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教科版八年级下册思想品德复习知识提纲 (1)


八年级下册思想品德复习知识点 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 1、为什么人类离不开自然界? ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自 然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资 源。 ②环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然通过 食物链紧紧地联系在一起。 2、人类与大自然应该怎样相处? ①人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命,人类应该保 护大自然,做大自然的朋友。 ②人类应该采取积极措施,预防并减少对大自然的破坏,合理利 用自然资源,保护生态系统,与大自然和谐相处。 第二课 哭泣的自然 1、(1)原因:人类的过度消耗,自然资源日趋枯竭,环境日益 恶化。 (2)资源在枯竭的表现:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺, 能源匮乏。 (3)环境被破坏表现为:人类在耗费更多的资源的同时,也严重 污染了水、土壤和空气,破坏了自然环境。 2、资源枯竭的原因、表现、后果分别是什么?
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(1 ) 、 生物多样性有什么作用?生物物种减少的原因及严重后果 作用:①生物多样性具有很高的价值,最为宝贵的是:它是大自 然造就的基因资源库;②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部 分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可 少的基础; 原因:①人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。②因为一个物种灭绝 之后,就永不再生,而依附于这个物种的其他物种也随之消失。 后果:生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类 生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。 (2)、土地荒漠化的原因、严重后果及措施 原因:由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响,如对森林 的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等,土地荒漠化越来越严 重。 后果:沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 措施:保护植被,植树造林,实施可持续发展战略。 (3)、水资源短缺的原因、严重后果及措施 原因:人类的过度消耗和环境污染。 后果:淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。 措施:节约用水,保护水资源。 (4)、能源匮乏的原因及严重后果 原因:不合理开发和利用,过度消耗。 后果:阻碍经济和社会的发展,影响可持续发展。

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3、环境被破坏表现在哪些方面?其原因、后果(危害)分别是什 么? (1)水污染的原因及严重后果 原因:由于人类的生产和生活活动,水资源遭到了严重的污染。 后果:影响生物生长和人体健康,使地球上千千万万的生命受到 威胁。 (2)、 土壤污染的原因及严重后果 原因:人类大量使用化肥、农药,日常生活和工业生产产生的废 水、废渣和垃圾越来越多。 后果:不仅严重损害农作物的生长,也直接或间接的损害人类和 其他生物的健康。 (3)、 大气污染的原因及危害和措施 原因: 由于人类生活和生产中使用煤炭、 石油等能源的不断增加, 工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中,大气污染越 来越严重。 后果:大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存,也严重 损害着人类的健康。 措施:①增强环保意识、道德意识和法制观念。②完善相关法律 法规,加大执法力度。③加强综合治理,走防治结合道路。 第三课 做大自然的朋友

1、为什么要实施可持续发展? 地球上的自然资源是有限的,而人类的过度消耗及人口的不断膨 胀、自然环境被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。
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2、面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么? 实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。 3、什么是可持续发展?它的要求、原则是什么? 含义:指能满足当代的需要,同时不损及未来世代满足其需要的 发展。 要求:人类在选择生活方式时要充分尊重自然,不得超越自然的 承受能力。 4、植树造林对环境保护有哪些作用? 森林可以调节和改善小区域的气候,净化空气,防止粉尘扩散和 迁移,净化污水,减弱噪声,吸收放射性物质,减少细菌和美化环境。 5、作为中学生,在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然 环境? (1)学会遵守节约资源、保护环境、保护自然的行为规范 (2)从校园到家庭,再从家庭到社区、社会,我们可以从身边小 事做起,树立环保意识,保护我们的家园。 校园:积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾,不浪费 资源、节约用水、用电,节约粮食,珍惜纸张,搞好教室、公区环境 卫生。 家庭:种植花草树木,搞好环境卫生,爱惜粮食,节约用水、用 电,营造优美的生活环境。 社区:保护鸟类,节约用水用电,回收废旧电池,不使用一次性 筷子,宣传环保知识,保护野生动植物,同破坏环境的行为作斗争。

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第二单元公共利益 第四课 共同的需要

1、身边的公共利益包括:公共场所、公共设施、公共服务(公共 卫生事业、公共教育)。社会福利、社会救助、公共安全保障、农村 医疗保险。 全人类的公共利益包括:国际安全、国际经济、国际文化、自然 环境资源等。 2、公共场所的含义:人们交往互动的公共生活空间,它不属于某 个特定的人或者集团,大家都可以出入,停留和使用。如:博物馆、 商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。 3、 公共设施的含义:由行政机关或其特许的公务设置或管理以供 公众使用的设施。包括:公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利 等。 4、公共场所与基础性公共设施有什么意义? ①各种公共场所与基础性公共设施,为人们的正常生活与交往提 供了基本的物质条件。 ②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民,为 人们的生活提供便利。 5、国际安全、国际经济和文化、自然环境资源的作用: ①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。 ②规范的世界贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的 保障。

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③丰富多彩的世界文化是我们了解世界的窗口,是全世界人民的 共同财富。 ④各种自然环境资源是人类生存的基础。环境的可持续发展与人 类的生存和繁衍息息相关。更广义的自然环境还包括太空。合理开发 和利用太空,能够拓展人类的生存空间,满足人类进—步发展的需要。 6、为什么说我们的生活离不开公共利益? ①我们共享地球上的土地、森林、域和矿产,利用和开发各种资 源,共同维护生态环境,这一切使我们获得了生存的可能; ②公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高; ③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机 会; ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。 ⑤公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成长,都是必 不可少的。 第五课 公私之间 1、公共利益与个人利益的关系: 公共利益与个人利益相互依赖、相互包含相互依存、相互促进: ①公共利益由个人的利益组成的。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 ③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。 ④实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福。 2、公共利益与个人利益有时也会发生矛盾和冲突,表现在: ①个体利益与公共利益对立;
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②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。 3、 面对利益的冲突, 我们应该正确处理公共利益与个人利益的关 系? ①优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益群体利益; ②这这样做不仅能最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是 对个人利益的最大保护。 ③面对利益冲突,优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利 益,在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现。 4、在现代社会,公共利益应该符合哪些标准? 合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。 5、 税收是一个国家财政收入的主要来源, 是支撑国家建设的资金 保障,也是提高人民生活质量的重要保证。税收取之了民,用之于民。 第六课 公共利益的维护

1、在社会生活中,公共利益的实现需要依靠什么? ①道德的约束 ②法律的调节 ③制度的保障。

维护公共利益是所有社会成员的共同责任。 2、政府为什么要维护公共利益? ①维护公共利益是政府的职责 ②政府是公共利益最大的提供者与守护者。人民授权政府履行公 共管理的职责,政府只有切实维护公共利益,才能真正从根本上保护 公民、法人或者其他组织的合法权益,才能不辜负人民的期望。 ③从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平 和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
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3、政府维护公共利益有多种方式:法律、行政、经济、教育、道 德教化及国家间的合作等。依法行政是政府执政为民,履行职责的基 本准则。在经济全球化的时代,各国政府在国际安全、国际经济、国 际文化等进行了广泛的合作,共同维护人类的共同利益。 在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力 措施,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣 职责。 4、非政府组织的含义:指那些非政府组织、非营利的、带有志愿 性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群 体。在维护公共利益方面,非政府组织也扮演着不可或缺的角色,发 挥着举足轻重的作用。 非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、 教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。 5、社会公德的含义:是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码 的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。 6、在维护公共利益方面每一个人应做些什么? ①履行好自己的职业责任。 ②在公共生活中,形成公德意识,遵守社会规范,为实现和维护 公共利益而努力 。 ③履行好自己的工作职责,遵守各种公共规则,更应在心灵深处 培养关怀他人、心系社会的情怀。 ④各种个人的影响力是巨大的,要带动更多的人自愿、自觉地维 护公共利益,投身于公共事业。 ⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。
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⑥要培养责任意识和奉献精神。 7、维护公共利益的好处与代价: 好处:①可以赢得自尊和自信 ②容易被他人接受和认可

③可以获得奖励, 赢得荣誉 ④能得到知识和处理问题的经 验。 代价:①有时要忍受一时的不便 ②要付出时间、精力还有金钱

③有时要放弃自己感兴趣的事情 ④做不好会受到别人的 指责和批评 9、在公共生活中,中学生应该怎么做? ①关心和参与公共事务,有爱心和正义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③要有服务社会的意愿,也要不断提高自己服务社会的能力 ④从我做起,从身边的力所能及的事情做起。 第七课 1、中华民族大家庭 (1)中华民族是由 56 个民族组成的大家庭。 (2)我国目前有 5 个省级民族自治区域:新疆维吾尔自治区、西 藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些 民族自治区域分别聚居着:维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等 很多兄弟民族。 (3)壮族是我国少数民族人口最多的民族达 1800 万。壮锦是壮 族传统的工艺美术品。 中华民族大家庭

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(4)、中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和 文成公主的通婚,大大密切了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民 族团结的典范。 2、 党和政府高度重视民族问题, 制定和实施了哪些保障各民族平 等权利的方针政策、措施: ①实行民族区域自治; ②大力培养和使用少数民族干部 ③保护和发展少数民族文化。即实现三个尊重:尊重各民族的宗 教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。 ④实施西部大开发战略。 3、什么是民族区域自治? 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,就是在中央政府 的统一领导下, 各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机关, 行使自治权力。 4、团结互助,共同进步 (1)意义:作为一个有多民族组成的大国,各民族的团结互助非常重要。各民族间团 结友爱、合作互助,有利于国家的稳定和繁荣,也有利于各民族的共 同进步和发展。
⑵国家帮助我国少数民族共同进步 由于历史的原因和地理条件的限制,某些少数民族聚居地区的经济还 不发达,交通和基础设施比较落后。新中国成立以来,为了促进少数民族 地区的发展,国家制定了一系列的政策,采取了一系列的措施:如:国家 陆续建设了青藏公路、成昆铁路等。长期以来,东部沿海各省市也在经济、
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文化建设等方面给少数民族聚居地区以援助, 体现了各民族之间互相帮助、 共同谋求发展的精神。我国各民族互相帮助,建立了深厚的友谊,促进了 共同发展。

5、中学生在维护民族团结方面,应怎样做? ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。 ②心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,共同进步,积极参与“手 拉手”互助活动。 ③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

第八课

共同的愿望

1、 “一国两制”的含义:简单的说就是一个国家,两种制度。 “一个国家”是指中国的主权和领土必须完 整,不容分割,中国是一个统一的国家。 “两种制度”是指在一个中国的前提下国家和主体坚持社会主 义制度,香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,它们作为特别行政区保持原有的资 本主义制度和生活方式长期不变。 2、 “一国两制”的基本内容及其关系: “一国两制”的基本内容及其关系:①坚

持一个中国的原则。一国是两制的前提,实现祖国统一是一国两制的 核心。一个中国,即中华人民共和国。②实行两种社会制度并存。大 陆是社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度,长期并存,共同 发展。但国家主体是社会主义制度③信守长期不变的诺言。
3、 “一国两制”构想的伟大意义: (P73 最后两段)①“一国两制”构想,是邓小平

的杰出贡献,是中国共产党人的智慧结晶。 ②“一国两制”有利于大陆和港澳台的稳定和发展,便于充分发 挥各自的优势,取长补短,加快我国繁荣富强的进程。

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③“一国两制”是中华民族智慧的体现,也是对世界和平事业的 重要贡献。
4、反对“台独” ,坚决捍卫一个中国的原则 ①台湾是中国不可分割的一部分,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领 土完整不容分割。 ②少数台独分子搞台独,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅。也是对中国人民感情的 公然挑衅。 ③中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中国” “一中一台” “台湾独立”的企图。 ④祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。 5、在实现祖国统一问题上,我们青少年应怎么做? ①从小树立远大理想,努力学习科学文化知识,立志成才,增强为国做贡献的本领: ②热爱祖国, 报效祖国, 切实履行公民维护祖国统一的义务, 坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争。 ③青少年要增强社会责任感,为祖国的完全统一做出应有的贡献。

7、为什么要反对“台独”? ①世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权 和领土完整不容分割。 ②少数台独分子搞台独,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会 的公然挑衅。也是对中国人民感情的公然挑衅。 ③中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中 国”“一中一台”“台湾独立”的企图。 ④祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾 同胞在内的全国各族人民的心愿。 8、解决台湾问题,实现祖国统一 (1)解决台湾问题,实现祖国统一,要坚持“和平统一、一国两 制”的基本方针。
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(2)在目前,要大力发展以“三通”(通商、通航、通邮)为中 心的两岸交往,增进人民的共识和感情。 (3)反对“台独”坚决捍卫一个中国的原则。

第四单元

劳动创造世界

1.如何理解“劳动”?(劳动对人类及人类社会有什么重要意 义?)80 ①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。 ②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。 ③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 2、如何理解劳动促进人的成长与发展? 86、87、88 ①通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功 能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。 ②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途 径。 ③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展,而且与个人的 成才、事业的成功紧密相关。 ④劳动,可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、 自信、自立的意识。 ⑤通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈, 而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。 3.如何理解“劳动有分工不同,劳动者没有高低贵贱之分”的观 点?P92
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①劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分,不论是体力劳动 还是脑力劳动, 简单劳动还是复杂劳动, 都是社会和人民需要的劳动。 ②不论何种劳动,都值得我们尊敬。无论何种劳动者,都是平等 的劳动者。 ③凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富, 为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的, 应该得到全社会的尊重。 4、为什么要珍惜劳动成果?(辨析:现在生活条件好了,没有必 要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。) P93、94、95

①珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。 ②劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳 和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动,尊重劳动人民的具体表现。 ③在我们学习与生活中,所有的用品都是通过劳动者的辛勤劳动 生产出来的,都来之不易。 ④我国是一个资源贫乏的国家, 我国正处于社会主义的初级阶段, 还有许多人生活并不富裕,更要珍惜劳动成果,节约资源、勤俭建国。 5.中学生如何做一个快乐的劳动者?(中学生怎样养成热爱劳动 的好习惯?)P98 ①在家里,积极参加家务劳动。 ②在学校,积极参加班级和学校举办的各种活动。 ③在社会上,积极从事各种公益劳动。 ④热爱劳动,乐于劳动,就会收获快乐,成为快乐的劳动者。 6.参加家务劳动的意义(好处)? P99
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①参加家务劳动,能够掌握一定的劳动技能,有助于养成勤劳自 立的习惯。从事家务劳动,能够锻炼和增强意志力。 ②在紧张的学习之余,做一点家务,也是一种休息,可以调节大 脑机能,有利于增强体质、促进健康。 ③家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力也较 强,会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。 6.新型劳动者的含义(特点或素质)是什么? 101

①善于学习新知识;②掌握新技术;③创新能力强。 7.怎样把自己培养成为社会有用人才? P104

①努力学习,刻苦钻研,练就一身真本领,将来才能成为现代化 建设的有用之才。 ②努力培养自己成为善于学习新知识, 掌握新技术, 创新能力强的 社会人才。③积极参加社会实践,勇于创新,善于创新,将创新热 情与科学态度结合起来。

第五单元 市场考察 第十二课 走进市场 1.什么是市场? 108 市场就是商品交易的场所,是买卖双方于一定的时间聚集在一起 进行商品交易的场所。 2.公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有 经济、 集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 114

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3. 我国现阶段基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经 济共同发展。这是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 116 4. 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。国 家对非公有制经济采取的政策是:鼓励、支持和引导。116 5.为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”,也是“调节器”? 110 ①社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。市场繁荣,说明 社会经济得到发展;市场萧条,说明社会经济在衰落。 ②市场是生产与消费的连接点,是保证国民经济正常运行和满足 人民生活需求的重要手段。因此,市场不仅是社会经济的“晴雨表”, 也是“调节器”。 6、实行市场经济体制有什么优势? 111 实行市场经济体制,企业可以直接根据市场需求和价格变化,决 定生产和经营的品种和数量,既调动了企业的生产积极性,又有效地 满足人民群众的需求。 7.什么是国有经济?国有经济的地位和作用(优势)是什么? 114 115 含义:国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公 有制经济,国有经济可以有多种实现形式。 作用:①国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备,积聚着我 国最先进的生产力,控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域,担 负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
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②发展壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我 国的经济实力国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。 8.什么是集体经济,它的作用是什么? 115

含义:集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制 经济,是公有制经济的重要组成部分。 作用:集体经济可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,促 进共同富裕,增加公共积累和国家税收。 9.个体、私营等非公有制经济具有哪些意义(作用)? 116

①个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展,弥补了公有制经 济的不足,推动了各地经济的飞速发展。 ②个体、私营和外资等非公有制经济是社会主义市场经济的重要 组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重 要作用。 第十三课 法制:市场经济的护卫者

1.法制是市场经济的护卫者。法律是保障市场正常运行的最重要 的规则。117 2.平等、公平、公正是市场交易的基本要求,是维护交易秩序的 重要原则。经济法律制度是现代市场经济建立与发展的前提和基础。 117、119 3.地方保护主义行为具有哪些危害? 118 ①地方保护主义行为是对市场公平竞争原则的破坏,既损害了其 他商家利益,又损害了顾客的利益。

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②从长远来看,这种短视行为也不利于本地企业和经济的发展, 最终损害的其实是自身的利益。 4. 为什么市场经济是公平经济? 118

在市场经济中,生产、流通、分配、消费等环节是靠买卖双方的 契约联结起来的。 对契约的遵守在很大程度上依靠双方共同遵守公平、 公正的市场原则来保证。因此,市场经济是公平经济。 5.为什么市场经济是法制经济? 119

①要维护现代市场经济的公平与公正,保证正常的市场秩序,就 必须有与市场经济相适应的法律。 ②只有完备的法律、法规,才能引导和规范人们沿着正确的轨道 进行经济活动,避免经济活动中的不公平现象。 6. 什么是不正当竞争行为? 121

在市场经济中,有的经营者违反有关法律规定,损害其他经营者 的合法权益,扰乱社会经济秩序,这种行为属于不正当竞争行为,应 该受到法律的制裁。 7.消费者享有哪些基本权利? 122

①安全权。②知情权。③求偿权。 ④自主选择权。⑤公平交易权。⑥获得有关知识权。 ⑦人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。 8.消费者的合法权益受到侵害时,可以通过哪些途径来维护? 122 ①向工商部门投诉,拨打 12315 电话。②请求当地消费者协会调 解。
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③与经营者协商和解。④利用新闻媒体披露。⑤向法院起诉。 第十四课 品质:市场的通行证

1.品质和诚信是市场的通行证。品质是市场竞争的核心。竞争力 是企业经营命脉之所在。 2.什么是品质? 124 123、124

品质就是物品的质量,是指产品能够满足人们某种需要而具备的 特征,一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿 命等。品质是市场竞争的核心。 3.品质对企业有什么重要意义?(为什么品质是市场竞争的核 心?)124 ①对企业来讲,品质就是面向顾客,以顾客为中心,满足顾客的 需求。 ②只有高品质才能赢得市场竞争的主动, 不断创造新的市场机遇。 4.为什么提高产品的品质是拓展市场的关键? 126

①没有产品品质作保障,市场拓展只能是无源之水、无本之木, 是缺乏生命力的。 ②只有最大限度地提高品质,才能从根本上扩大产品的市场占有 率和影响力,才能在市场竞争中走得更远。 5.谈谈对诚信的认识? 127、129

①诚信是市场的支撑者。“诚信”是人们普遍认同的最重要的商 业道德。“诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不 欺诈,不坑蒙拐骗;“信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。 ②诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。
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③对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。在我们 的学习、工作和生活中,诚实是最起码的品德。 6.诚信对企业具有什么重要意义? 127 129

①无论在古代还是在现代,无论在外国还是在中国,经商都要求 以诚为本。 一个不诚实的企业是无法生存的, 更不可能实现持续发展。 可以说,诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。 ②在经济活动中,货真价实、公平无欺、城市经营被认为是高于 一切的原则,违背了这个原则,无论个人还是企业,最终一定要为其 付出代价。 ③对于企业和企业家来说,如果违背诚实的原则,就无法塑造完 美的社会形象,也就没有信誉可言,最终失去的必将是企业的生命。 7.制造和销售假冒伪劣具有什么危害? 128

制造和销售假冒伪劣产品是违背诚实经营原则的突出表现之一, 它不仅损害国家和社会的利益,损害消费者的利益,最终也会使自己 付出应有的代价。 8、如何理解“市无信不立,人无信不立。” 130、131

①市无信不立。取信于市,是企业、企业家从事经济活动的前提。 契约、合同、借条等,都是自己的庄严承诺,都应该切实地加以履行。 ②重信守诺,是每个成功企业发展的法宝,也是每个公民应该坚 持的做人原则。 ③人无信不立。取信于人,也是我们中学生在社会上立身处事的 基础。我们应该言而有信,言出必行,切实地履行自己的承诺。

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