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八年级上册思想品德复习资料


第一单元 让爱驻我家 第 1 课 相亲相爱一家人 1. 家的重要性? 1 家,是我们每个人最熟悉的地方,在这里有我们亲爱的家人,家人们平等相处,互相 ○ 关爱 2 家,是一个充满亲情的地方,平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福 ○ 3 家,是我们温馨的港湾 ○ 2.为什么要孝敬父母? 1 父母把子女看成自己生命的一部分,父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 ○ 2 父母不仅在生活上无微不至地抚养、照顾我们,交给我们基本的生活技能,还从思 ○ 想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,叫我们如何做人 3 我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血 ○ 4 孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务 ○ 3.我们怎样孝敬父母? 1 孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母 ○ 2 我们孝敬父母,就要做到日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的 ○ 教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求 4. 影响我们与父母沟通的原因有哪些? 1 同学们这个年龄段正处于青春发育期,称之为心理上的“断乳期” ,我们的心理发 ○ 展正处于一个半成熟半幼稚阶段,对于父母的批评劝导往往产生抵触情绪,即“逆反 心理” 2 子女与父母之间的矛盾,误解也会影响子女与父母之间的沟通 ○ 3 子女与父母是两代人,生活经历不同,子女与父母在家庭观念,思维方式和行为习 ○ 惯等方面,会有比较大的差异 5. 怎样学会与父母沟通? 1 学会与父母沟通就要理解自己的父母,理解父母的“唠叨” ,理解父母对自己的殷 ○ 切希望,体谅他们在关爱方式上的不当,理解父母也有烦恼,也需要向子女倾诉,希 望得到子女的安慰 2 学会与父母沟通就要尊重自己的父母,尊重父母对自己提出的意见与建议,注意自 ○ 己说话的语气和分寸,在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉,尊重父 母的个性,欣赏父母的优点,作为子女的我们在与父母意见发生分歧时,不能采取回 避、疏远、顶撞的态度

3 学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法, 父母平时最关心我们的身心健康和学 ○ 习,我们就要主动向父母汇报这方面的情况,虚心听取父母的批评建议,多和父母聊 聊天,缓解他们工作中的压力,和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动, 可以和父母一起讨论一些新的观念,新的思想

第一单元 让爱驻我家 第 2 课 我们共有一个家 1. 祖国的可爱之处有哪些? 山如画 2 我们的祖国历史悠久,是人类最早的发祥地之一,是世界上著名的文明古国,有文字 ○ 可考历史近 4000 年 3 在悠悠的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化,包括:文字典籍,艺术创造,科技 ○ 发明 4 我国是一个统一多民族的国家,各族人民和睦相处,友好往来 ○ 2.怎样热爱祖国?○ 1 热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整 2 热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加光辉的民族文化而 ○ 尽心竭力 3 热爱祖国的民族大家庭,就要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的 ○ 事 4 在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯以实 ○ 际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务 2. 为什么我们能够实现祖国统一? 1 实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿, ○ 也是众多海外华侨华人的共同心声 2 自古以来,中国就是不可分割的一部分,实现祖国统一,是全体中国人民不可动摇的 ○ 坚定意志,是不可抗拒的历史潮流 3 许多海外赤子,心系祖国,他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展 ○ 4 许多华侨华人,他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地,为促进世 ○ 界各国的经济繁荣,文化交流,为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展做出 了贡献 3. 民族精神的内涵? 以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神,这种 民族精神,成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也成为中华民族悠久历史文 化的灵魂与传统,祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提,每个人对于自己的祖 1 我们的祖国位于世界的东方,幅员辽阔,山河壮丽,江 ○

国都承担着不可推卸的责任和义务,建设祖国,振兴中华 4. 怎样弘扬民族精神? 1 我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱爱祖国的情感 ○ 和振兴祖国的责任感,树立民族的自尊心和自信心 2 弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽 ○ 强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行 3 今天为振兴中华而努力读书,明天为创造祖国更辉煌的未来而贡献自己的力量 ○ 第二单元 学会交往天地宽 第 3 课 在交往中完善自我 第一框 交往伴一生,一生在交往 1. 人为什么要交往? 1 在社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往 ○ 2 只有在与父母、老师、同伴或与他人的交往中,我们才能更好地认识自我,发展自 ○ 我,才能体会到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨,才能满足心理上的需要,以更好 地适应社会 3 交往在人生的各个阶段都是必要的,学会交往,广交朋友,对中学生来说显得尤为 ○ 重要 2. 交往的重要性? 1 通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到情感的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心 ○ 情愉快 2 通过交往可以认识许多新朋友,则其善者而从之,其不善者而改之,从而在交往中 ○ 不断完善自我 3 朋友或在物质上给予帮助,或在精神上给予鼓励,激励我们去克服困难,战胜挫折 ○ 第二框 我们的朋友遍天下 1. 交往圈的变化? 从交往的范围看,由家庭、邻里、学校、社区(村庄) ,再到整个社会 从亲近程度看,由知心朋友到一般朋友,再到“点头之交” 随着年龄的增长,人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大 2. 扩大交往范围的重要性? 1 交往越广泛,越有利于我们拓宽视野 ○ 2 会发现外面的世界是那么精彩 ○ 3 学习与课外活动就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益,参加公益活 ○ 动或社会活动,是由内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式。积极参加丰富多彩的 课外活动 如何正确使用互联网?正确使用互联网充分发挥互联网在交往中的作用 1 互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们交往的渠道,甚至有可能把我们的交往范 ○ 围扩大到全世界 2 我们要正确使用互联网,从中汲取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑, ○

避免互联网带来的负面影响 3 在没有国界的交往中,我们应该做友好往来的使者,过自主的网络生活 ○

第二单元 学会交往天地宽 第 4 课 掌握交往艺术 提高交往能力 第一框 文明交往礼为先 1. 礼貌在交往中的重要性? 1 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,是对人尊重、友好的表现,同时也体现着 ○ 一个人的思想道德水平和文化修养程度 2 礼貌是文明交往的前提 ○ 3 讲文明、有礼貌是做人的基本品质,是相互帮助、增进友谊、提高自身吸引力的必 ○ 要条件 2.有礼貌的主要表现?在交往中讲文明、有礼貌,主要表现在语言、态度、行为等方 面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养 3.交往礼仪三原则? 1 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现在礼仪中,平等原则是基础,是最重要 ○ 的。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,无高低贵贱之分 2 尊重他人是文明交往礼仪的另一条重要原则。每个人都渴望受到他人尊重。不尊重 ○ 他人也不会赢得他人对自己的尊重,因此,尊重他人也就是尊重自己 3 宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为一个人待人宽厚,有气 ○ 量。严于律己,宽以待人是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现 第二框 交往讲艺术 1.交往中有哪些技巧? 1 学会倾听,学会倾听能够使我们更好地与他人沟通,是扩大人际交往的好方法,会 ○ 被更多的人喜爱,就会有更多更好的谈话伙伴,学会倾听,就是要学会认真、仔细地 听别人讲话,倾听时要耐心、虚心、用心和会心 2 学会表达,说话时要选择双方感兴趣的话题,不要只顾自己说或是只顾谈论自己, ○ 注意分寸和角度,要善于选择谈话的时机,善于创设谈话的范围,要有感情的投入, 注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等 3 学会赞美他人,恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨,能有效增进赞 ○ 美者与被赞美者之间的交流, 进而增进双方的友谊, 赞美要有针对性, 需自然、 顺势, 需具体、真诚,要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要多赞美那些不被注意的人们 2. 交往中运用方法技巧应注意那些问题? 答:交往是门艺术,交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人,还

要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等 第三单元 在合作中发展 第 5 课 合作竞争求发展 第一框 合作使生活之路更宽畅 1. 为什么生活需要合作? ○1 合作是一种力量,也是一笔财富,不论是在哪一领域,也不论你从事什么职业,要想 顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的合作 ○2 通过合作学习,大家互相帮助、互相启发、彼此交流,从而获取更多的信息,弥补 个人知识的不足,提高我们解决问题的能力,同时体会到成功的喜悦,有利于我们形 成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质 ○3 善于合作,往往有利于事业的成功,通过合作的方式来借助别人的智力、能力和 才干,往往可使自己的事业获得成功 ○4 善于合作, 是时代的要求, 特别是在科技迅速发展的今天, 知识信息量大大增加, 社会分工更趋细化, 一项任务的完成往往是大家通力合作的结果, 21 世纪的成功者将 是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人 第二框 竞争不忘合作 2. 生活中为什么需要竞争? ○1 竞争与合作相伴相随,竞争也是生活中的一种普遍现象 ○2 在生活中,我们需要合作,也需要竞争,有过没有竞争,合作就会缺乏生机与活 力,由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前 ○3 在与对手的竞争过程中,人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使 自己进步、发展得更快 3. 竞争与合作的关系? 答:竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透, 相辅相成,竞争中不能忘记合作,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争,只有既 竞争又合作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步。 4. 怎样处理竞争与合作? ○1 双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢,我们只要在法律和道 德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争,在竞争的过程中双方相 互激励、相互帮助、取长补短,大家都会有收获,都能得到提高 ○2 我们应正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神, 又要树立协作、互助的合作观念 ○3 在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展、共同提高

第三单元 在合作中发展 第 6 课 合奏好生活的乐章 第一框 心中有他人 1. 为什么要平等待人? ○1 平等待人是建立良好合作关系的基础,每个人都有长处,每个人在人格上和法律 上的地位都是平等的,平等对待别人,别人才能平等对待自己 2. 怎样走出自我,豁达待人? ○1 在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人去做 ○2 当在合作中与他人产生了矛盾,应主动地站在对方的位置上想问题,体谅对方、 理解对方,寻找解决问题的最佳方法,换位思考 ○3 人与人之间的合作需要理解和宽容,合作交流中难免产生磕磕绊绊,以豁达的胸 怀原谅别人,他人无意或者过失伤害了自己,应不予计较和追究,由衷地原谅、饶恕 他人的错误和过失,宽容不是软弱,是理解人、有爱心的表现 第二框 与诚信结伴同行 3. 为什么要诚实守信?

○1 诚实守信是为人处事的一种美德,诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信 的基础,守信是诚实的具体表现,不诚实很难做到守信,不守信也很难说出真正的诚 实 ○2“人无信不立” 。诚实是公民的“第二身份证” 。一个人要想在社会上立足,并干 出一番事业,就必须具有诚实守信的品德,不诚信必然要付出昂贵的代价 ○3 诚信是金,是与他人合作交往的通行证,诚实能使人放心,守信能赢得别人的信 任 ○4 诚实守信是为人之本 4. 怎样做到诚实守信? ○1 诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实,诚实首先要做到对自己诚实,不自 欺、不说违心话、不做违心事 ○2 信守承诺, 言而有信是一种品格, 在与他人的合作中, 许诺要慎重, 要量力而行, 还应考虑是否符合法律和道德的要求,切勿信口开河 ○3 承诺一旦做出,就必须兑现,信守诺言也要具体情况具体分析,在某些特殊情况 下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行 第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第 7 课法律保护我们的权力 第一框 法律规定公民的权利和义务 1. 法律的定义?答:法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员 具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。 2. 权利与义务的关系? ○1 公民的权利和义务是密不可分的,在我国,公民既享有权利,又履行义务,在享 有权利的同时,必须履行相应的义务,不允许只享有权利而不履行义务 ○2 公民的某些权利和义务是相互结合的,在某些条件下,权利就是义务,义务就是 权利 ○3 公民的权利和义务是相互促进的,公民的权利越能得到保障,越能促进他们自觉 履行义务,而公民履行义务的自觉性越高,公民的权利也就会获得更多的保障 3. 怎样正确行使权利? 4. ○1 公民享有宪法和法律赋予的权利,但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定 ○2 公民在行使自己的权利的时候,不得超越法律许可的范围,不能损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法权益,尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取 非法利益,否则还要承担相应的法律责任 ○3 公民的合法权利受到侵害,有权运用法律保护自己所拥有的权利,但必须采用合 法的方式,按照法律程序进行,不能采取非法手段 5. 怎样履行义务? ○1 凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做 ○2 凡是宪法和法律对公民提 出具体要求的,就必须去做 ○3 凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做,否则 就是违法犯罪 第二框 法律在公民生活中的作用 6. 法律在公民生活中的作用有哪些? ○1 法律规范人们的行为,规范公民的权利和义务是法律的重要内容,法律正是通过 规定权利和义务来规范人们行为的 ○2 法律维护公民的合法权益,法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁 违法犯罪,来维护公民合法权益的 7. 当公民的合法权益受到损害时,如何维权? ○1 任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时,都有权根据法律规定,按照法律程 序,向有关部门、机关和团体寻求法律保护 ○2 可以通过协商和解、提起诉讼等途径,依法解决纠纷和制裁法律犯罪,从而使自 己的合法权益得到维护

第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第 8 课 伴我们一生的权利 第一框 法律保护我们的生命健康权 1. 我们为什么要依法维护自己的人身权? ○1 人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提,生命健康权是 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,生命一旦丧失,任何权利都失去 了意义,生命健康权是公民最根本的人身权 ○2 我国法律明确规定,公民的生命健康权不受非法侵害,侵犯公民生命健康权的行 为应承担相应的法律责任 2. 为什么要对未成年人的生命健康权特殊保护? ○1 未成年人是祖国的未来和民族的希望,由于年幼、能力缺欠和经验不足,生命健 康较容易受到侵害 ○2 保护未成年人的生命健康权是全社会的共同责任,因此,我国未成年人保护法等 法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护 3. 怎样依法保护我们的生命健康权? ○1 我们一定要勇敢地拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权,要及时、如实地 向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外,二要采用合法手段为自己讨回“公道” , 不能以牙还牙、以恶对恶 ○2 还要加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力 ○3 我们要珍惜、爱护自己的生命和健康,同样也要爱护、尊重他人的生命和健康 第二框 法律保护我们的人格尊严 4. 怎样尊重他人的生命健康权?答:我们要增强法制观念,绝不做侵犯和危害别人 生命和健康的事,同学之间要互相爱护、互相尊重、嬉闹要适度,避免因过失而给对 方造成伤害,引起不必要的纠纷和冲突。 5. 怎样维护人格尊严? ○1 自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严 ○2 要提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵害时,应依法维护自己的权利,找回 失去的尊严 ○3 每个人都要像尊重自己的人格尊严那样,爱护、尊重他人的人格尊严 6. 怎样保护隐私权?○1 首先要管理好含有自己隐私的物品 ○2 一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的 隐私权 ○3 同时,我们还要尊重他人的隐私权,保证每个人生活的自由与安宁 第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第 9 课 依法享有财产权、消费 者权 第一框 财产属于谁、留给谁 1. 财产所有权的含义?答:公民享有合法的私有财产产权,依法对自己的财产享有 占有、使用、收益和处分的权利。 2. 我国法律怎样保护公民合法的私有财产权? ○1 我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯,国家按照法律规定保护公民的 私有财产权,国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权 ○2 我国法律只保护公民合法的私有财产, 对于公民通过非法方式、 方法获得的财产, 法律不但不保护,国家还要依法予以追究和处罚 ○3 当合法的私有财产受到侵害时,我们要学会依法维护自己的合法财产所有权,可 以与侵害者协商解决,如果协商不成应提起诉讼,请求法律的帮助,同时,我们要尊 重别人的财产所有权,维护他人的合法权益 3. 公民怎样维护自己的合法继承权?

○1 公民在自已的合法继承权被侵害后,要有维权的意识 ○2 未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究法律责任,维护自己的继承权 ○3 在行使继承权时,要依法进行,不能非法获得继承权,不能损害他人的合法权利 第二框 法律保护我们的无形财产 4. 智力成果: 简单地说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果, 智力成果具体表现为: 科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等 5. 怎样保护自己的智力成果权? ○1 努力增强保护智力成果的法律意识,当自己的智力成果受到侵害时,要积极寻求法 律帮助,运用法律武器来维护自己的合法权益,我们还要积极参与社会对智力成果的 保护,尊重他人的智力成果,不做侵害他人智力成果的事情 第三框 做个聪明的消费者 6. 消费者享有哪些消费权利? ○1 消费者权益保护法规定,消费者依法享有○1 人身、财产安全权,○2 知悉真实情 况权,○3 自主选择权,○4 公平交易权,○5 依法求偿权,○6 获得知识权,○7 监 督批评权,○8 人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利 7. 消费者怎样依法维护自己的合法权益? ○1 消费者在自身合法权益受到侵害时,应依据我国消费者权益保护法的规定,通过 正确的途径来维护自己的合法权益 ○2 可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅的基础上解决争议 ○3 当与经营者协商和解无效时,可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼


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