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体前变向换手运球教学设计单元计划及教案


“体前变向换手运球”单元教材分析
重庆市第三十九中学 体育组 黄松
本单元内容选自普通初中课程教科书《体育与健康》全一册必修教材:篮球水平四内容。 体前变向运球包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。本单元学习体前变向换手运球技 术。 体前变向换手运球过人技术的动作过程可以分为: 选择变向换手时机、 变向的同时转体、探肩、 跨步、护球、加速运球过人。其中变向的同时转体、探肩、跨步、护球是学习体前变向换手运球技 术的重点;正确选择变向换手运球的时机是学习体前变向换手运球过人技术的难点。

单元教学计划
初一年级 篮球:体前变向换手运球(水平四) 总计课时:4

单 元 目 标 课 次 1

1、 学生了解体前变向运球的分类,知道体前换手变向运球的运用时机和价值。 2、 通过本单元的学习,熟练掌握体前变向换手运球动作,80%以上的同学能够运用体前变向 换手运球过人,能在组合练习和教学比赛中尝试运用所学技能。 3、 在教学过程中,设置教学情景,激发学生探究问题的积极性,尝试着自主学习。 教学内容 体前变向 换手运球 过简单障 碍 学习目标 1、了解体前变向运球的分类; 掌握行进间体前变向时手按拍 球的部位和方向,明确变向换手 后在体侧运球 2、学生能够认真听讲、积极参 与练习 1、学生能够掌握变向的同时转 体、探肩、跨步、护球动作,运 用体前变向换手运球过障碍 3、在教学,设置教学情景,激 发学习兴趣,培养团结互助的意 识 1、学生能够熟练掌握体前变向 换手运球动作, 知道体前变向换 手运球过人的时机,60%的同学 运用体前变向换手运球过人
1

教与学策略 1、行进间左、右手运球及球 性练习 2、原地变向换手运球 3、行进间变向换手运球 4、行进间体前变向换手运球 过障碍 1、复习按拍球的部位和方向 2、重点探究学习转体、探肩、 跨步动作 3、体前变向换手运球过障碍 4、体前变向换手运球过消极 防守球员 1、复习行进间变向换手运球 过障碍 2、学习行进间变向换手过消 极防守队员

重点、难点 重点: 按拍球的 部位和方向 难点: 手控制球 的能力及变向 换手 重点:变向转 体、跨步、探肩 难点: 能够利用 探肩、 跨步保护 好球 重点: 协调完成 变向、转体、探 肩、跨步、护球 动作

2

体前变向 换手运球 过人

3

运用体前 变向换手 运球技术 过人

2、在教学中设置教学情景,培 养学生学习探究的能力; 培养学 生随机应变的能力。 4 考查:体 前变向换 手运球 1、对体前变向换手运球技术动 作正确的评价; 进一步促进学生 的学习 2、对学习认真、表现积极、团 结进取的同学进行鼓励和表扬;

3、探究进间变向换手过防守 队员 4、教学比赛中运用 分组复习 分组考查 单独辅导 集中表扬

难点: 正确选择 变向换手运球 的时机 重点: 正确评价 学生的学习能 力

教学设计
一、指导思想
以《体育与健康新课程标准》为依据,以健康第一为指导思想,引进成功体育教学理念,采取 情境设置和分类教学;注重学生的情感体验,强调学生的主体性,让学生在自主探究、合作与交往 中体会到成功的乐趣。

二、教材分析
1、篮球中体前变向运球技术可以分为两种。包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。 本课确定的教材是初中篮球教材体前变向换手运球,学段是水平四,本单元预计 4 学时,本课是第 2 学时。 2、体前变向换手运球是运球队员利用突然改变运球方向的一种运球方法。这种方法多用于对 手堵截运球前进路线时运用。动作方法:以运球队员右手运球向对手右侧突破为例。先向对手左侧 快速运球,当对手向左侧移动堵截时,运球队员突然变向,用右手拍按球的右侧后上方,并靠近身 体向左侧送拍球,使球落在身体的左侧前方反弹, 右脚迅速向左侧前方跨出,上体左转并前倾探肩, 换手拍按球的后上方,加速运球突破。 动作关键:降低重心、拍按球的部位方向正确,同时转体、跨步、侧身护球,变向换手后加速 超越对手。

三、学情分析及教学策略
1、学情分析

2

本节课的教学对象是高二女生。学生学习篮球的兴趣很高。学生前面学习过一节课的体前变向 换手运球技术,基本掌握了无人防守时,行进间体前变向换手时手按拍球的部位及方向,大部分学 生能够完成无人防守下的行进间体前变向换手运球。 本节课主要解决遇到障碍或防守队员时的,通过体前变向换手运球来绕过障碍。这个技术的重 点是变向的同时转体、探肩、跨步、换手护球。 2、教学策略 根据高二女生学生的身心特点及认识水平己能力。教师给学生创设和营造一些探究、实践的学 习氛围,然学生自主的进行探索,教师在学生探索实践中引导、总结,形成动作要领,从而完成教 学目标。其程序为:教师创设情景——学生自主探索——学法指导——实践练习。其主要特点是: 学生在老师创设的情景内,通过自主探索、合作实践不断体验成功,既提高了学习的兴趣,又在和 谐的氛围中掌握了技术。 3、教学顺序 开始部分,体委拿器材,学生可以每人一球,自由练习。上课铃声向后,所有同学把球放在左 手,体委整队,查报人数,向老师汇报。 在准备部分,通过“鸣哨换手、喊数抱团”这个游戏,来复习上节课学习的行进间体前换变向 换手运球技术。教师通过语言提示动作要领,强化换手时手按拍球的部位、方向以及换手后在体侧 运球。以老师报“二”数结束游戏,这两个人就是这节课的练习伙伴。 在基本部分,主要解决变向的同时转体、探肩、跨步技术。通过设置“特殊的防守姿势” (防 守队员右手体前偏右 45 度平举站立) ,让学生基本掌握降重心、转体、探肩、跨步技术。然后通过 设置“特殊”防守范围的防守队员(防守队员屈膝站立,右手臂体前侧下举作防守状) ,让学生认 识探肩、跨步技术的护球作用,能够积极的学习转体、探肩、跨步护球动作。 在兴趣提高部分,通过集体分组练习强化动作、增加障碍提高练习的熟练度、体前变向换手运 球与行进间上篮相结合提高组合技术的运用, 既提高了学生学习的兴趣, 又强化了动作的熟练程度。 最后,在老师的带领下身心放松,布置课后作业,结束本节课的学习。

四、教学目标
1、 通过本节课的学习,了解体前变方向换手运球过人技术。

3

2、 通过本节课学习体前变方向换手运球过人技术。使 80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护 球动作要领;60%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障碍物。 3、 在教学过程中,培养学生团结互助、克服困难的精神品质。 。

五、教学重点、难点
重点:转体、探肩、跨步 难点:能够利用探肩、跨步保护好球 以上是我对这个单元教学内容的肤浅认识,不当之处,敬请各位专家批评斧正,在此表示衷心 感谢!

高二女生篮球

高二女生篮球:体前变向换手运球

第二课时 学段:水平五
4

人数:43 女生

上课时间:2008/12/10

地点:本校东篮球场

任课教师:赵德金

教学内容

体前变向换手运球过障碍物 4、 通过本节课的学习,了解体前变方向换手运球过人技术。

教学目标

5、 通过本节课学习体前变方向换手运球过人技术。使 80%的同学掌握变向、转体、 探肩、 跨步护球动作要领; 60%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障 碍物。 6、 在教学过程中,培养学生团结互助、克服困难的精神品质。

重点难点 程 教学 序 内容 1、 课 一 间

重点:转体、探肩、跨步 难点:能够利用探肩、跨步保护好球 教师活动 学生活动 组织要求 时 间 1、准备教具、器材;指挥学生到 器材室领取器材。 2、上课铃响后,哨音集合队伍; 让体委整队; 3、观察队形:听取体委汇报; 4、向学生问好,语感亲切; 5、安排见习生 要求:在集合讲解时见习生要上 前听讲 6、让学生在教学中注意安全 1、体委领取器材一组,每 人一球,可以进行球性 练习 四 列 横 队 预 计 时 间 : 1 | 2

、 2、 上课 课 铃响 堂 3、 整队 常 4、 师生 规 问好 5、 安排 见习生 6、 安全 教育

2、听到哨音后,快速集合, ******** 球放左手,听从体委整队 3、体委整队、检查人数并 向老师汇报; 4、向老师问好; 5、见习生按照老师的要求 认真听讲 6、随时观察,注意安全 ******** ******** ******** ♀

5

二 1、游 戏:鸣 准 哨 换

1. 教师要求学生做游戏:鸣哨 换手运球、喊数抱团。 教师讲解练习路线:学生一路 纵队,绕篮球场边线作行将间运 球,间距 2 米左右 教师讲解规则及要求 在练习时教师要提示:⑴运 球变向时手按拍球的外侧后上 方;⑵变向后在体侧运球 2. 教师在篮球场中间指挥学生 做游戏 3、游戏以喊“二”结束,这两个 同学这就是你们这节课的合作伙 伴 要求:合作伙伴要相互谦让 和帮助,配合默契

1. 学 生 有序 的进 行 行进 间的运球,保持好间距 2. 按照规则,认真做好游 戏 游戏规则:⑴ 老师鸣 哨一次,学生做一次体前换 手变向运球;⑵ 听到老师 喊出数字后,按数字报成 团;⑶未符合要求的同学原 地纵跳 3 次 在一片篮球场 地内, 沿边线行 进间运球。 ******** * * * 3. 听到哨音快速集合,认 真听老师的讲评 同 伴 之间 互相 握 手问 候,感谢对方的帮助。 * ♀ * *

预 计 时 间 : 6 | 8 分 钟

备 手、喊 部 数抱团 分

********

1、 探索 有人防 守的体 前变向 换手运 球动作

1. 教师讲解引导: 当你运球时遇到“特殊”防 守队员(右手体前偏右 45 度平举 站立) 时, 你如何绕过防守队员? 让学生两人一组,按要求站立, 尝试练习? 教师观察学生的练习情况, 然后集合学生

1. 学 生 听清 老师 讲 解练 习的要求,听清老师的 提问 练习方法:学生两人一 组按要求站立,学生一人 “特殊”防守,另一人尝试 运用体前变向换手运球绕 过防守队员;然后交换

1 、集合时:以 教师为中心, 能 看到老师的讲 解示范为准

2、 重点 学习降 重心、 转体

2. 教师让一组学生示范动作, 总结评价

2. 学生认真听讲,按要求 认真练习

2 、分散练习队 形: 在篮球场上 南北间距 3 米

要点:①低运球,降低重心, 1)学生两人一组按要求站 保护好球; ②作体前变向换手运

立, 学生一人 “特殊” 防守, 站立, 左右间距

6

球动作 动作要领:降重心、转体探肩 跨步 两人练习的要求:1)做体前变向 三 、 基 本 部 3、 集合 分 讲解强 调跨步 的位置 3. 教师集合学生,讲解练习情 况, 换手运球时心中默念 2) 防守的同 学语言提示同伴动作的完成情况 3)教师巡视评价学生的练习

另一人做体前变向换手运 球 2)认真观察同伴的动作, 是否完成了降重心、转体动 作,并明确告诉同伴; 3)听到同伴的提示后,要 及时的改正自己的动作

2 米,当心相撞 受伤 〒 ● 〒 ● 〒 ● 〒 ● 〒 ● 〒 ● 预 计 时 间

3. 听到哨音快速集合,学 生认真听老师的讲解

3 、要及时留意 身边练习的同 学, 当心相撞受 伤

: 2 8 | 3 0 分 钟

1)选择一组学生示范动作, 学生练习要点:1)心中默 并进一步讲解要领:一转、二探、 念动作要领;2)防守队员 三跨步 2)启发学生,跨步的合适位 置——防守队员的侧面 3)然后分散练习,教师巡视 并及时做出评价 做好配合,语言提示进攻队 员动作完成的情况 3)听到 同伴的提示后,要及时的改 正自己的动作

4、 扩大 防守, 强化探 肩、跨 步护球 动作

4. 在“特殊”防守的情况下做 体前边向换手运球 1)教师讲解“特殊”防守的 方法(防守队员屈膝站立,右手 立掌体前侧下举作防守状; ) 2)动作要领:一探二跨三护 球;强调护球 3)学生散开练习,教师巡视 并指导学生练习

4. 学 生 听到 哨音 快 速集 合,认真听讲,积极思 考 练习方法:1 )防守队 员屈膝站立,右手立掌体前 侧下举作防守状;2)防守 队员做好配合,语言提示进 攻队员动作完成的情况 3) 同伴之间相互配合,互相提 高动作的质量

4 、扩大防守时 散开练习的队 形 』 ● 』 ● 』 ● 』 ● 』 ● 』 ● 』 ● 』 ● 』 ●

7

5、 集合 分组强 化动作 练习

5、学生五列横队集合 1)教师讲解示范动作及返回 路线 2)分组练习强化动作——设 一个防守队员 要求:①正确运用体前变向 换手运球绕过防守队员 ②变向、 转体、探肩、跨步、换手护球要 协调配合

5、听清老师讲解;看好老 师的示范动作、返回路线 要求:①每组一名队员作防 守队员,一组练习结束后轮 换 ②完成绕过防守队员后 运球返回队尾

5 、五列横队分 组练习 ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● 』 』 』 』 』

6、 体前 变向换 手运球 接行进 间上篮

6、 体前变向换手运球后接行进 间上篮 教师示范动作,讲解练习要 求,然后分组练习,教师巡视 要求:①练习时注意变向、转 体、探肩、跨步、换手的协调配 合②行进间上篮时,投篮方式不 限 教师巡回指导,积极评价学生 的练习。

6、学生分组练习组合动作 1 )练习时注意变向、 转体、探肩、跨步、护球的 协调配合 2 )组长带领学生认真 练习

6、 五 列 横 队 每组一个 路标、一块 篮板分组 练习

四 1、 放松 、 结 束 2、 课后 部 分 练 习 3、 下课

1、跟随带领学生做身体放松

1、在老师的带领下,模仿 老师的动作,做身体放松练 习

1 、五列横队以 体操队形散开 站立 2 、五列横队向 中看齐集合

预 计 : 4 | 5

2、布置课后练习:要求学生在活 动课中,练习体前变向换手运球 过人技术 3、宣布下课,与学生再见

2、听清练习内容

3、与老师再见,体委归还 器材

分 钟

8

场地器材

篮球:50 只

路标 5 只

场地

东边篮球场

运动负荷

预计运动强度:中等偏上 预计练习密度:60%

课堂随记

9


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