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八年级政治下册第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第2框同样的权利同样的爱护教案新人教版


同样的权利同样的爱护 第一课时 学习目标: 1.了解正确行使生命健康权的方式; 2、知道享有生命健康权的同时负有不得侵犯和危害别人的生命健康权的义务; 3.懂得积极正确行使生命健康权,增强法律意识,远离暴力。 自学指导: 1.积极行使生命健康权的表现? 2.为什么要积极行使生命健康权? 3.在享有生命健康权的同时应如何履行维护他人的生命健康权的义务? 教学流程: 1.复习导入:6 分钟 2.出示学习目标,明确学习目 标。2 分钟 3.出示自学指导。15 分钟 学生快速预习课本,认真完成自学指导问题。 (可进行简单的圈点勾划) 4.学生展示自学成果,教师点拨。(8 分钟) 预设问题:2 题 ①维护自身生命安全和健康 ,是每个公民的权利和责任。 ②除了为正义献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。 ③轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。 5.背一背,记一记。5 分钟 ①引导学生归纳总结“自学指导”中的题目并背诵 1 题。 ②看谁记得快,指生回答。 6.当堂检测:7 分钟 ①作为中学生,我们应该提倡以下做法( ) ①积极行使生命健康权 ③远离暴力,尊重生命 ②关爱他人的生命与健康 ④在危急情况出现时,不顾个人安危,见义勇为 A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④ ②下列行为中属于尊重他人生命健康权的( ) 1 ①护送盲人过马路 ③为伤员义务献血 A.①②③ C.①②④ B.②③④ D.①③④ ②捐助贫困 大学生完成学业 ④路遇伤病者,奋力抢救 ③下列是小明生活中的几个镜头。正确行使生命健康权的是( ) ①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广体操 ③参加学校组织的安全疏散演练④和同学们一起在操场慢跑 A.①②③ C.①②④ B.② ③④ D.①③④ ④某窃贼在行窃时被发现,逃窜时被居民围住,愤怒的居民将其打得遍体鳞伤,巡警及时赶来 将其带走。对这 一案件,以下说法正确的是( ①窃贼违法,打死活该 ②我国法律鼓励公民以任何方式同 违法行为作斗争 ③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权 ④居民同窃贼作斗争应依法进行 A.①② B.①④ C.③④ D.①④ ) ) ⑤下列属于侵犯公民生命健康权的是( A.司法机关依法判处犯罪分子死刑 B.歹徒当众持枪行凶,路人在制止过程中将其打伤 C.造纸厂违法操作,污染居民区的水源,使居民中毒 D.看到有人落水,八年级学生小强想办法救人 7.学生展示,核对答案。B/D/B/C/C 8.课堂小结:2 分钟 我们积极行驶自己的生命健康权,关爱他人的生命与健康,就要学会平时积累一些安全防范方 面的知识,遇到突发问题可以冷静面对,保护自我与他人。 第三课 生命健康权与我同在 同样的权利同样的爱护 第二课时 学习目标: 2 1.复习上节课知识,提高学生用理论 知识解决实际问题的能力。 自学指导: 1.自主完成导学方案 P27 页知识结构图。 2.完成 P28------29 的练习题。 教学流程: 1.直接导入:1 分钟 2.自主完成导学 方 案 P27 页知识结构图。3 分钟 抽生展示。 3.完成 P28------29 的练习题。30 分钟 4.抽生展示,教师点拨。10 分钟 5.学生整理答案。2 分钟 3

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