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文明上网主题班会


1、“真”网络 小组讨论:网络客观存在的“利” (1)网络给我们的生活带来的“方便”。 (2)网络存在的必然性。 2、“假”网络 小组讨论:我们所了解的网络的不可琢磨的因素。 (1)网络的虚幻性。 (2)网络给我们营造的不实在因素。 (3)迷恋网络的危害。 3、畅所欲言 主持人乙:下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的,你们是如何处理,又是为什 么呢?请同学们畅所欲言。 (1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情? (2)你有没有保护好自己的上网密码,个人资料? (3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,提供到聊 天室或公共讨论区? (4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么? (5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息,你会如何处理? (6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面,你会采取怎样的态 度? (7)有人以赠送钱物或见面等为理由,提出赴约或登门拜访时,你会怎样做? (8)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同 学又有没有模仿甚至经常谈论? (9)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友,你能说说他们的表现吗? 4、看案例和资料,谈感受 (1)网络让我们“爱罢不能” 北京市约有 20 余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩 5 小时以上的占 72.9%。有 65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示, 10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。 (2)网络让我们“失控” 一位清秀文静的孩子,因为家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过 6 次。 更有位沉迷于网络游戏的 13 岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中 的飞天姿势从 24 楼一跃而下自杀身亡…… (3)网络让我们“本性变坏” 一名优秀学生,偶然一次光顾了一个色情网站,起初还感到面红耳赤,但却禁不住好奇 多次打开那些赤裸裸的画面,最终导致犯强奸罪而被判刑。 一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸;而另一位女生则在与男 网友第三次会面时被杀害了…… 某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷 课成了习惯,已经有 10 多门功课不及格,面临退学的危险。 一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧,走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电 脑屏幕上刺激的网络游戏画面,嘴里不停地喊着“打死他!打死他!”对于母亲的到来 毫无察觉。母亲见状,“扑通”一声跪倒在儿子面前:“儿子,妈妈求你了,咱们上课 去吧,妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭,那哭声撕心裂肺,令人痛心疾首。

(4)迷失网络让他们失去“完整的家” 去年 7 月 27 日,山东省德州市 19 岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹;南京市一位父 亲为挽救迷恋网络游戏的儿子,两次割腕自杀;今年 9 月,武汉一位母亲为了劝说长期 沉迷于网吧的儿子,以跳江寻死相谏;...... (5)网络让脆弱的我们走向犯罪 对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说,2006 年春节是“有生以来最黑暗的 节日”,比起上一个春节,兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子, 那一刻,兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所,被杀死的人,正是小兰 的奶奶。 “这一切,全都是网吧游戏惹的祸!”显然,从不上网的兰宏把“网络游戏” 当成了“网吧游戏”,在他的眼里,诱导儿子滑向重罪深渊的,就是网吧电脑中那些“花 花绿绿、一闪一跳的游戏”。2005 年 12 月 18 日中午 1 点,兰宏的妻子刘某访亲戚后回 家,发现家里一片狼藉,84 岁的婆婆死在床上,两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的 刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己 15 岁的儿 子小兰。“她(奶奶)自己不拿钱给我(上网),那她活起也没啥意思!”在审讯室内, 小兰轻描淡写地对警察说。原来,因为沉溺上网玩游戏,小兰小学没上完就辍学在家。 当天,“手痒”的他想上网吧打游戏,便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌 子、砸米缸等威胁行为不见效,性起的小兰用枕头将奶奶捂死,然后顺手将家中两台电 视机搬出去,以 48 元卖给了收破烂的人,杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继 续打游戏去了。 5、落实行动 我们的任务(实际)。 我们的文明上网“条约”。 提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康; 提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤,促进网络和谐共处 提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长; 提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享 6、班主任总结


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