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《团结就是力量》主题班会教案


《团结就是力量》主题班会
班会目的:通过这次班会,使同学们认识到,个人的发展离不开集体,只有融入 到集体中,友谊的种子才会萌发,理想的航船才能乘风破浪,扬帆远航。 主题班会活动准备: 1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排参加活动和讲故事的同学 3、课前在黑板上写上班会主题,布置好班级的桌椅的摆放。

主题班会的过程: (一) 、宣布班会开始: 1、班委会主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能 展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我 们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们 体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 (二) 、小小故事会 活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集 体团结的重要性。 活动过程: 故事一: 【一滴小水珠】

有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次 偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼 前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空 中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海 妈妈焦急的声音: “小水珠,快回来,太阳会把你晒干的! ”小水珠满不在乎地回答: “妈妈,我再玩会,这儿太美了??” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题:为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失? 如果小水珠不想在这个 世界上消失,它该怎么办?

分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以 没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系 是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢? 故事二: 【 天堂和地狱】 有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物,便去请教一位哲学家。于尽,哲学 家把孩子领到一个地方,小孩看到,在很大很深的池子旁坐着一群老者,他们在用 很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝,尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道,这 些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子,这就是地狱。 紧接着,孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子,同样的汤,同样长 长的勺子,不同的是这些老者,在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时,也喝到了对 方送过来的汤。小孩子发现这些老者们,个个红光满面,神采飞扬。小孩子若有所 恩地说, “我知道了,这里就是天堂 o’ 同样的池子,同样的汤,同样的人,但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别,这 二者究竟不同在哪里呢? (三)活动一: 【 “众志成城”游戏 】 活动目的:体验“团结就是力量” 。 活动过程:在班级地上划 2-3 个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将 全班同学分成 2-3 组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形, 但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。 这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只 要大家团结一心,就可以众志成城。 活动二: 【 “冲出包围圈”游戏。 】 : 活动目的:为班集体添砖加瓦。 活动过程:将全班分成两组,一组为包围者,一组为突围者。所有包围者手臂相勾 围成圆圈,形成包围状。突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用 各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后,换过其 他突围队员,直到所有突围者轮完为止。

组织学生讨论以下问题在游戏中?? 1.包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 2.突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 3.包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要? 4.突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗? 5.班集体的团结重要吗? 6.我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结? 班集体的是怎样形成 的?有哪些行为规范? (四)总结: 集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的 多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个 只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有 限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就 会消亡。


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