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郭岗小学课程设置方案

课 程 开 设 方 案
课程理念 ——我们的教育是生活教育,是供给孩子一生需要的教育。 昨天的教育是充满作业的劳役和考试的恐惧的教育,明天的教 育是充满求知的渴望和劳动欢乐的教育。 昨天的教育是诱导学生在课堂里拼高分的教育, 明天的教育是让 学生在课堂、在社会、在人生中获得成功并且不断获得成功的教育。 昨天的教育是两点一线,闭门读书的教育,明天的教育是使学生 能关注民族发展,认同多种文化,走向世界舞台的教育。 所以,我们选择一个引领时代的决策 ——率先探索明天的教育。 课程思路 学校忠实贯彻国家课程、 积极参与地方课程并主动探索开发学校 课程。 从建设第三课程(隐性课程)入手,开辟育人的第二课程(校本 课程) ,改革第一课程(国家及地方课程) ,改变应试教育模式,探索 “合格+特长”的育人模式,凸现“规范+选择”的办学思想,构建独 具特色的郭岗小学素质教育课程。 学校以较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求为基础, 提 高教学效率,缩短课程标准所规定基本知识、基本技能训练要求的时 间,实现教学优质。 为使学生接受到最宽广的教育, 学校将节余的时间用于面向全体

学生的发展性课程,提升艺体课程,实施人本德育,加强双语课程, 落实综合课程,对有关课程和课程标准进行全面拓展,关注学生综合 素质和个性特长。在全面拓展与深化的基础上,增加研究性学习的时 间,为每一个学生创造一个开发潜力的天地,达到充分发挥学生潜能 的目的。 课程内容 1、改革强化第一课程。 除了完成国家规定的课程和课时外, 特别增加了英语学习和经典 名著、古诗文的阅读时间,使学生在全面发展的基础上,提高语言学 习的能力,突出双语学习的效果。 2、开发探索第二课程。 (1)开辟社会实践课程 为适应社会的发展需要,提高学生的实践创新能力,学校加强社 会实践课程,有社会交往、家政自我服务、生活技能、家庭经济、消 费经济,信息技术等等。这一类课程,虽然有很多方面,很多种类, 但由于它们之间多是有联系的, 所以可以将单独设课和开设综合课结 合起来。既可在校内上,也可以在校外上;既可以采取课堂教学的方 式,也可以采取采访、调查、见习、研究方式。开辟实践课程,不但 可以开阔学生视野,锻炼学生思维及创造能力,更重要的是学生的责 任感、使命感得到强化,情操得到陶冶,人格得到升华。 (2)提升艺体活动课程,开设“特长”智能选修课程(校本课程) 民乐团、拉丁舞作为我校校本课程,。这是从学生兴趣爱好出发,

建立的一种由学生自主选择的课程形态, 课程主张给学生最大的学习 选择权和活动自主权, 满足他们自主学习的要求。 自主性是学生艺体、 “特长”智能活动选修课程的最基本特点。激发学生展望、竞赛、参 与、成功的意识。 艺术类活动课:器乐(民族乐团) 、合唱、拉丁舞等 体育类活动课:田径、绳、操、棋、武术、乒乓、篮球等。 其它类活动课:英语口语、趣味数学等。 “特长”课程基本安排在每天下午课外活动。 “特长”课程的目标之一是使学生了解自我的兴趣爱好、能力特 质,形成自我发展的目标、促进自我规划的实现,目标之二是构建健 康的校园文化氛围,陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养, 锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。 “特长”选修课程的形式,通常打破年段、打破班级,以活动组为 单位进行活动。 (3)开设地方课程。每周上好一节安全教育课,两周上一节心理健 康课,还要根据季节上好常见病防治课等。 3、重视建设第三课程。 我们突破只重视在课堂学习显性课程的狭隘眼界, 把目光投向那 些没有书本、 没有作业、 没有课堂教学形式的第三课程──校园文化。 我们把富有人性人情的校园文化课程纳入郭岗小学课程序列之中, 使 全体教师和学生意识到其存在,建构起有利于学习的社会关系结构。 通过校园文化,管理体制,办学思想等对学生成长发展的潜移默化的

影响,为学生提供一个“准备好的环境” ,推动学生的个性在和谐美 好的文化氛围的浸染下自由发展。 按照传统的课程观,从时间上说,凡设一门课至少一学年,每节 课必须 40 分钟。 这种凝固的僵化的课程形式被灵活多样的课型改变。 长短课,就是每节课的时间不是划一的,有的时间长些,有的时间短 些。例如,根据不同学科的特点和学生学习心理的规律,将一些需要 经常练习、小步子前进的课改为 20 分钟或 30 分钟一节的小课,如书 法和英语口语训练。而另一些需要连续思考操作,一气呵成的课,如 作文等则上成 50-60 分钟的课,或二节 40 分钟连排。这样长短课、 大小课结合, 既有利于学生身心健康发展, 又能更好地完成教学任务。 有的专题讲座课,开设不是一个学期,少则三、四个学时,多则十来 个学时。 为做好课程开发建设工作,保证教学质量,还须构建道德课堂, 制订相应的课程发展保障措施、教学管理办法和评价体系,我们正在 努力探索实践。

郭 岗 小 学 2011.2.12

课程开设领导小组
组 长: 闫花俊 副组长: 李战玲 成 员: 孙俊峰 杨彩霞 董 轩 王晓燕 马战军 赵爱玲 周 艳 王亚莉 于爱芳 朱海霞 王秀华


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