当前位置:首页 >> 教学案例/设计 >> 2.3常见的天气系统说课稿_图文

2.3常见的天气系统说课稿_图文


2.3《常见的天气系统》说课稿 一、教材分析与处理 《常见的天气系统》选自人教版高中地理必修一第二单元第三节,具有承上启下的作 用。本节在高考中地位也是非常重要,近几年高考中都有涉及。 二、学情分析 本课的授课对象是高一新生。高一的学生正处于观察、阅读、思维、想象等各项能力 发展的最佳时期。 在本节课学习前学生在日常生活中已经接触过各类天气现象,因此他们对于天气变化 已经有了感性的认识,但理性认识较弱。本节课就要使学生对天气的认识从感性认识上升 到理性认识。 三、教学目标: 1、知识目标 记住并理解锋面系统的特点及天气状况。 2、能力目标 通过阅读冷锋、暖锋等各类图,提高学生阅读识图能力。 3、情感、态度和价值观 激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,并培养学生理 论联系实际的能力。 四、教学重、难点: 冷锋与天气 暖锋与天气 五、教学方法: 1、情景导入、遗留悬念的教学方法。 2、 “疑惑--探索--发现--应用”的探究性学习方法。 3、直观演示法。 六、学法指导 引导学生学会自主探究和读图分析的学习方法。 七、 教具准备 1、多媒体软件投影设备 2、 flash 动画播放器 3、PPT 课件 八、教学过程: 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 创设情境:播放“中央电视台天 气预报”片段。 观看天气预 通过这 种 情 景 导 入,并遗留悬念的方法 问题进入本课学 可以激发学习兴趣。 习。 【教学活动 1】 创设情境 制造悬念 提出问题: 天气预报员描述的天 报,让学生带着 气现象有哪些?这种复杂的天 气现象是如何产生的? 课件展示问题: 1.什么叫锋、 锋面、 锋线、 气团? 通过课件图片让学生找出图中 锋的各要素。 这种自学的方式, 充分体现出了学生的 自主地位。解决几个简 单的问题,也为后面学 习打好基础。 2.什么是冷锋和暖锋?它们过 【教学活动 2】 课前导学 自主探究 利用表格对比冷暖 境前、过境时、过境后的天气状 找出本课的主要 锋的不同,可以让学生 更加系统地对比出冷、 况有什么不同? 内容,并回答课 暖锋的不同。 让学生列表对比。 件中的问题。 阅读课文, 3.什么准静止锋?准静止锋对 天气的影响是什么? 通过对“清明时节雨纷纷”这句 诗的思考, 理解准静止锋的概念 及其对天气的影响。 通过对古诗句描 述天气的思考,让学生 明白我们所学的知识 与实际是密切相关的, 是可以解决实际问题 的,从而培养学生的理 论联系实际的能力。 FLASH 课件展示锋面的形 成过程及冷锋、 暖锋过境前、过 境时、过境后的天气现象。提醒 同学们注意观察锋面形成时冷 暖气团的运动特征和天气特征 的变化。 通过动画演 示、问题探究, 进一步理解锋面 用 FLASH 动画直观 演示,形象直观,多次 实现重点信息的再现, 从而突破锋面教学的 难点,提高课堂效率。 学生通过自主学习,获 得提取信息和综合归 纳的能力。 组织学生分小组讨论冷、 暖 的形成过程,掌 锋过境前、过境时、过境后的天 握各种锋面形成 【教学活动 3】 气现象及成因。 参与学生小组讨 时冷暖气团运动 直观演示 论, 注意学生在讨论中出现的问 特征和天气特 合作探究 师生互动 加深印象 题,加以正确引导。 征。掌握冷暖锋 分析点评, 解决学生在导学 面简图的判读。 中产生的疑惑。 出示板画,通过 冷、暖锋符号来判断锋前与锋 通过小组讨论的方 式,使学生学会与人共 同承担责任、共同分享 研究成果和随之带来 的快乐。 通

更多相关文档:

常见的天气系统说课稿_图文.doc

常见的天气系统说课稿 - 普通高中课程标准实验教科书人教版必修第一册第单元第三

常见的天气系统》说课稿ppt_图文.ppt

说课人:杨积贞 《常见的天气系统》这一课题选自人 教版的全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第 ...

《常见的天气系统》说课稿.doc

今天我说课的题目是《常见的天气系统》 ,选自湘教版高中地理必修一中的第...、学法指导 学是中心,会学是目的。让学生重视图文转化,进一步培养学生阅读...

《常见的天气系统锋与天气》说课稿.doc

常见的天气系统锋与天气》说课稿 本课题选自人民教育出版社出版的普通高级课程标准实验教科 书《地理》必修 1 中的第章第三节课第一课时,适用于高中一...

高中地理《常见的天气系统》说课稿.doc

高中地理《常见的天气系统说课稿一、 教材分析与...四.学法指导 1、让学生重视图文转化,进一步培养学生...是由学生个体主动参与,完成知识的传授; 三是把...

高中地理《常见的天气系统》说课稿_中图版必修1.doc

高中地理《常见的天气系统说课稿_中图版必修1_政...四.学法指导 1、让学生重视图文转化,进一步培养学生...二是由学生个体主动参与,完成知 识的传授;三是把...

常见的天气系统说课稿.doc

常见的天气系统说课稿 - 常见的天气系统说课稿 各位老师,大家好,我今天说课的内容是高中地理必修一第单元第三节:常见的 天气系统,下面我将从下面六个方面来说...

1.2.3常见的天气系统说课稿_图文.doc

1.2.3常见的天气系统说课稿_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。《常见的

《常见的天气系统》说课稿.doc

常见的天气系统说课稿一、教材分析 (一)教材的...是由学生个体主动参与, 完成知识的传授; 三是把...学习中重视图文转化, 进一步培养学生的读图能力及综合...

《常见的天气系统》(气旋、反气旋)说课稿.doc

常见的天气系统说课稿尊敬的各位评委,你们好! 今天我说课的题目是 2.3《...(二)学法指导 1.重视学生图文转化习惯和能力,进一步培养学生阅读地图的能力。 ...

高中地理《常见的天气系统》说课稿_图文.doc

高中地理《常见的天气系统说课稿_其它课程_高中教育_教育专区。说课稿网站 www...一是锋面对天气 的影响比较抽象,是要抓住冷、暖气团哪个为主动,三是锋面两侧...

常见的天气系统说课稿.doc

常见的天气系统说课稿 - 常见的天气系统说课稿 尊敬的各位评委、老师:大家好! 今天我要说课的题目是“常见的天气系统”,本节课选自湘教版高中地理必修一第章...

常见天气系统(说课稿)_图文.ppt

常见天气系统(说课稿) - 《常见的天气系统》 (说课稿) 说课程序: 一、说教材 、说教法和学法 三、说教学程序设计 一、说教材: 课标解读 教材所处的地位...

常见的天气系统说课稿.doc

说课稿新郑一中分校 吴雪丽 《常见的天气系统》这一课题选自于人民教育出版社出版的全日制普通高中课程标准实 验教科书《地理》必修 1 中的第单元第三课,适用于...

2.3 常见天气系统--说课稿.doc

2.3 常见的天气系统说课稿 说课人:田斐翔 单位:中牟县第四高级中学 《2.3 常见的天气系统说课稿中牟县第四高级中学 田斐翔 一、 说教材(一)说教材...

《常见的天气系统》说课稿.doc

常见的天气系统说课稿常见的天气系统》这一课题选自普通高中课程标准实验教科书《地理》必修(1)第章第三节,适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个...

常见的天气系统说课稿.ppt

常见的天气系统说课稿 隐藏>> 高中地理(湘教版)必修Ⅰ 【说课】 一、教材分析...冷、暖锋与 教学难点 天气 、教法选择 三、学法指导读图 析图 图文 转换 ...

2.3常见的天气系统说课稿_图文.doc

2.3常见的天气系统说课稿_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。2.3《常见

2.3常见的天气系统说课稿_图文.doc

2.3常见的天气系统说课稿 - 2.3《常见的天气系统》 2.3《常见的天气系统

2.3常见的天气系统 说课稿.doc

章第常见的天气系统说课稿 地理组 各位老师好: 本次说课我从将从教材分析

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com