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初中音乐说课稿《青春舞曲》说课教案优秀范文


《青春舞曲》说课教案 河南省汝南县一中 任纲 《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌,它旋律优美流畅,节奏鲜明生动, 并且蕴涵着深刻的人生哲理,是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 ㈠导入新课过程:课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的姑娘》 , 由此一步步展开新课,介绍新疆的风土人情, ,导入本节课要学习的《青春舞曲》 。 ㈡学唱歌曲过程:通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟 唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。 ㈢表现协作过程: 让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺, 全班同学可以进行集体律动, 并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作。 ㈣拓展引导阶段:介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况,欣赏新疆乐器图片,并通过歌 曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理,告诫大家青春易逝,时光宝贵,要珍惜光阴,努力学 习。 ㈤小结深入阶段:总结本课内容,激发学生热爱民族歌曲,热爱西部地区的感情,鼓励 他们立足现在,拼搏进取,将来投身到祖国轰 轰烈烈的西部大开发建设中去。 ㈥下课礼仪:学生在《青春舞曲》的音乐声中走出教室。 《青春舞曲》教案 河南省汝南县一中 任纲 指导思想 全面贯彻和落实新课标的指示精神,充分利用现代化教学手段,提升课堂教学效果,使 学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美,提高学生的兴趣和爱好。在《青春舞曲》一 课的教学中,不追求学生的识谱能力、歌唱技巧,主要是让学生在创作律动和创编节奏中感 受和体验新疆民歌的风格特征,感悟其中蕴涵的深刻人生道理。 教材:人教版音乐第四册 课时:一课时 教具:钢琴(电子琴),多媒体课件。 教学目标: ㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 ㈡通过欣赏,了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。 ㈢通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴,立志成材。 教学重点: 歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点: 感受歌曲的音乐表现形式,培养学生的节奏感和创造力。 教学过程: ㈠导入新课:我国幅员辽阔,民族众多,拥有着各具特色,灿烂辉煌的民族文化。下面 我们就来欣赏一段歌舞,想一想,它属于我国哪个地区的民族文化? [课件: 新疆民歌 《达坂城的姑娘》 ]同学们, 就让我们一起到美丽的新疆走走吧![课件: 欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌 《青春舞曲》 。 [课 件:欣赏《青春舞曲》] ㈡学唱歌曲: ①发声练习:[课件] ②有感情的朗诵歌词,注意“字正”才能“腔圆” 。 ③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。[民歌的演变和二度创作]

④学生轻声跟唱。[要求用一半音量,吐字清晰有弹性] ⑤再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。 ㈢训练与表现 节奏练习:[课件] 节奏与演唱的结合,全班同学分成演唱组和节奏组,进行唱奏表演。[运用不同的伴奏并 改变速度、力度等来表现歌曲] ㈣拓展阶段 ①提问:有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作?大家还知道哪些新疆民歌? ②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品,并欣赏新疆乐器图片。[课件] ③思考: 《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理? 告诫人们青春易逝,时光宝贵, “莫等,闲白了少年头,空悲切。 ”[岳飞] ㈤小结本课 今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲,也对祖国美丽的西部有了一些了解,我们要热 爱我们的民族 ,喜爱我们的民歌,因为只有民族的,才是世界的。只有继承和发扬具有我们 民族特色的文化,中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时 代, 美丽的西部在党的领导下日新月异, 衷心祝愿同学们能珍惜时光, 立足现在, 拼搏进取, 在不久的将来加入西部大开发的队伍,成为建设祖国的栋梁之材! ㈥下课礼仪: 学生在《青春舞曲》音乐声中走出教室。


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