当前位置:首页 >> 高中教育 >> 2014版学海导航-新课标高中语文总复习(第1轮)第5章 第2节 第1讲 把握故事情节,鉴赏人物形象 Word版含解析]

2014版学海导航-新课标高中语文总复习(第1轮)第5章 第2节 第1讲 把握故事情节,鉴赏人物形象 Word版含解析]


第 2 节 小说阅读

第 1 讲 把握故事情节,鉴赏人物形象

一、(2012· 江苏)阅读下面的文字,完成后面的题目。 邮差先生 师 陀

邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信。在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍有 许多剩余时间,就戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候,他站起来, 念着将它们拣好,小心地扎成一束。 “这一封真远! ”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里叹息。他从来没有 想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远, 远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢? 现在,邮差先生手里拿着的是各种各样的信,从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,最多的 大概还是学生写给家长们的。 ①“又来催饷了, ”他心里说, “足够老头子忙三四天!” 他在空旷少人的街上走着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒 着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎 腿带上。在小城里,他用不着穿号衣。一个学生的家长又向他诉苦: “毕业,毕我的业! ”他 将听到他听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了。这些 写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每 换一回地址他都知道。 邮差先生敲门。门要是虚掩着,他走进去。 “家里有人吗?”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她 的儿子在外边当兵。她出来得很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事。 “干什么的?”老太太问。 邮差先生告诉她: “有一封信,挂号信,得盖图章。 ” 老太太没有图章。 “那你打个铺保,晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。 ” “有多少?” “我说也许有,不一定有。 ” 你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小

城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当 他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的 什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来——不,这种事是很少有的, 但愿它不常有。 “送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。 的信吗?”邮差先生笑了, “你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。” “你

邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳 光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心 里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。 为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好! 一九四二年二月 1.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。

2.【能力目标对应题】文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。

3.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。

4.【能力目标对应题】作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有 什么作用?试作探究。

二、阅读下面的文字,完成后面的题目。 庹 石 其 五 鸣

①庹其五是个茶客。或者说,退休前,庹其五是个老师,退休后,庹其五是个茶客。退 休前,庹其五每周六天去学校上课;退休后,庹其五每周六天到巷子尽头老孙家的茶铺子里 坐着喝茶。 ②老孙家的茶铺子很小,茶几椅子就摆在院子里。院里的照壁是早就毁了,站在院外的 路上往里看,一眼就能看个通透。庹其五就坐在通透处的一棵银杏树下。银杏高四五丈,郁 郁苍苍,总有上百的年岁了吧?庹其五有时抬眼望着银杏树,不免感叹一声: “银杏自然是好, 要是有这么粗大的一棵茶树立着,不是更佳?”听见的人就把老孙叫过来,对老孙说: “老孙,

改天你将这银杏刨了,庹老师说,种棵茶树才更好呢。 ”老孙听了,也抬眼看看银杏,对庹其 五说: “庹老师,这银杏可算得上是我爷爷辈的了呢。 ”庹其五和喝茶的人就笑起来,庹其五 对老孙说: “老孙,他们说玩笑话呢。这么好一棵树,谁舍得刨?” ③在老孙家茶铺子喝茶的,多是熟客,认得庹其五的,都叫他“庹老师” ,不认得的,互 相谈起来,问起姓名,庹其五就会蘸着茶水在茶几上写一个“庹”字,指点着说: “很多人开 口就念度,那不对。这个字念庹,同稳妥的妥一样的音。 ”同他的姓难念一样,有时他说的话 也让人觉得突兀。比如,有时候庹其五将装茶叶的小瓶子从口袋里掏出来,将茶叶仔细放进 茶碗,看着老孙一柱滚鲜鲜的开水注进去,就说: “茶者,南方之嘉木也。”说的是陆羽《茶 经》开首一句,但和庹其五一道坐着喝茶的人都不知道,所以接着话往下说的人很少。一道 喝茶的人听不懂庹其五说的那些话,庹其五却并不觉得孤单,并没有知音不遇的失落。自己 的心绪能懂自己的话,就够了,所以别人听不太懂的话,庹其五常常是说几句就止住了。 ④庹其五来老孙的茶铺子喝茶,是喜欢自己带茶来。老孙的茶太普通,没有他自己的茶 好。庹其五无儿无女,老伴也走了,生活清淡,钱能做的用途不多,说来算去也就是个喝茶。 庹其五也是有个儿子的,上山下乡的时候,儿子到山区插队,一年夏天放牛,走在山沟里, 遇上山洪,儿子忙着赶牛,却将自己留在了山洪里。庹其五和妻子赶到儿子插队的村,站在 山沟边一阵痛哭,又一阵痛哭,才移动步子,山坡上种下一株远道带来的茶树,又沿山沟向 下一路洒了五斤茶叶。乡里人都奇怪,只以为是城里人在破旧,却不知庹其五是在给儿子安 魂。儿子喜欢茶,若不是来了上山下乡的运动,本是该去农业大学学习,然后去培育他愿望 中的优质茶树的。天不假人以时日,庹其五只能让一株茶树在山坡上让儿子凝望。茶树是儿 子未下乡前在花盆里试种的,树干树枝上都有他抚摸的痕迹,如今人茶两相望,也算是互为 慰藉。 ⑤有一段时间,庹其五外出走了一圈回来后,突然开始喝老孙配备的茶了。这情况以前 少见,一同喝茶的人就奇怪。问,也没问出个所以然。庹其五说: “喝茶,喝的是心绪,在乎 茶的好坏?”这就让大家不好说了。谁说喝茶不是喝心绪呢?可是细想,又似乎不是庹其五 喝茶的习惯。当然,似乎而已,也就是个感觉,所以虽存疑惑,也不再罗嗦刨问。老孙的茶 庹其五一喝竟持续了一年,让人渐渐忘了他有自己带茶的习惯。 ⑥大伙儿想起来他有这习惯,是第二年的清明后。庹其五又自己带茶叶来了,而且给相 熟的人每人都送一小包。茶是新茶,雀舌,一看就是明前的新芽。问,才知道是庹其五儿子 以前插队的那个村寄来的。再问,才知道庹其五去年到山里看儿子,发现当年栽的那株茶树 长得竟好。村里人依旧穷,庹其五就想着让他们种茶,于是请了他茶研所的一个专家朋友去 看,专家说气候土壤都适合,便说动村长引进茶苗,聘了人指导种植和焙制。村里人家家户 户少余钱,庹其五就先垫了请人的费用,告诉村长茶叶赚了钱再补给他。一年过去,果然就 出了茶来。茶还是打顶采的,量少,制得也不算好,但庹其五喝着,也是觉得浓郁清爽。 ⑦此后每年村里都寄上新茶来。三年后茶叶开始正常开采,竟是越制越好,渐入佳境。 庹其五带上新茶,看着老孙将一柱水冲进茶碗,就说: “茶者,南方之嘉木也。”这话,一道 喝茶的人都已经听熟了,他们偶尔也重复一下,都以为是庹其五写的诗句。 5.【能力目标对应题】庹其五这一人物形象有何特点?请简要分析。

6.【能力目标对应题】第②段描写老孙家茶铺子里的银杏树,有什么作用?

7.第③⑦段庹其五反复说:“茶者,南方之嘉木也。”包含怎样不同的情感?

8.“喝茶”作为这篇小说构思的关键,有人物塑造、情节结构、主题思想等多方面的考 虑。请选择其中一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。

第 2 节 小说阅读 第 1 讲 把握故事情节,鉴赏人物形象 1.平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。 2.看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅到家长的辛劳;邮差不免要 送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息。这两句话写出了邮差善良仁厚的性 格。 3.这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意;写“这个小城”的天气好,说明是 对生活通常状态的感受;点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。 4.有助于刻画邮差这一形象特征:经历平常,性格平和,行事从容;也有助于表现小城 惯常的生活状态;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格。 5.庹其五是一位普通的退休老教师。(1)淡泊随和,与世无争,喜欢喝茶,有清雅的生活 情趣;(2)有学问,喜欢吟咏诗句,令人钦佩,值得尊敬;(3)书生气很浓,清高奇特,与众不 同,说话有时让人难以理解;(4)有独到的眼光,有热心肠,乐于帮助穷困山村发展茶树种植 业。 6.突出茶铺的环境特点;引出庹其五种茶的议论;侧面烘托他对茶的深情,为下文帮助 山村发展茶业埋下伏笔(或“作铺垫”)。 7. (1)第一次表达了对茶的赞叹, 以及对清雅生活的向往。 (2)第二次还饱含对儿子的怀念, 对山村茶树种植业发展的欣慰。 8.(示例一)使人物形象更加生动饱满。①通过庹其五喝茶的细节描写,如使用的茶叶、 难懂的语言等,刻画了人物与众不同、清高的性格。②通过庹其五喝茶使用茶叶的不同,含 蓄地表现了人物心境的变化,使人物形象更加饱满生动、富于变化。③通过对茶客喝茶的描 写,刻画了他们共有的淡泊、随和、宽仁等特点。 (示例二)使情节结构紧凑精巧。①小说以介绍庹其五茶客身份和喝茶的习惯开篇,以庹其 五在茶馆冲饮远方寄来的新茶结束,中间多次描写他与茶客喝茶,喝茶贯穿全文,是全文的 结构线索。②庹其五的心境、人生态度的变化是小说的暗线,这条暗线也借人物有关喝茶的 话语和心理而得以呈现。③小说多次由喝茶引出其他内容,如人物的身世经历、帮助农村种 茶等。喝茶在小说中起到了勾连情节、推动情节发展的作用。 (示例三)使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“喝茶”这样的日常小事,表现了当代 人豁达开朗的心胸和坚强乐观的生活态度。②透过“喝茶”引发的故事,体现作者对人生的 思考:我们应当将个人的情感投放到更广阔的社会、更有意义的事情中去。③小说中的“喝 茶”还体现了中国茶文化丰厚的积淀;表现了中华民族传统的生活追求:淡泊、宁静、和谐。


赞助商链接
更多相关文档:
更多相关标签:
相关文档

网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com