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图文转换题之漫画转换


图文转换题之漫画转换

图文转换是一种综合性强,技巧性强, 具有创新特色的新题型.在高考中经常 以主观题形式出现在第二卷中,属于语 言应用能力的考察,它综合了句式变换、 仿写、续写、压缩语段、对联、消息、 评价等多种题型.答题时有时有字数限 制,分值一般4至6分,如果是作文的话就 是60分.2007年18套全国卷中有7套题 有此类题型,2008年18套题中有8套

图文转换题常见的题料形式一般为漫画 、 图表、徽标三种形式
解读流程: 源信息(图、表)------观察认读(显信息)-----分析理解-------归纳概括(隐信息)-----文字表 达

漫画转换文字基本方法
一、看 (1)看漫画标题:标题是眼睛,透过它可以 洞 察主题。看清标题,再将它同内容结合起来,就 能很容易弄清寓意了。 (2)看漫画画面:漫画是一门绘画艺术,它常用 简单又夸张的手法勾勒出幽默诙谐的画面,用以 表达观点。因此,分析画面是解题的重要环节之 一。画面上每一个细节都有提示作用,因而,要 多角度多侧面全方位思考。

(3)看漫画中的语言文字:漫画为了表达寓 意,常常配有言简意赅或画龙点睛的语言 文字。因此,要仔细品味,认真思考其隐 含的观点。有时,它会是弄清寓意的金钥 匙。 (4)看夸张之处:夸张之处往往是漫画的弦 外音,是漫画的寓意所在。

二、想——想象、揣摩 (1)想画面指向,对应相关现实。 (2)透过现象看本质,跳出画面思画外。 (3)多角度想想创作动机是什么,确定最 佳画意点。





拟标题: (1)先弄清画面的讽刺主体和漫画主题。 (2)围绕漫画的讽刺主体和主题加标题 (3)可以直接以讽刺的或颂扬的主体命 名。

下面是同学们的答案,请阅读选择你认为最 佳的一句或几句,结合漫画说明理由。 第一题的第一问: 1、成长 2、爱与碍 3、适得其反 4、爱的重量 5、呵护 6、如此呵护

7、过分呵护的结果

8、溺爱

第二题第一问: 1、 后悔 2、保护环境要从根本做起 3、输液 4、如此重生 6、生病的树 8、砍伐者的慈悲

5、迟来的急救 7、紧急抢救

第四题第二问 1、功夫 2、让“梨” 让梨

3、新孔融

4、变质的美德 6、烫手的麻烦事
8、不惹麻烦

5、如此谦让 7、不关我的事

第八题第一问: 1、左右时间
3、时间与愿望

2、转不回的光阴 4、时间与生命 6、不同的心愿

5、快点长大,慢慢变老

7、现在与将来

8、愿望

拟标题小结 概括漫画寓意 表达精炼得体 扣紧讽刺主体 注重形象文采

看漫画写寓意(主题、内涵、意义) 可以用反映、讽刺、揭露、批评、赞扬等 作为概括寓意的谓语中心词。
请同学们从下面列举的选项中选择分析 第一题第二问 (1)本想替小草遮风挡雨,却阻碍了小草生 长 (2)该放手时就放手 (3)当呵护没有 限制时,便会阻碍发展 (4)爱也需要空 间和适度 (5)水至清则无鱼,爱至深 则无益 (6)爱要恰到好处,过犹不及

第四题(1) 1、一些人不懂得承担,不为他人付出,遇 到难事,只知相互推诿。 2、讽刺遇到麻烦事互相推诿,不敢承担的 作风。 3、图中人的行为折射出人们缺乏责任意识 的现象。 4、遇到麻烦事就推给别人,岂不知,经历 麻烦事何尝不增添了一份人生阅历?

第五题: 1、超前学习的同时也应当学会做人 2、错位 3、违背规律的现象值得关注 4、学会做人比学习知识更重要 5、成长 6、低能高才生 7、要循序渐进

第九题 1、亲密过度反成害 2、谁都别亮 3、漫画讽刺了嫉妒别人害人害己的人 4、嫉妒别人会两败俱伤 5、自卑不但会葬送自己而且会影响别人 6、学会欣赏,摆正心态

十一题: 1、防止上当的方法很简单,别想占便宜就 可以了。 2、人对金钱的欲望等于把自己置于悬崖边 上,抑制不住诱惑,只能是坠落悬崖葬身 鱼口 3、金钱会使人看不到危险 4、人们为金钱和利益不惜牺牲生命

漫画寓意拟写小结 结合标题
思考动机 对应现实

阅读文字
挖掘本质 用语规范

评价与广告语 第二题(2)最好的答案是 1、题材新颖,内容积极,简明易懂 2、揭示了人们对自然的破坏;以斧子作为输液的 支架,预示着小树枝成长后又重新被砍伐的命运 3、(1)漫画 内容深刻,发人深思,揭示了滥伐 者贪婪残暴的破坏自然环境必将受到惩罚(2)漫 画细节清晰,构图精巧,形象鲜明。画家凭着纯 熟的画技,通过大树根、粗斧柄与小树苗的对比, 夸张地讽刺了滥伐者破坏生态环境(或摧残人才、 毁掉有价值事物)的行径 4、丰富的想象使画面寓意深刻;斧子给树输液, 具有讽刺意味;通过吊瓶表现出人类开始悔悟。

第十题(2)广告词要简洁明快,易于接受,人文关 怀,注重文采。 请阅读体会以下参考答案: 1、关心别人,快乐自己。 2、美丽小区是我家,和谐美好靠大家 3、扔掉的是垃圾,失去的是文明 4、保护环境,彰显素质 5、请手下留瓶 6、多走一些路,环境少污染

描述画面 注意对象 按照顺序 不要虚构 介绍全面

留意方位 恰当表达 不要主观 不要遗漏

第六题 请仔细阅读下面几例,选出恰当的项
1、这幅漫画的左边占了大半画面的是个鲜花 盛开的花圃。花圃外侧围着栅栏,栅栏里 插着三块高大的警示牌,从左到右上面依 次写着“不准折花”“爱护花木人人有 责”“偷一罚十”。这些牌子遮住了大部 分盛开的鲜花。漫画右侧是一个手持照相 机的先生,他躬身前倾,寻找拍摄角度。 面对挡在花前的警示牌,他一脸无奈

2、为了保护环境,很多地方都竖起了标牌, 殊不知,在竖牌的同时,也影响了环境的 美感,这都不是最好的方案。因为,如果 不提高人们的公德意识,竖再多的牌也是 枉然。
3、在一片美丽的花丛中,一派欣欣向荣的景 象。一位先生想要拍照,无奈花前摆满了 标语。这位先生一脸茫然。反映了现实生 活中破坏环境的现象

请参照刚才的标准答案修改自己的7、8两题 的答案。

心系一处,矢志不渝的人,全世界 都会给他让路。


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