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第15课、汉通西域和丝绸之路导学案


第 15 课 汉通西域和丝绸之路 学案
乔官中学 刘红梅 【学习目标】 学习目标】 1、知识目标:了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。 知识目标:了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。 能力目标:阅读、查找知识点,提高归纳与总结的能力;探究丝绸之路的作用, 2. 能力目标:阅读、查找知识点,提高归纳与总结的能力;探究丝绸之路的作用,培养分析和 认识历史现象的能力;将历史事件置于特定的时空去认识和思考,培养跨学科的综合思维能力。 认识历史现象的能力;将历史事件置于特定的时空去认识和思考,培养跨学科的综合思维能力。 情感目标:学习张骞、班超报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神; 3. 情感目标:学习张骞、班超报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神;认识到丝绸之路 是中国的骄傲,培养青年人热爱西部热土,关注西部开发,献身西部建设的历史责任感。 是中国的骄傲,培养青年人热爱西部热土,关注西部开发,献身西部建设的历史责任感。 :张骞通西域、 【学习重点】 张骞通西域、丝绸之路 学习重 :张骞通西域 【学习难点】 如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。 难点】 如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。 :如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位 : 【学法指导】明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。 学法指导】明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。 【课前延伸】预习本节课,思考下列问题; 课前延伸】预习本节课,思考下列问题; 1、哪些地方被称为西域? 哪些地方被称为西域? 2、想想我们身边有哪些东西是从西域传过来的? 想想我们身边有哪些东西是从西域传过来的? : 【课内探究】 课内探究】

( 一、自主学习: 我学习,我快乐;我思考,我收获) 自主学习: 我学习,我快乐;我思考,我收获)
(认真阅读教材,在课本上勾画要点,完成导学案上自主学习的问题,用红笔将疑难问题标出, 认真阅读教材,在课本上勾画要点,完成导学案上自主学习的问题,用红笔将疑难问题标出, 同桌或小组讨论解决,注意随时巩固基础知识) 同桌或小组讨论解决,注意随时巩固基础知识) (一)、张骞通西域 )、张骞通西域 1、 西域的地理位置: 西域的地理位置: 两汉时期, 人们把甘肃______和______以西, 称为______。 两汉时期, 人们把甘肃______和______以西, 甘肃______ 以西 也就是今天新疆地区和更远的地方, 也就是今天新疆地区和更远的地方, 称为______。 ______ 2、张骞出使西域: 张骞出使西域: 出使西域 第一次 时间 目的 结果 公元前 联络 年 ,夹击匈奴 第二次 公元前 年

访问西域各国,建立友好关系。 访问西域各国,建立友好关系。

了 解 西 域 各 国 的 情 况 及 西 域 各 国 想 汉朝和西域的交往从此日趋频繁, 和 ,往来的愿望。 往来的愿望。 为 ,的开辟奠定了基础。 的开辟奠定了基础。

3.西域都护的设置 (1)、背景:西域各国纷纷归附 背景: (2)、时间: 时间: (3)、职责:总管 )、职责: 职责 (4)、意义:今 )、意义: 意义 (二)、丝绸之路
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。 。

年,西汉设置西域都护。 西汉设置西域都护。 地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。 地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。 不可分割的一部分

1、背景:张骞出使西域后, 背景:张骞出使西域后, 东来。 东来。

使者、商人接踵西至, 使者、商人接踵西至, 通过 、今 交通要道。 交通要道。

的使者、 的使者、商人也纷纷 地区, 地区,运

2、路上丝绸之路:中国的丝和丝织品,从 路上丝绸之路:中国的丝和丝织品, 往 ,再转运到 3、海上丝绸之路: 海上丝绸之路:

,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 西域 奇珍异宝输入中国内地

以后, 以后,西汉的商人开辟了

( 二、合作探究: 集体的智慧是无穷的,携手解决下面的问题吧) 合作探究: 集体的智慧是无穷的,携手解决下面的问题吧) 阅读下列材料: 先自主探究、后在小组长的带领下讨论交流) (先自主探究 阅读下列材料: 先自主探究、后在小组长的带领下讨论交流) ( 近年来, 丝绸之路研究计划” 今天的丝绸之路,是开放之路,是奋进之路, 近年来,联合国发起 “丝绸之路研究计划”,今天的丝绸之路,是开放之路,是奋进之路, 是通向美好未来的光明之路。请阅读下列材料并思考: 是通向美好未来的光明之路。请阅读下列材料并思考: 材料一:西汉的张骞和东汉的班超出使西域,开辟了中外交流的新纪元。 材料一:西汉的张骞和东汉的班超出使西域,开辟了中外交流的新纪元。并成功将东西方之 间最后的珠帘掀开。从此,这条路线被作为“国道”踩了出来,各国使者、商人沿着张骞开通的 间最后的珠帘掀开。从此,这条路线被作为“国道”踩了出来,各国使者、商人沿着张骞开通的 道路,来往络绎不绝。上至王公贵族,下至乞丐狱犯,都在这条路上留下了自己的足迹。 道路,来往络绎不绝。上至王公贵族,下至乞丐狱犯,都在这条路上留下了自己的足迹。 ——西方学者眼中的丝绸之路 ——西方学者眼中的丝绸之路 材料二:这条东西通路,将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。 材料二:这条东西通路,将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的 不断努力,丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本, 不断努力,丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本,西段至法 国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及,成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。 通过海路还可达意大利、埃及,成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。 ——维基百科 ——维基百科 材料三: 月新亚欧大陆桥(又称第二亚欧大陆桥)全线贯通,东到连云港, 材料三:1990 年 9 月新亚欧大陆桥(又称第二亚欧大陆桥)全线贯通,东到连云港,西到荷兰 鹿特丹。由于所经路线很大一部分是经原“丝绸之路” 所以人们又称作现代“丝绸之路” 鹿特丹。由于所经路线很大一部分是经原“丝绸之路”,所以人们又称作现代“丝绸之路”。 议一议: 议一议: (1)“丝绸之路”沟通中西,张骞和班超起了重要作用。你从张骞和班超这两个人物身上学到 丝绸之路”沟通中西,张骞和班超起了重要作用。 和班超起了重要作用 哪些优秀的品质? 哪些优秀的品质? (2)丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么 丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响? 价值和作用? 价值和作用?

(3)如今,在丝绸之路的古道上我国正掀起一场西部大开发的热潮,开发边疆、支援西部建设 如今, 丝绸之路的古道上我国正掀起一场西部大开发的热潮,开发边疆、 已经成为时代的主题。作为有志青年的你将有何打算呢? 已经成为时代的主题。作为有志青年的你将有何打算呢? 志青年的你将有何打算呢

三、谈感悟收获。 谈感悟收获。 四、课堂小结
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五、达标检测: 细心造就成功) 达标检测: 细心造就成功) ( 单项选择题(请将正确答案填入题后的括号中) 单项选择题(请将正确答案填入题后的括号中) 1.西域是指( 西域是指( ) A.天山以北的一些受匈奴控制的小国家 B.甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方 甘肃玉门关和阳关以西, C.长安往西到甘肃的玉门关和阳关 D.河西走廊地区的一部分 2.张骞出使西域时,汉朝在位的皇帝是( 张骞出使西域时,汉朝在位的皇帝是( A.汉文帝 B.汉景帝 ) B.加强同西域经济文化交流 D.恢复对西域的管辖 ) B.公元前 119 年 C.公元前 60 年 ) D.公元 73 年 3.张骞第一次出使西域的目的是( 张骞第一次出使西域的目的是( A.联络大月氏共同夹击匈奴 C.寻找匈奴的去向 西域都护设立于( 4 西域都护设立于( A.公元前 138 年 ) C.汉武帝 D.光武帝

与丝绸之路同样有名的海上丝绸之路开辟于( 5 与丝绸之路同样有名的海上丝绸之路开辟于(

A.汉文帝时期 B.汉景帝时期 C.汉武帝时期 D.光武帝时期 王之涣《凉州词》 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 :“ 6、王之涣《凉州词》 “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时 : 称为 ( ) A 大秦 B 西域 C 安息 D 新疆 7、与张骞第二次出使西域同年的事件是 ( ) 卫青、 A 卫青、霍去病分两路夹击匈奴 B 王昭君出塞 C 匈奴分裂为几部 D 白登之围被解 8、汉朝和西域往来日趋频繁始于 ( ) A 张骞第一次出使西域后 B 张骞第二次出使西域后 C 西汉设立西域都护后 D 海上丝绸之路开辟之后 9、张骞出使西域对世界最重要的贡献是 ( ) A 解除了匈奴对西域各国的控制 B 带回了西域各国想与汉朝往来的愿望 C 为开辟丝绸之路奠定了基础 D 了解到西域各国的风土人情 10、新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国领土不可分割的一部分是在( 10、新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国领土不可分割的一部分是在( ) A 秦朝 B 西汉 C 东汉 D 战国 11、 11、新疆地区正式归属于中央政权的标志是 ( ) A 张骞第一次出使西域 B 张骞第二次出使西域 C 公元前 60 年,西汉政府设置西域都护府 D 开辟了著名的丝绸之路 12、对丝绸之路作用的认识, 12、对丝绸之路作用的认识,错误的是 ( ) A 发展同西域的友好关系 B 联络大月氏夹击匈奴 开辟丝绸之路, C 了解西域的地理和物产情况 D 开辟丝绸之路,加强中外联系 秦汉时期, 13、秦汉时期,以下边疆地区归属中央政权管辖的先后顺序是 ( ) ①云贵地区 ②河套地区 ③西域地区 A①②③ B②③① C③①② D②①③
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西汉以前,新疆地区不知道开凿水井,后来学会了凿井技术, 14、西汉以前,新疆地区不知道开凿水井,后来学会了凿井技术,并出现了独特的既可用于 灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”,这种“坎儿井”最有可能出现在 灌溉又可解决生活用水的“坎儿井” 这种“坎儿井” ( ) A 秦灭六国后 B 张骞通西域后 C 班超通西域后 D 西域都护设置后 15、下列事件在历史上出现的先后顺序是 ( ) ①张骞出使西域 ②班超经营西域 ③西域都护府设立 ④蒙恬出击匈奴 A④①③② B①③②④ C④②①③ D②④③① 李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路” 他们去的地方应包 16、李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路”,他们去的地方应包 括 ( ) ①西安 ②银川 ③河西走廊 ④敦煌 ⑤太原 A①②③ B①③④ C②③⑤ D②③④ 【课后提升】 后提升】 献计献策: 献计献策: 长期以来,人为滥牧、滥采、 新华网乌鲁木齐 2004 年 10 月 22 日电 长期以来,人为滥牧、滥采、滥樵使沙漠边缘脆弱 植被遭到破坏。在甘肃、内蒙古、新疆、宁夏等省( 植被遭到破坏。在甘肃、内蒙古、新疆、宁夏等省(区)的腾格里、巴丹吉林、塔克拉玛干沙漠 等省 的腾格里、巴丹吉林、 以及毛乌素沙地边缘风沙区,生态治理速度赶不上沙化速度,导致土地沙化严重。 以及毛乌素沙地边缘风沙区,生态治理速度赶不上沙化速度,导致土地沙化严重。据国家林业局 公布的最新数据表明,包括西北风沙区的全国沙化土地达174. 万平方公里,并以年均34 公布的最新数据表明,包括西北风沙区的全国沙化土地达174.3万平方公里,并以年均34 174 36平方公里的速度扩展。 36平方公里的速度扩展。 平方公里的速度扩展 如果你是国家经济发展部门的领导,你将采取什么措施来保护丝绸之路?同时, 如果你是国家经济发展部门的领导,你将采取什么措施来保护丝绸之路?同时,你将采取什 么措施更好地利用这一古道为我们的经济建设服务? 么措施更好地利用这一古道为我们的经济建设服务?

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