都在同 一平面内,这样的图形叫做平面图形。 【多媒体展示】常见的平面图形:三角形、长方形、五边形、圆等。 3. 归纳与总结 教师与学生共同总结几何图形的概念及分类: 几何图形分为立体图形和平面图形两类,以及立体图形有柱体、球体、椎体等. 4.练习与应用 【多媒体展示】 下图中的一些物体与我 们学过的哪些图形相类似?把相应的物体和图形连 接起来! 学生自主做答,教师做好指导与订正工作. 5.收获小结: 1.本节课学到哪些知识? 2.本节课有哪些疑惑? 6、布置作业: (1)书面作业:课本练习题; (2)搜集身边的几何图形,并进行分类; 七、板书设计: 4.1.1 立体图形与几何图形 立体图形:柱体、球体、椎体 几何图形: 平面图 形:三角形、多边形、圆

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