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实验一 化学实验基本理论及基本操作


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基础化学实验 无机部分
主讲: 主讲:谭建红 tanjianhongtan@126.com 化学化工学院
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谭建红(化学化工学院系副教授) 联系方式: 电话: 72221815 13908258982 QQ: 1106236791 E-mail: tanjianhongtan@126.com

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? 实验教学安排: 实验教学安排: 安排
教学内容 化学实验基本理论及基本操作 氯化钠的提纯 溶液的配制 醋酸标准解离常数和解离度的测定 3 课时 2 4 3

滴定操作练习 合计

3 15

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实验一 仪器的认领、洗涤和干燥

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1、熟悉无机实验室规划和安全守则。 、熟悉无机实验室规划和安全守则。 2、清点仪器,熟悉仪器的名称、规格、用途 、清点仪器,熟悉仪器的名称、规格、 和注意事项。 和注意事项。 3、练习玻璃仪器和瓷质仪器的洗涤与干燥方 、 法。
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第一部分 化学实验室的安全与注意事项
一、危险化学物质的分类 四防” 二、 “四防”措施 三废” 三、“三废”处理 四、中毒与急救

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一、危险化学物质的分类
着火性物质 易燃性物质 爆炸性物质 有毒物质

危险物质

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二、“四防”措施 四防”
1 防火措施 2 防爆措施 3 防止中毒措施 4 防盗措施

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1 防火措施
1. (1)防患于未然。根据不同实验地点,准备相 )防患于未然。根据不同实验地点, 2.
应的灭火器材。灭火器要保证每个人会正确使用。 应的灭火器材。灭火器要保证每个人会正确使用。 (2)电器着火:立即关闭总电门,移走易燃物。 )电器着火:立即关闭总电门, 再用1211灭火器熄灭已燃烧的电线,并及时通知电 灭火器熄灭已燃烧的电线, 再用 灭火器熄灭已燃烧的电线 器装配人员。 器装配人员。不许用水或泡沫灭火器熄灭燃烧的电 线。 (3)易燃物着火:降温和隔绝空气。湿布、石 )易燃物着火:降温和隔绝空气。湿布、 棉网、 棉网、沙子均可作覆盖物 加热试样或实验过程中起火时, 加热试样或实验过程中起火时,应先立即用湿抹布 或石棉布熄灭灯火并拔去电炉插头, 或石棉布熄灭灯火并拔去电炉插头,关闭总电源开 关。 衣服着火时应立即以湿毯子盖,不应慌张跑动。 衣服着火时应立即以湿毯子盖,不应慌张跑动。否 则会加强气流流向燃烧着的衣服,使火焰加大。 则会加强气流流向燃烧着的衣服,使火焰加大。
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3.
4. 5.
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6. (4)火势较大时用灭火器。 )火势较大时用灭火器。

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常用灭火器及适用范围
类别 泡沫式 高倍泡沫 二氧化碳 干粉灭火 1211
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药液成分

适用范围

硫酸铝, 适用于扑灭油类及苯,等易燃液体着火, 硫酸铝,碳酸氢 适用于扑灭油类及苯,等易燃液体着火,而不适用 于丙酮、甲醇、乙醇等易溶于水的液体失火 钠 于丙酮、甲醇、 主要适用于仓库中油类木材的失火

脂肪醇,硫酸钠, 脂肪醇,硫酸钠, 稳定剂、 稳定剂、抗烧剂

液体二氧化碳

适用于电器失火(精密仪器、电子设备) 适用于电器失火(精密仪器、电子设备)

碳酸氢钠, 是用于扑救油类,可燃气体,电器设备,精密仪器、 碳酸氢钠,硬脂 是用于扑救油类,可燃气体,电器设备,精密仪器、 文件记录和遇水燃烧等物品的初起火灾 酸铝,云母粉, 酸铝,云母粉, 滑石粉, 滑石粉,石英粉 CF2ClBr 灭火效果好,主要应用于油类有机溶剂、 灭火效果好,主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、 设备、精密仪器等失火
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2 防爆措施
(1)挥发性有机药品营存放在通风良好的处 ) 冰箱或铁柜内。远离火源。室温过高, 所、冰箱或铁柜内。远离火源。室温过高, 启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。 启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。 (2)严禁氧化剂与可燃物一起研磨,不能在 )严禁氧化剂与可燃物一起研磨, 之上称量过氧化钠。 之上称量过氧化钠。 (3)爆炸类物品,应放在低温处保管,不得 )爆炸类物品,应放在低温处保管, 与其它易燃物放在一起。 与其它易燃物放在一起。 最小量原则。 (4)取用危险物质坚持最小量原则。并且绝 )取用危险物质坚持最小量原则 对不能直接加热。 对不能直接加热。 2012-3-3 11

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3 防止中毒措施

(1)严禁试剂入口,严禁在实验室吸烟,进食。严禁 )严禁试剂入口,严禁在实验室吸烟,进食。 食具与实验用器具代用。 食具与实验用器具代用。 (2)如需以嗅觉鉴别试剂时,应将试剂远离,用手轻 )如需以嗅觉鉴别试剂时,应将试剂远离, 轻煽动,稍闻其味即可,严禁一鼻子接近瓶口鉴别。 轻煽动,稍闻其味即可,严禁一鼻子接近瓶口鉴别。 (3)对于某些有毒的气体和蒸气,必须在抽毒罩和通 )对于某些有毒的气体和蒸气, 风橱中进行处理,头部在通风橱外面。 风橱中进行处理,头部在通风橱外面。 (4)用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 )用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 (5)防止汞中毒:进入体内会引起慢性积累性中毒。 )防止汞中毒: 洒落后:尽量收集,并用硫磺粉盖在洒落的地方, 尽量收集, 尽量收集 并用硫磺粉盖在洒落的地方, 收集的汞要水封;房间用硫化氢熏蒸 收集的汞要水封;
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(6)中毒时必须急救中毒者 )

如果中毒是由于吸入煤气或其它有 毒气体、蒸气, 毒气体、蒸气,应立即把中毒者 转移到新鲜空气中; 转移到新鲜空气中; 如果中毒是由于吞入毒物, 如果中毒是由于吞入毒物,最好的 办法是借助呕吐以排除胃中的毒 立即送医院。 物,立即送医院。并尽可能告知 吞食的毒物,以利于针对性治疗, 吞食的毒物,以利于针对性治疗, 使中毒者早日康复。 使中毒者早日康复。
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4 防盗措施

(1)安装必要的防盗门窗 ) (2)加强外来人员的管理,严格外来人员 )加强外来人员的管理, 登记制度; 登记制度; (3)原则上外来人员不得进入实验室。如 )原则上外来人员不得进入实验室。 进入实验室(实验区) 进入实验室(实验区)必须经过允许并由 相关人员陪同; 相关人员陪同; (4)加强剧毒、易燃、易爆药品的管理; )加强剧毒、易燃、易爆药品的管理; (5)明确岗位责任。 )明确岗位责任。
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实验室“三废” 三 、实验室“三废”处理
总的原则: 总的原则: 回收利用 集中起来分别进行处理或深埋于离水源远的 指定地点。 指定地点。 充分了解废液的性质, (1) 充分了解废液的性质,避免可能产生的有 有害、爆炸性气体造成伤害; 毒、有害、爆炸性气体造成伤害; (2)对于一般废酸和废碱可混合后排放 对于一般废酸和废碱可混合后排放; (2)对于一般废酸和废碱可混合后排放; (3)对于大量有机溶剂 最好回收利用。 对于大量有机溶剂, (3)对于大量有机溶剂,最好回收利用。
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1.废渣处理 废渣处理
⑴钠、钾屑及碱金属、碱土金属氢化物、氨化物 悬浮于四氢 钾屑及碱金属、碱土金属氢化物、 呋喃中,在搅拌下慢慢滴加乙醇或丙醇至不再放出氢气为止, 呋喃中,在搅拌下慢慢滴加乙醇或丙醇至不再放出氢气为止, 再慢慢加水澄清后冲入下水道。 再慢慢加水澄清后冲入下水道。 ⑵硼氢化钠(钾) 用甲醇溶解后,用水充分稀释,再加酸并 硼氢化钠( 用甲醇溶解后,用水充分稀释, 放置,此时有剧毒硼烷产生,所以应在通风橱内进行, 放置,此时有剧毒硼烷产生,所以应在通风橱内进行,其废 液用水稀释后冲入下水道。 液用水稀释后冲入下水道。 ⑶酰氯、酸酐、三氯化磷、五氯化磷、氯化亚砜 在搅拌下加 酰氯、酸酐、三氯化磷、五氯化磷、 入大量水中冲走。五氯化二磷加水,用碱中和后冲走。 入大量水中冲走。五氯化二磷加水,用碱中和后冲走。 ⑷沾有铁、钴、镍、铜催化剂的废纸、废塑料,变干后易燃, 沾有铁、 铜催化剂的废纸、废塑料,变干后易燃, 不能随便丢入废纸篓内,应趁未干时,深埋于地下。 不能随便丢入废纸篓内,应趁未干时,深埋于地下。 能回收的尽量回收。 ⑸重金属极其难溶盐 能回收的尽量回收。不能回收的集中起 来深埋于远离水源的地下。 来深埋于远离水源的地下。
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2.废液处理 废液处理

将废酸( 液与废碱( ⑴废酸、废碱液 将废酸(碱)液与废碱(酸)液中 废酸、 和至PH=6~8(如有沉淀过滤后)排放。 和至 (如有沉淀过滤后)排放。 ⑵氰化物废液 少量含氰废液可加入硫酸亚铁使之转变为毒性较小的 亚铁氰化物冲走,也可用碱将废液调到PH> 后 亚铁氰化物冲走,也可用碱将废液调到 >10后, 用适量高锰酸钾将CN 氧化。 用适量高锰酸钾将 -氧化。 大量含氰废液则需将废液用碱调至PH> 后 大量含氰废液则需将废液用碱调至 >10后,加入 足量的次氯酸盐,充分搅拌,放置过夜, 足量的次氯酸盐,充分搅拌,放置过夜,使分解为 再将溶液PH调到 调到6~8排放。 排放。 CO32-和N2(g)后,再将溶液 调到 ) 排放 2CN-+5ClO-+2OH-=2 CO32- +N2(g)+5Cl-+H2O )
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⑶含砷废水
将石灰投入到含砷废水中, ①石灰法 将石灰投入到含砷废水中,使生成难溶的 砷酸盐和亚砷酸盐。 砷酸盐和亚砷酸盐。如: As2O3+Ca (OH)2 = Ca(AsO2)2(s)+H2O ) As2O5+3Ca(OH)2 = Ca3(AsO4)2(s)+3H2O ) 作硫化剂, ②硫化法 用H2S和NaHS作硫化剂,使之生成难溶 和 作硫化剂 硫化物沉淀,沉降分离后,调溶液 硫化物沉淀,沉降分离后,调溶液PH=6~8,排放。 ,排放。 在含砷废水中加入足够的镁盐, ③镁盐脱砷法 在含砷废水中加入足够的镁盐,调节 镁砷比为8~12,然后利用石灰或其他碱性物质将废 , 镁砷比为 水中和至弱碱性,控制PH=9.5~10.5,利用新生的 水中和至弱碱性,控制 , 氢氧化镁与砷化合物共沉积和吸附作用, 氢氧化镁与砷化合物共沉积和吸附作用,将废水中 的砷除去。沉降后,将溶液PH调到 调到6~8排放。 排放。 的砷除去。沉降后,将溶液 调到 排放
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⑷含汞废水处理
在含Hg 的废液中通入H 或 ①化学沉淀法 在含 2+的废液中通入 2S或 加入Na , 形成HgS沉淀。为防止 沉淀。 加入 2S,使Hg2+形成 沉淀 形成HgS2 2-可加入少量 可加入少量FeSO4使过量 2-与 使过量S 形成 Fe2+作用生成FeS沉淀。过滤后残渣可回收 作用生成 沉淀。 沉淀 或深埋,溶液调PH=6~8排放。 排放。 或深埋,溶液调 排放 利用镁粉、铝粉、铁粉、 ②还原法 利用镁粉、铝粉、铁粉、锌粉等还 原性金属, 原性金属,将Hg2+ , HgS2 2- 还原为单质 Hg(此法并不十分理想)。 (此法并不十分理想)。 利用阳离子树脂把Hg ③离子交换法 利用阳离子树脂把 2+ , HgS2 2-交换于树脂上,然后再回收利用 交换于树脂上, 2012-3-3 此法较为理想,但成本较高)。 (此法较为理想,但成本较高)。

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⑸含铬废水处理
①铁氧体法 在含Cr(Ⅵ)的酸性溶液中加硫酸亚铁, 在含 ( 的酸性溶液中加硫酸亚铁,
还原为Cr( ),再用 再用NaOH调PH至6~8, 使Cr(Ⅵ)还原为 (Ⅲ),再用 ( 调 至 , 并通入适量空气,控制Cr( 的比例, 并通入适量空气,控制 (Ⅵ)与FeSO4的比例,使生 铁氧体) 成难溶于水的组成类似于Fe 成难溶于水的组成类似于 3O4(铁氧体)的氧化物 此氧化物有磁性), ),借助于磁铁或电磁铁可使其沉淀 (此氧化物有磁性),借助于磁铁或电磁铁可使其沉淀 分离出来,达到排放标准( 分离出来,达到排放标准(0.5mg/L)。 )。 含铬废水中,除含有多种阳离子。 ②离子交换法 含铬废水中,除含有多种阳离子。通常 将废液在酸性条件下( 将废液在酸性条件下(PH=2~3)通过强酸性 型阳离 )通过强酸性H型阳离 子交换树脂,除去金属阳离子,再通过大孔弱碱性OH 子交换树脂,除去金属阳离子,再通过大孔弱碱性 型阴离子交换树脂,除去SO 等阴离子。 型阴离子交换树脂,除去 42-等阴离子。流出液为中 可作为纯水循环再用。阳离子树脂用盐酸再生, 性,可作为纯水循环再用。阳离子树脂用盐酸再生,阴 离子树脂用氢氧化钠再生,再生可回收铬酸钠。 离子树脂用氢氧化钠再生,再生可回收铬酸钠。 20 2012-3-3
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四、实验室安全守则

⑴学生进实验室前,必须进行安全、环保意识的教 学生进实验室前,必须进行安全、 育和培训。 育和培训。 熟悉实验室环境,了解与安全有关的设施(如水、 ⑵熟悉实验室环境,了解与安全有关的设施(如水、 电的总开关,消防用品、急救箱等) 电的总开关,消防用品、急救箱等)的位置和使用 方法。 方法。 容易产生有毒气体,挥发性、 ⑶容易产生有毒气体,挥发性、刺激性毒物的实验 应在通风橱内进行。 应在通风橱内进行。 一切易燃、 ⑷一切易燃、易爆物质的操作应在远离火源的地方 进行,用后把瓶塞塞紧,放在阴凉处, 进行,用后把瓶塞塞紧,放在阴凉处,并尽可能在 通风橱内进行。 通风橱内进行。 金属钾、钠应保存在煤油或石蜡油中,白磷( ⑸金属钾、钠应保存在煤油或石蜡油中,白磷(或 黄磷)应保存在水中,取用时必须用镊子, 黄磷)应保存在水中,取用时必须用镊子,绝不能 用手拿。 用手拿。 2012-3-3 21

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浓碱、 ⑹使用强腐蚀性试剂(如浓H2SO4、浓HNO3、浓碱、 使用强腐蚀性试剂(如浓 切勿溅在衣服和皮肤上、 液溴、 液溴、浓H2O2、HF等)时,切勿溅在衣服和皮肤上、 等 眼睛里,取用时要戴胶皮手套和防护眼镜。 眼睛里,取用时要戴胶皮手套和防护眼镜。 用试管加热液体时,试管口不准对着自己或他人; ⑺用试管加热液体时,试管口不准对着自己或他人; 不能俯视正在加热的液体,以免溅出的液体烫伤眼、 不能俯视正在加热的液体,以免溅出的液体烫伤眼、 脸; 闻气体的气味时,鼻子不能直接对着瓶口, 闻气体的气味时,鼻子不能直接对着瓶口,而应用 手把少量的气体扇向自己的鼻孔。 手把少量的气体扇向自己的鼻孔。 ⑻加热后的坩埚、蒸发皿应放在石棉网或石棉板上, 加热后的坩埚、蒸发皿应放在石棉网或石棉板上, 不能直接放在木质台面上,以防烫坏台面,引起火灾, 不能直接放在木质台面上,以防烫坏台面,引起火灾, 更不能与湿物接触,以防炸裂。 更不能与湿物接触,以防炸裂。 ⑼蒸馏水器加热期间要有人看管。 蒸馏水器加热期间要有人看管。 2012-3-3
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⑽使用有毒试剂应严防进入口内或伤口,实验后废液应 使用有毒试剂应严防进入口内或伤口, 回收,集中统一处理。 回收,集中统一处理。 ⑾绝不允许将各种化学药品随意混合,以防发生意外; 绝不允许将各种化学药品随意混合,以防发生意外; 自行设计的实验,需和老师讨论后方可进行。 自行设计的实验,需和老师讨论后方可进行。 ⑿不准用湿手操作电器设备,以防触电。 不准用湿手操作电器设备,以防触电。

化学实验室安全守则是人们长期从事化学实验工作的经验总结, 化学实验室安全守则是人们长期从事化学实验工作的经验总结, 是保持良好的工作环境和工作秩序,防止意外事故发生, 是保持良好的工作环境和工作秩序,防止意外事故发生,保证实 验安全顺利完成的前提,人人都应严格遵守。 验安全顺利完成的前提,人人都应严格遵守。
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五、实验室常见事故的处理 ⑴ 中毒急救 ⑵酸或碱灼伤 ⑶ 其他意外事故处理:a、割伤 其他意外事故处理 a、割伤 a、 b、烫伤 b、烫伤 c、触电 c、触电

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⑴ 中毒急救
a.固体或液体毒物中毒 固体或液体毒物中毒
嘴里若还有毒物者,应立即吐掉, 嘴里若还有毒物者,应立即吐掉,并用大 量水漱口。碱中毒,先饮大量水,再喝牛奶。 量水漱口。碱中毒,先饮大量水,再喝牛奶。 误饮酸者,先喝水,再服氢氧化镁乳剂, 误饮酸者,先喝水,再服氢氧化镁乳剂, 最后饮些牛奶。 最后饮些牛奶。 重金属中毒, 重金属中毒,喝一杯含几克硫酸镁的溶 立即就医。 液,立即就医。 汞及汞化合物中毒,立即就医。 汞及汞化合物中毒,立即就医。
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用作金属解毒剂的药物如下表: 用作金属解毒剂的药物如下表: 有害金属元素 铅、铀、钴、锌 等 汞、镉、砷等 铜 铊、锌 镍 铍
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解毒剂 乙二胺四乙酸合钙酸钠 2,3-二巯基丙醇 , 二巯基丙醇 R-青霉胺 青霉胺 二苯硫腙 二乙氨基二硫代甲酸钠 金黄素三羧酸
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b.气体或蒸气中毒 气体或蒸气中毒
若不慎吸入煤气、溴蒸气、氯气、 若不慎吸入煤气、溴蒸气、氯气、氯 化氢、硫化氢等气体时, 化氢、硫化氢等气体时,应立即到室外 呼吸新鲜空气,必要时人工呼吸( 呼吸新鲜空气,必要时人工呼吸(但不 要口对口或送医院治疗。 要口对口或送医院治疗。

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⑵酸或碱灼伤

① 先用大量水冲洗 灼 ②再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水冲洗 伤 ③然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液中半小时 最后敷以20%硫酸镁 硫酸镁-18%甘油 水-1.2%盐酸普鲁 甘油-水 ④最后敷以 硫酸镁 甘油 盐酸普鲁 卡因的药膏。伤势严重者,应立即送医院急救。 卡因的药膏。伤势严重者,应立即送医院急救。 酸溅入眼睛时,先用大量水冲洗,再用1%碳酸氢 酸溅入眼睛时,先用大量水冲洗,再用 碳酸氢 水洗。 钠溶液洗最后用 水或 水洗。 氢 酸 ,溅在 伤。 伤, 的 以 的 伤。 伤,应用大量水冲 20min以 ,再用冰冷的硫酸镁溶液或 再用冰冷的硫酸镁溶液或70% 以 或用大量水冲洗后, 洗半小时以 。或用大量水冲洗后,再用 水或 2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗,用5%碳酸氢钠溶液 碳酸氢钠溶液冲洗, 碳酸氢钠溶液冲洗 碳酸氢钠溶液 敷 ,再用 的 膏或 油 膏 硫酸镁 2012-3-3 。 28

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先用大量水冲洗, ①先用大量水冲洗,

灼 伤
再用1%柠檬酸或 硼酸, 柠檬酸或1%硼酸 ②再用 柠檬酸或 硼酸,或2%醋酸溶 醋酸溶 液浸洗, 液浸洗, 用水洗, 用水洗,再用 硼酸溶液冲洗, 硼酸溶液冲洗,

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⑶ 其他意外事故处理 a、割伤 a、割伤
化学实验中要用到各种玻璃仪器, 化学实验中要用到各种玻璃仪器,不小心容易被 碎玻璃划伤或刺伤。 碎玻璃划伤或刺伤。 若伤口内有碎玻璃渣或其他异物,应先取出。轻 若伤口内有碎玻璃渣或其他异物,应先取出。 伤可用生理盐水或硼酸溶液擦洗伤处,并用3% 伤可用生理盐水或硼酸溶液擦洗伤处,并用 % 溶液消毒,然后涂上红药水, 的H2O2溶液消毒,然后涂上红药水,撒上些消 炎粉,并用纱布包扎。伤口较深,出血过多时, 炎粉,并用纱布包扎。伤口较深,出血过多时, 可用云南白药或扎止血带,并立即送医院救治。 可用云南白药或扎止血带,并立即送医院救治。 玻璃溅进眼里,千万不要揉擦,不转眼球, 玻璃溅进眼里,千万不要揉擦,不转眼球,任其 流泪,速送医院处理。 流泪,速送医院处理。
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b、烫伤 b、烫伤
一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、 一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁 器等烫伤,轻者可用10% 器等烫伤,轻者可用 %高锰酸钾溶液擦洗伤 撒上消炎粉,或在伤处涂烫伤药膏( 处,撒上消炎粉,或在伤处涂烫伤药膏(如氧 化锌、獾油或鱼肝油药膏等)。 )。重者需送医院 化锌、獾油或鱼肝油药膏等)。重者需送医院 救治。 救治。

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c触电
人体若通以50 交流电时, 人体若通以 Hz 25 mA交流电时,会感到呼吸困 交流电时 以上则会致死, 难,100 mA以上则会致死,因此,使用电器必须 以上则会致死 因此, 制定严格的操作规程,以防触电。 制定严格的操作规程,以防触电。 已损坏的接头、 ⅰ.已损坏的接头、插座、插头,或绝缘不良的电线, 已损坏的接头 插座、插头,或绝缘不良的电线, 必须更换。 必须更换。 电线有裸露的部分, ⅱ.电线有裸露的部分,必须绝缘。 电线有裸露的部分 必须绝缘。 不要用湿手接触或操作电器。 ⅲ.不要用湿手接触或操作电器。 不要用湿手接触或操作电器 接好线路后再通电, ⅳ.接好线路后再通电,用后先切断电源再拆线路。 接好线路后再通电 用后先切断电源再拆线路。 一旦遇到有人触电, ⅴ.一旦遇到有人触电,应立即切断电源,尽快用绝 一旦遇到有人触电 应立即切断电源, 缘物(如竹竿、干木棒、绝缘塑料管棒等) 缘物(如竹竿、干木棒、绝缘塑料管棒等)将触 电者与电源隔开,切不可用手去拉触电者。 电者与电源隔开,切不可用手去拉触电者。
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六、实验室仪器设备损坏赔偿规定
1. 一、赔偿原则
2. 凡在教学、科研实验中, 凡在教学、科研实验中,因不遵守实验室纪律 或严重违反操作规程,而使仪器、设备、 或严重违反操作规程,而使仪器、设备、工具等 物资遭受损失时, 律按规定赔偿, 物资遭受损失时,一 律按规定赔偿,正常耗损不 在赔偿之列。 在赔偿之列。

3. 二、赔偿办法
4. (1)被损坏的物资经修复后仍能使用者,以维修费 被损坏的物资经修复后仍能使用者, 被损坏的物资经修复后仍能使用者 依据。 做赔偿计算 依据。 5. (2) 被损坏的物资无法修复或丢失者,则以原价 被损坏的物资无法修复或丢失者, 做赔偿计算依 据。 6. (3) 赔偿款能一次付清者,责成一次付清,有困 赔偿款能一次付清者,责成一次付清, 2012-3-3 难者经实验中心负责人同意后可分期付款。 33返回 难者经实验中心负责人同意后可分期付款。

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七、实验基本要求与实验方式
1)实验前学生作好预习 ) 2)由指导教师讲清实验原理、实验的基本要求和 )由指导教师讲清实验原理、 实验中的注意事项; 实验中的注意事项; 3)由学生独立操作完成实验; )由学生独立操作完成实验; 4)实验数据经老师检查认可后,登到原始数据登 )实验数据经老师检查认可后, 记表上; 记表上; 5)学生必须掌握实验原理,掌握实验中所涉及到 )学生必须掌握实验原理, 的基本操作和各仪器、设备的使用方法, 的基本操作和各仪器、设备的使用方法,书写完 整的实验报告。 整的实验报告。

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八、实验一般步骤

实验前
认真预习,明确实验目的和要求,弄懂实验原理, ⑴ 认真预习,明确实验目的和要求,弄懂实验原理, 了解实验方法,熟悉实验步骤,写出预习报告。 了解实验方法,熟悉实验步骤,写出预习报告。安排好 实验计划。 实验计划。对未预习 者,教师有权取消其本次实验资 格。 ⑵带齐实验课所需的记录本、图纸等,提前进入实验室, 带齐实验课所需的记录本、图纸等,提前进入实验室, 结合预习对实验仪器和设备等进行认真的观察, 结合预习对实验仪器和设备等进行认真的观察,以便更 好地理解教师的讲解。 好地理解教师的讲解。 ⑶不得穿拖鞋进入实验室,无故缺席者、迟到五分钟以 不得穿拖鞋进入实验室,无故缺席者、 上者或实验中途无故早退者,取消本次实验资格。 上者或实验中途无故早退者,取消本次实验资格。 ⑷认真清点仪器和药品,如发现缺损,应及时报告并登 认真清点仪器和药品,如发现缺损, 2012-3-3 35 按规定手续向实验室补领。 记,按规定手续向实验室补领。

实验时

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学生应准时进实验室,穿好实验服, ⑸ 学生应准时进实验室,穿好实验服,在规定的位置上进行实 未经允许,不得擅自挪动。 验,未经允许,不得擅自挪动。 ⑹保持肃静,不得大声喧哗、不准在实验室内进行饮食、吸烟、 保持肃静,不得大声喧哗、不准在实验室内进行饮食、吸烟、 会客等非教学实验的活动。 会客等非教学实验的活动。 ⑺学生实验时应按照教材和教师的指导认真进行操作,仔细观 学生实验时应按照教材和教师的指导认真进行操作, 察现象,详细记录数据,积极思考分析实验结果, 察现象,详细记录数据,积极思考分析实验结果,及时认真做 好实验报告。 好实验报告。 ⑻使用大型仪器时,应严格按照操作规程进行,使用要登记。 使用大型仪器时,应严格按照操作规程进行,使用要登记。 ⑼实验时应思想集中,遵从教师指导,按照要求进行实验,认 实验时应思想集中,遵从教师指导,按照要求进行实验, 真观察并如实记录实验数据和现象。不得用铅笔和纸片作记录, 真观察并如实记录实验数据和现象。不得用铅笔和纸片作记录, 更不得拼凑伪造数据和抄袭他人实验记录。 更不得拼凑伪造数据和抄袭他人实验记录。
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实验时

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⑽避免损坏实验仪器及玻璃器皿。如有损坏、丢失,应及时报告 避免损坏实验仪器及玻璃器皿。如有损坏、丢失, 实验教师,按规定填写破损单,酌情处理。 实验教师,按规定填写破损单,酌情处理。 ⑾公用物品用毕放回原处。不得擅自动用与本实验无关的仪器设 公用物品用毕放回原处。 备。 爱护公物,节约药品、 ⑿爱护公物,节约药品、水、电。按需取用试剂并防止污染试剂。 按需取用试剂并防止污染试剂。 ⒀实验过程中,严格遵守实验操作规程,注意安全。一旦发生事 实验过程中,严格遵守实验操作规程,注意安全。 故应立即切断电源、气源,并立即向指导教师报告。 故应立即切断电源、气源,并立即向指导教师报告。 ⒁损坏仪器设备、工具等,按《实验室仪器设备损坏赔偿规定》 实验室仪器设备损坏赔偿规定》 损坏仪器设备、工具等, 处理。 处理。 ⒂牢固树立环保意识,废液、废渣等按规定排放,不得随地乱扔 牢固树立环保意识,废液、废渣等按规定排放, 或倒入水槽,并注意规定回收物品、试剂的回收。 或倒入水槽,并注意规定回收物品、试剂的回收。
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实验结束
⒃实验完毕实验结果经老师检查认可后,将仪器洗刷干净, 实验完毕实验结果经老师检查认可后,将仪器洗刷干净, 整理好试剂、仪器,清理自己的实验桌。将双手洗净。 整理好试剂、仪器,清理自己的实验桌。将双手洗净。 ⒄实验过程中的废纸、火柴梗等固体废物,要放入废物桶内, 实验过程中的废纸、火柴梗等固体废物,要放入废物桶内, 不要丢在水池中或地面上,以免堵塞水池或弄脏地面。 不要丢在水池中或地面上,以免堵塞水池或弄脏地面。 ⒅规定回收的废液要倒入废液瓶内,以便统一处理。严禁将 规定回收的废液要倒入废液瓶内,以便统一处理。 实验仪器、化学药品擅自带出实验室。 实验仪器、化学药品擅自带出实验室。 ⒆实验结束后,学生轮流值日,清扫地面和整理实验室,检 实验结束后,学生轮流值日,清扫地面和整理实验室, 查水、 窗是否关好。 查水、电、门、窗是否关好。得到指导老师许可后方可离开 实验室。 实验室。 ⒇实验后应认真完成实验报告。凡不符合要求的实验报告须 实验后应认真完成实验报告。 退回重写。(下次实验交上次实验的报告) 。(下次实验交上次实验的报告 退回重写。(下次实验交上次实验的报告)
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十、实验具体要求

(一)实验预习的要求和书写格式
每人准备一个实验预习报告本, 每人准备一个实验预习报告本,实验前必须预习要做 的实验,规定不准带实验书进实验室。 的实验,规定不准带实验书进实验室。 在实验数据表上画好表格,做好相关数据记录准备。 在实验数据表上画好表格,做好相关数据记录准备。 预习报告格式:实验目的、实验原理、简单步骤、 预习报告格式:实验目的、实验原理、简单步骤、数 据记录表格、思考题(实验前思考) 据记录表格、思考题(实验前思考) 每次实验课,带齐实验课所需的记录本、图纸等, 每次实验课,带齐实验课所需的记录本、图纸等,提 前进入实验室, 前进入实验室,结合预习对实验仪器和设备等进 行认真的观察,以便更好地理解教师的讲解。 行认真的观察,以便更好地理解教师的讲解。
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(二)实验报告的格式及要求 格式
1.实验名称 . 2.实验目的与要求 . 3.实验原理 . 4.实验器材 . 5.实验步骤 . 6.数据记录与处理 . 7.实验结论及结果分析 . 8. 思考题

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用实验报告纸认真写报告,书写要简练、整洁, 用实验报告纸认真写报告,书写要简练、整洁, 结论要明确,及时交报告。 结论要明确,及时交报告。 要求数据误差较大时要进行数据分析,找出原因 数据误差较大时要进行数据分析, 作图要用坐标纸, 2012-3-3 作图要用坐标纸,用双面胶粘在实验报告上 40

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实验报告的格式
测定实验 元素及化合物性质的实验 制备实验 综合、设计性实验

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结束

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测定实验 一、实验目的 二、数据记录: 按照实验教材的记录内容和格式记录有关实验 数 据,注意准确保留有效数字。 三、数据处理: 计算过程及使用的计算公式。 四、误差计算与讨论: 计算出相对误差值,讨论造成误差的原因及实 验 中存在的问题。
上一页
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实验九 主族元素 一、 实验目的
1、 通过对氯、溴、碘及其化合物性质的验证,掌握试管实验的正确操作方法 ; 观察归纳元素及其化合物性质变化规律。 2、 通过实验掌握IV、V族金属元素氢氧化物及其水合物的酸碱性、氧化-还 原 性及其规律变 化。

二、实验内容 容 实验内
1、次氯酸的氧化性 在 2mL 氯 水 中滴加1-2 滴 2MNaOH, 调 节 PH 值 约为8。分 装3支试管 中。 制 得 溶 液 + 10 滴 2MHCl,加热 制得溶液+5滴 0.4%淀粉,再逐滴 加入0.1MKI溶液 制得溶液+1滴品 红溶液

现 象 淀粉-碘化 钾试纸变兰 溶液逐渐由 无色变为兰 色 红色立即退 去

理论解释或结论

NaClO+2HCl=NaCl+Cl

NaCl+2KI+H2O=NaCl+I2+2KOH

次氯酸盐具有漂白作用

2、氯酸盐的氧化性 (略) 三、问题与讨论 实验中一些尚未很好解决的问题及与本次实验有关的理论知识探讨

上一页

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制备实验
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实验目的: 二、 实验步骤:
一、

用方框和箭头表示制备各步骤所加试剂浓度、量,控 制的条件和出现的现象。把整个制备过程表示在一张方框图中。 例如:试剂氯化钠的制备实验

三、实验结果:产品质量、产率(%)、外观、纯度等。 四、题与讨论

上一页
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十一、 十一、实验考核
实验成绩=平时成绩( 考试成绩( 实验成绩 平时成绩(60%)+考试成绩(40%) 平时成绩 ) 考试成绩 ) 平时成绩: 平时成绩: 预习报告、实验操作、实验纪律、 预习报告、实验操作、实验纪律、实验报告 考试成绩: 考试成绩: 不组织理论考试, 不组织理论考试 , 抽取其中一个实验项目作 为操作考试

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第二部分 认识和领取常用仪器

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气流烘干器

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各种常用器皿的认识

吸滤瓶 锥形瓶 塑料洗瓶

称量瓶

滴瓶

2012-3-3 普通干燥器

坩埚钳

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碘量瓶

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吸 量 管

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吸量管

移液管 酸式滴定管 碱式滴定管

容量瓶

三角漏斗
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布氏漏斗
属)

研钵(陶瓷、玛瑙) 坩埚(陶瓷、金 陶瓷、玛瑙) 陶瓷、

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2、常用仪器设备 、
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722-2000型分光光度计

秒 表 度 计

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第三部分 基本操作

1、玻璃仪器的洗涤 、
洗衣粉, 用于可以用刷子直接刷洗的仪器, 洗衣粉,去污粉:用于可以用刷子直接刷洗的仪器,
如烧杯,三角瓶,试剂瓶等; 如烧杯,三角瓶,试剂瓶等;

洗液:多用于不便用于刷子洗刷的仪器,如滴定管, 多用于不便用于刷子洗刷的仪器,如滴定管,
移液管,容量瓶,蒸馏器等特殊形状的仪器, 移液管,容量瓶,蒸馏器等特殊形状的仪器,也用 于洗涤长久不用的杯皿器具 和刷子刷不下的结垢。 和刷子刷不下的结垢。 主要有重铬酸钾洗液、 主要有重铬酸钾洗液、碱性高锰酸钾洗液 ; 于某种类型的油腻性, 有机溶剂:针对污物属 于某种类型的油腻性,而借 助有机溶剂能溶解油脂的作用洗除之 。
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2、洗涤步骤 、

洗刷仪器时,应首先将手用肥皂洗净, 洗刷仪器时,应首先将手用肥皂洗净,免得手上的油 污附在仪器上,增加洗刷的困难。 污附在仪器上,增加洗刷的困难。 如仪器长久存放附有尘灰,先用清水冲去, 如仪器长久存放附有尘灰,先用清水冲去,再按要求 选用洁净剂洗刷或洗涤。如用去污粉, 选用洁净剂洗刷或洗涤。如用去污粉,将刷子蘸上少 量去污粉,将仪器内外全刷一遍, 量去污粉,将仪器内外全刷一遍,再边用水冲边刷洗 至肉眼看不见有去污粉时,用自来水洗3~6次,再用 至肉眼看不见有去污粉时,用自来水洗 次 蒸馏水冲三次以上。 蒸馏水冲三次以上。 洗干净的标准: 洗干净的标准:仪器壁上只留下一层既薄又均匀的水 不挂水珠。 膜,不挂水珠。 如仍能挂住水珠,仍然需要重新洗涤。 如仍能挂住水珠,仍然需要重新洗涤。用蒸馏水冲 洗时,要用顺壁冲洗方法并充分震荡。 洗时,要用顺壁冲洗方法并充分震荡。
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自来水 洗液

洗涤剂

蒸馏水

试液

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3、注意事项: 、注意事项:
(1)已洗净的仪器不能用布或纸抹。 )已洗净的仪器不能用布或纸抹。 (2)不要未倒废液就注水 ) (3)用水原则是少量多次 ) (4)肥皂或去污粉不能与酸性洗液混合使用,因为会 )肥皂或去污粉不能与酸性洗液混合使用, 生成硬脂酸。 生成硬脂酸。 (5)用洗液洗涤器皿时,玻璃仪器中的水要尽量倒 )用洗液洗涤器皿时, 尽、甩干;洗毕将洗液倒回原瓶,并随手将瓶盖好, 甩干;洗毕将洗液倒回原瓶,并随手将瓶盖好, 以免吸水,降低去污能力。如有洗液流出瓶外, 以免吸水,降低去污能力。如有洗液流出瓶外,只能
2012-3-3 用水冲洗或抹布擦,千万不要用手,以免腐蚀。 用水冲洗或抹布擦,千万不要用手,以免腐蚀。 63

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4、仪器的干燥 、
② 烤干法 ④ 烘干法

① 晾干法 ③ 快干法

注意: 注意: ① 带有刻度的计量仪器不能使用加热的方法 进行干燥,因为这会影响仪器的精度。 进行干燥,因为这会影响仪器的精度。 对于厚壁瓷质仪器不能烤干,但可烘干。 ② 对于厚壁瓷质仪器不能烤干,但可烘干。
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5 试剂的取用

一、试剂的规格和适用范围

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等级

名称

英文 名称
Guaranteed reagent Analytical Reagent Chemically pure Laboratorial reagent

符号
G.R. A.R. C.P. L.R.

适用 范围
精密分析 科学研究 一般分析

标签 标志
绿色 红色 兰色 棕色或1 其它 黄色或其 它 66

一级品 二级品 三级品

优级纯 分析纯 化学纯

四级品 实验试剂

一般实验

生物试剂
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Biological reagent

B.R.

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高纯试剂:“光谱纯”(用于光谱分析); “色谱纯”;“放射化学纯”。

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二、固体试剂的取用 1.用药勺取 2.称量 3.送入试管 三、液体试剂的取用 1.从细口瓶 (1)向试管 (2)向烧杯(引流)
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四、量筒的使用 将左手大拇指放在所需量取液体的刻度 处,眼睛与刻度保持水平,倾倒液体至液 体弯月面的最低点与刻度线平齐。

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五、移液管的使用 精确量取一定体积液体的仪器,有球形移 液管和刻度移液管(吸量管)两种类型。

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移液管和滴定管的使用

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

移液管的洗涤 量取一定体积的液体 左手拿吸耳球,右手持移液管; 吸取液体超过所需刻度; 调整液面至所需刻度; 将液体放入接受容器内。 清洗。

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六、滴定管的使用 酸式滴定管、碱式滴定管

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七、台秤、电子秤的使用

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常压过滤基本操作: 八.常压过滤基本操作: 常压过滤基本操作

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