当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2013高一信息技术学业水平考试复习知识点

2013高一信息技术学业水平考试复习知识点


一、考试形式及试卷结构 (一)考试形式 2013 年广西普通高中信息技术学科学业水平考试采用闭卷、笔试形式进行,考 试时间为 90 分钟,卷面总分为 100 分。 (二)试卷结构 1.题型结构 ( 1 )选择题,占总分 70 % ,共 70 分。 ( 2 )非选择题,包括简述题和程序设计题,占总分 30 % ,共 30 分。 2.模块内容分布 模块 单元名称 信息获取 信息技术基础 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会 利用计算机解决问题的基本过程 算法与程序设计 程序设计语言初步 算法与问题解决例举 3.试题与试卷难度 试题按其难度(P )分为容易题、中等难度题和难题,P ≥0 . 70 的试题为容易题,P ≤0 . 40 的试题为难题, 0 . 70 > P > 0 . 40 的试题为中等难度题。容易题、中等难度题和难题的分值之比约为 7 : 2 : 1 ,整卷 难度为 0 . 76 士 0 . 03 。 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 必修模块部分:信息技术基础 主题一:信息获取 一、信息与信息技术 (一)信息的基本概念及基本特征 1.信息、物质与能源是人类社会生存与发展的三大基本资源。 2.从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体这三个方面来认识信息。 利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的内容称之为信息。(注意描述的 主体,如果主体是事物就不属于信息,如果描述的是内容、情况就是信息) 3.信息的基本特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性、不完整性等。 4.能通过具体事例分析信息的特征。 如:①依附性:信息必须依附一定的媒体介质表现出来,如:看到蚂蚁搬家知道快下雨了 ②价值性:信息能够满足人们某些方面的需要,如:“烽火连三月,家书抵万金”等。判断是否是价 值性主要看两点:a)主体是否是信息;b)能否体现价值。 例如:春雨贵如油; “移花接木”技术提高产量。都不算信息的价值性。 ③时效性:信息会随着客观事物的变化而变化,如:天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化。 ④共享性:一个信息可以由多人进行分享;如:网络上的信息被人下载和利用。 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 1 页(共 12 页) 分值 约 15 分 约 45 分 约 10 分 约5 分 约5 分 约 15 分 约5 分

⑤真伪性:“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”。 不完整性:“盲人摸象”。 (二)信息技术的概念和信息技术的应用实例 1.信息技术的概念:一切与信息的获取、加工、表达、管理和评价等有关的技术。 2.信息技术的应用,说得出虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术的具体例子。P7-P8 (三)信息技术的发展史 人类社会发展历史上经历了五次信息技术革命: 1.语言的使用:是从猿进化到人的重要标志。 2.文字的创造:使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。 3.印刷术的发明:为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。 4.电报、电话、广播、电视的发明和普及:进一步突破了时间与空间的限制。 5.计算机技术及现代通信技术的普及与应用:将人类社会推进到了数字化的信息时代。 (四)信息技术的发展趋势 1.越来越友好的人机界面:友好的人机界面意味着技术工具的简单易学和易于操作,只需花费很少的时间 就可以轻松驾驭。 2.越来越个性化的功能设计:信息技术的产品走向了个性化和集成化的发展方向。 3.越来越高的性能价格比:信息技术正向低消耗、高速度的方向发展。 (五)计算机基本知识 从外观上看,一台计算机主要由主机箱、显示器,键盘,鼠标,音箱,打印机等组成。 硬件系统 运算器 中央处理器,简称 CPU,是微机的核心部件。通常说到的 内存储器 外存储器:硬盘、软盘、光盘、U 盘等。

控制器 486、586、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ等都是指 CPU 的型号。

计 算 机 系 统

从功能上分

存储器

输入设备:键盘,鼠标,扫描仪,麦克风等 输出设备:显示器,打印机,音箱等。 系统软件:WINDOWS 、DOS、UNIX 等操作系统软件。应用软件要在系统软件的平 软件系统 台上才能正常运行。 应用软件:Word、Excel、Frontpage、画图、游戏等应用在某一方面的软件。 2.计算机的基本操作(包括鼠标和键盘的基本操作,文本输入)。 (1)鼠标操作:移动、单击左键(单击)、单击右键(右击)、双击、拖动。 (2)键盘操作:八个基准键是: 左手小指到食指依次放在 A S D F 键上; 右手食指到小指依次放在 J K L ; 键上; (3)中英文输入法切换:CTRL+空格;不同输入法的切换:CTRL+Shift 中文输入拼音字母ü用键盘的 v 键代替;中文输入要在小写字母状态下。

二、信息获取 (一)信息获取的一般过程 信息获取的一般过程:确定信息需求、信息来源、信息获取方法并获取信息、评价信息。 (二)信息来源多样性 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 2 页(共 12 页)

根据问题确定信息需求和信息来源,选择适当的方法获取信息,能根据问题确定信息来源。 1.信息来源分类:文献型信息源、口头型信息源(个人信息源)、电子型信息源、实物型信息源(现场信息源)。 2.信息来源的主要途径 ( 1)直接获取信息。 直接获取信息主要是通过人的感官与事物接触, 使事物的面貌和特征在人的大脑中留下印象, 这是人们认识事物的重要渠道之一。例如实践活动,包括参加社会生产劳动实践和参与各种科学实验等;参观活 动,包括观察自然界和社会的各种现象。 ( 2)间接获取信息。间接获取信息就是用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。例如通过 人与人之间的沟通,查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等方式获取信息。 (三)计算机网络及因特网的基本知识 1.网络基本类型 ( 1 )计算机网络按其规模大小,可分为局域网和广域网。 ( 2 )计算机网络按连接类型,可分为有线网和无线网。 2.网络构成的三要素:计算机及辅助设备(如:交换机)、通信介质(如:电缆、光纤、无线)、网络 软件(如:Windows NT 、NOVELL )。 3.因特网的通信协议 (1) TCP 协议:数据传输控制协议。它规定对传输的数据如何进行分组和传输。 (2) IP 协议:网络互联协议。它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法。 TCP /IP 协议是因特网上最基本的通信协议, 连接在国际互联网上的任何一台计算机都要使用该协议 才能在因特网上进行相互通信和交流。 (3) HTTP 协议:超文本传输协议,以便各种文字、声音、图像等信息在网上传输。 (4) FTP 协议:文件传输协议。 (5)邮件协议:SMTP (简单邮件传输协议)、POP3 (邮局协议)。 4.统一资源定位器(URL )的组成 (1)协议方式:计算机之间进行通信联系所采用的规则。 (2)域名及端口:希望访问的服务器的域名及端口专用名称。 (3)服务器目录:被访问文件或网页在服务器中的具体位置。 (4)被访问文件或 Web 网页的具体文件名称。 5.域名及 IP 地址 (1)域名 ① 域名的表示形式:计算机名.网络名.机构名.顶级域名,如 www.sina.com.cn ② 常用机构名:com(商业站点) 、edu(教育站点) 、gov(政府站点) 、net(网络服务机构) (2) IP 地址:IP 地址由 4 个以小数点分隔的整数组成,其中每一个数字都小于 256 (O ~255 ) ,如:168.160.224.36 (四)搜索引擎的类型 搜索引擎可分为全文搜索引擎和目录类搜索引擎。 1.全文搜索引擎的使用方法也称为“关键词查询”,指用代表所需信息主题的关键词进行信息查询。 2.目录搜索引擎是将收取到的各个网站(网页)的信息按照目录分类,建立索引数据库供人们分类查找, 因此这种搜索方式也被称为分类搜索。

2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点

第 3 页(共 12 页)

3.常用的搜索网站:百度(www.Baidu .com )、谷歌(www.Google.com )、必应(Bing. com )、搜 狐(www.Sohu.com )等。 4.能根据具体问题选择合适的关键词搜索信息 (五)信息的搜索与浏览 1.信息搜索的策略与技巧:(1)使用权威网站;(2)使用不同搜索引擎;(3)提炼搜索关键词;(4)用 好逻辑命令(AND、OR、NOT、“+ ”、“一”);( 5)利用专业搜索引擎 2.信息的浏览 (1) IE 浏览器窗口的组成。 (2)浏览信息的方法:在地址栏中输人网址,通过超级链接可以浏览新的页面,通过“历史”按钮查阅 己浏览的网页,通过“收藏夹”快速浏览经常需要访问的网页。 (3) IE 浏览器中的常用工具(包括前进、后退、停止、刷新、主页、历史、收藏等按钮的使用方法)。 (4)掌握 IE “工具”菜单中“Internet 选项”中几个常用选项卡的使用方法。 如:设置起始页:每次启动 IE,浏览器都将自动下载和显示一个网页,这个网页称为起始页。设置起始 页在“工具”菜单下的“Internet 选项”。 (六)信息的下载 信息下载就是将网上信息保存到用户计算机的外存储器上。 1.下载网页上的文字:选中文字,再使用“复制”、“粘贴”、“保存”等操作命令。 2.下载图片:单击选中图片,右击鼠标,出现快捷菜单,使用“图片另存为(S)”命令。 3.下载网页:将当前浏览的网页保存到用户计算机的存储器上。操作方法为:用“文件”菜单中的“另存 为(A )... ”选项。文件类型是网页类型(htm )。 4.下载文件:选中文件并右击鼠标,出现快捷菜单,选择“目标另存为? ”选项或利用网页上的“下载” 按钮之类的图标、文字信息的提示进行文件下载。 5.利用因特网所提供的文件传输功能下载文件。一般将计算机连接到 FTP 服务器后下载。 6.用下载工具软件下载文件,如网络蚂蚁。其特点是可以断点续传,即在下载文件过程中,如果遇到断线, 它会保存己下载的部分信息,再上网时,可以从断点继续下载,而不必从头开始下载,大大提高下载效 率。 (七)电子邮件 1、电子邮件地址的组成:用户名、分隔符(@)、域名 名;163.com 是邮箱服务器域名 2、附件的发送:通过 E—mail 可以发送文本、声音、图片、影像等文件。 三、信息的鉴别与评价 (一)信息价值评价基本方法:从信息准确性、客观性、权威性、时效性、适用性方面评价信息。 (二)根据具体事例鉴别与评价信息。 1.信息获取过程中,能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规,识别并自觉抵制不良信息,树立网络交 流中的安全意识,负责任地、安全地、健康地使用信息技术,形成与信息化社会相适应的价值观。 2.能恰当地选择获取信息的方法,合法地获取信息。能辨证地认识信息的有效获取对解决日常生活和学 习中实际问题的作用。 如:liming@163.com 其中:liming 是用户

2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点

第 4 页(共 12 页)

主题二:信息加工与表达 一、信息加工概述 (一)信息加工是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和再造等一系列过程,使收集到的信息成为能够满足我 们需要的信息。信息加工是信息利用的基础,是信息成为有用资源的重要条件。 (二)信息加工的目的在于发掘信息的价值、方便用户的使用。 (三)信息加工的一般过程是:记录信息、分析和处理信息、发布信息、存储信息。 (四)信息加工的基本方式:人工加工、计算机加工。 (五)计算机信息加工的类型:基于程序设计的自动化信息加工(编程加工);基于大众信息技术工具的人性化 信息加工;基于人工智能技术的智能化信息加工(信息的智能化加工)。 (六)利用计算机进行信息加工的一般过程:根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序,信 息录入,信息加工,信息输出以及信息存储。 二、文本信息的加工 (一)常见的字处理软件有:Word 、写字板、记事本、WPS 等。 (二)Word 文件的默认存储格式:doc ; 记事本文件的默认存储格式:txt; 写字板文件的默认存储格式:wri 或 rtf ; WPS 文件的默认存储格式:wps 。

(三)利用字处理软件可以设置字体、字形、字号、字体颜色、行距、首行缩进、段落格式、文字环绕方式、页 面、页边距、页码及页眉页脚等,插入艺术字、文本框、图片及表格等。 (四)文本信息的结构化表达方式:项目式、表格、结构图、流程图等。(详细见课本 P67-P69) (五)文本信息的形象化表达:指借助生动的图形、图像表达信息,强化表意效果,实现更深刻意义和更广范围 的信息交流。 三、表格信息的加工 (一)了解工作表概念,会建立工作表,掌握工作表中的基本操作(复制、移动、插入、删除等)。 1.数据的输入 (1)纯数字符号的输入:要在数字符号前加单引号,如字符 0021,输入为’0021 分数的输入:先输入一个零(0),然后输入一个空格,最后再输入相应的分数。 (2)单元格内出现“####”号,是因为单元格的宽度不够,只需要选定该单元格,再在菜单栏上选择 “格式”/“列”/“最适合的列宽”即可去掉####号。 2.单元格表示方法:列号(英文字母)+行号(数字),如第 6 行第 6 列的单元格为 F6 单元格区域表示方法:如 A3 到 A9 区域表示为 A3:A6,共 A3、A4、A5、A6 四个单元格 (二)能进行表格数据的计算(利用公式或函数进行计算):求和、求平均、求最值、计数。 1.用公式计算数据(输入公式的标志是输入一个等号) 常用函数的应用:SUM(求和函数) ,AVERAGE(求平均值函数) ,Max(求最大值函数) ,min(求最 小值函数) ,Count(计数函数) “= SUM(C3:C5)”表示求 C3 到 C5 单元格区域的数据的和。等同于“=C3+C4+C5” “=Average(C3:C5)”表示求 C3:C5 单元格区域数据的平均值 “=Max(C3:C5)”表示求 C3:C5 单元格区域数据的最大值 “=Count(C3:C5)”表示求 C3:C5 区域中包含数字的单元格个数以及参数列表中数 字的个数。假设 C3:C5 中的数据分别为 12、0、a,则应用函数“=count(C3:C5)” 后得到的结果是 2;如果函数变为“=count(C3:C5,5,3)”则得到结果为 4 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 5 页(共 12 页)

2. 公式的复制:可以完成类似的计算(操作方法一:选中应用了公式的单元格后,单击“编 辑”菜单中的“复制”命令,然后选择需要完成类似计算的单元格,单击“编辑”菜单中 的“粘贴” ; 操作方法二:选中应用了公式的单元格后,鼠标指针指向右下角的小 方块,变成黑十字形时按住左键不放拖动到目标单元格。两种方法均可实现公式的复制) (三)对表格数据进行排序、筛选和分类汇总。 (四)根据表格中的数据建立柱形图、饼图、折线图等图表。(这三种图表的类型要了解) (五)根据图表对表格数据进行合理分析。 四、多媒体信息的加工 (一)音频信息的采集与加工:了解音频信息采集工具;了解常见音频文件格式(WMV 、MP3 、WAV 等)的特点; 了解使用 Cooledit 或 GoldWave 软件处理音频信息的方法。 (二)视频信息的采集与加工:了解视频信息采集工具(会声会影,movie maker, premiere 等等;了解常见视频 文件格式(Avi 、WMV 、MPEG 、DAT 等)的特点;了解使用 Moviemaker 或 Premiere 软件处理视频信息 的方法。 (三)图像信息的采集与加工:了解图像信息的采集工具;理解位图(点阵图)、矢量图(向量图)的区别;了 解常见图像格式(BMP 、JPEG 、GIF 、PSD 、PDF 、SWF 等)的特点;了解使用 Photoshop 软件处理图 像信息的方法。 五、信息的智能化加工: 是指利用人工智能技术加工信息。 人工智能应用领域:(1).模式识别:指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等。(2).机器翻译:利 用计算机把一种自然语言翻译成另一种自然语言的过程。用以完成这一过程的软件叫做机器翻译系统,如金 山快译等。(3).其他应用:智能机器人、计算机博弈、智能代理、专家系统、机器证明、数据挖掘等。 六、信息的集成与交流 (一)信息集成的一般过程:选题立意、设计规划、开发制作和评估测试。 信息集成的概念:将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材,有计划有目的地组织在一起,为表达 某一主题服务。 (二)常用信息集成工具 1. 基于页面的工具: 指采用类似于书本 “页” 的方式集成素材的工具, Word 、 如 wps 、 PowerPoint 、 FrontPage 、 Dreamweaver 等。 2.基于图标的工具:以图标形式将素材集成在流程图中的工具,如 Authorware 、方正奥思。 3.基于时间的工具:依据时间顺序的方式集成素材的工具,如 Flash 、Director 等。 (三)信息的发布 1.信息发布类型多种多样,如演讲、网站发布、广播、电视、报刊、新闻发布会等。 2.网络信息发布的方式:① 借用现成的网络工具和资源发布信息(如网络广告、BBS 公告、电子邮件等)。 ② 建立网站发布信息。 3.网站发布信息的主要方式 ① 在“网上邻居”中发布:设置“共享”。② 在本机上发布:了解 PWS ( Personal Web Server 个人服务器)。③ 在因特网上发布:用上传工具(CuteFTP 、Web Publishe 等)。 (四)信息交流。1.意义:信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 2.网络可以提供多种信息交流方式,如电子邮件、BBS 、QQ 、Msn 、博客(weblog)等。 主题三:信息资源管理 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 6 页(共 12 页)

一、信息资源管理的目的和方法 (一)信息资源管理无处不在,无时不有,伴随信息获取,加工,存储,发布等信息活动的全过程。 (二)各种信息资源管理活动都按一定的方法和程序进行,从具体需要出发,对信息资源分类、组织和存储,继 而提供方便的信息服务,同时还要不断进行更新与维护。 (三)信息资源管理的目的在于提高信息利用的效率,更好地实现信息的价值,为正确决策提供大量的、准确 的、全面的和及时的信息资源支持,是知识发现和技术创新的源泉。 (四)信息资源管理的方式主要有三种:人工管理、文件管理和数据库管理。 1.人工管理灵活、简便,无需依赖环境设备,但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。 2.文件管理以文件和文件夹为信息单位,方便信息的整理、加工和检索,但需要人与计算机的高度交互。 3.数据库信息资源管理便于信息的分类、排序、检索、统计等,处理速度快,效率高,但对计算机硬件和软 件要求较高,适合于大数据量、专门化的信息资源管理。 二、常用数字化信息资源管理 (一)用资源管理器管理本地计算机资源:资源管理器是 Windows 系统提供的信息资源管理工具,它采用树型 结构实现目录管理,可以方便、直观地管理和查找文件。 (二)用电子表格管理数据资源:电子表格具有信息管理和数据统计的双重功能。 (三)用收藏夹分类管理常用网站:收藏夹是浏览器提供的管理工具,可按一定主题分类,通过创建、重命名、 删除等操作,分类管理常用网站。 三、数据库信息资源管理 数据库:是信息资源管理的一种非常有效的方式,可以方便地收集、加工、存储和管理信息。关系数据库 以各种二维表格形式管理信息;一个数据表的一行叫做一条记录,一条记录对应一个实体;数据表记录的 每一列对应实体的一个属性,称之为字段。数据表之间以具有相同字段作为关联。 数据库技术在存储和管理大量数据并实现高效检索方面具有特别的优势。 主题四:信息技术与社会 一、信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响 (一)积极影响:信息技术可以推动社会发展,促进科技进步、加速产业变革、创造新的人类文明;对个人就业 产生影响,给个人带来了便利和实惠;改变人们工作、生活方式,促使人们的思想观念发生变 化。 (二)消极影响:网络黑客、病毒、垃圾信息、信息犯罪等。 (三)信息社会交流方式的多样性:网络提供了许多方便快捷的信息交流方式,如电子邮件、BBS 、QQ 、MSN 以 及博客(weblog)、论坛、微博、微信等。面对同一个交流需要,要学会选择适当合理的交流方式与他人 交流。 二、信息安全意识和习惯 (一)信息安全的意义:信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干 扰和破坏,即保证信息的安全性。根据国际标准化组织的定义,信息安全的含义主要是指信息的完整性、 可用性、保密性和可靠性。 (二)信息安全面临的威胁 计算机犯罪、黑客行为、信息丢失、电子谍报(比如信息流量分析、信息窃取等)、信息战、网络协议自 身缺陷(例如 TCP / IP 协议的安全问题)、嗅探(嗅探器可以窃听网络上流经的数据包)。 (三)计算机病毒的概念与特征 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 7 页(共 12 页)

1.概念:编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制 的一组计算机指令或者程序代码被称为计算机病毒 2.特征:传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性和可激发性 (四)计算机病毒的防治 1.计算机病毒的传播途径:移动存储设备(磁盘、光盘、U 盘、移动硬盘)和网络。 2.计算机病毒的危害:磁盘空间突然变小;运行异常(速度缓慢、突然重启、死机);程序或数据无故丢 失;显示乱码;出现不能控制的自动操作;长时间访问磁盘等。 3.计算机病毒的防治:重要数据定期备份;不使用来历不明的软盘、光盘;对网络下载的软件先杀毒后使 用;谨慎处理电子邮件附件;使用杀毒软件,开启实时监控,及时升级并定时查杀。 (五)计算机犯罪的特点:作案手段智能化、隐蔽性强;犯罪侵害的目标较集中;侦查取证困难,破案难度大; 犯罪后果严重,社会危害性大。 三、网络安全与网络道德规范 (一)网络上的自我保护意识 1.因特网上信息交流的特点:开放性、自主性和隐蔽性等。 2.因特网上保护个人隐私的主要方法:安装防火墙和杀毒软件、对敏感的数据发送要加密、及时清除在 网络上交流信息的记录、在网络上谨防泄露个人资料等。 3.垃圾邮件、网络病毒、电脑黑客、网络诈骗等给网络应用带来了负面影响。我们要客观认识,既不要 过度崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥,应合理而充分地发挥信息技术的作用。 (二)网络道德规范 1.文明使用网络,如进行网络交流用词和用语要讲究礼貌、不传递虚假信息、不传播不健康的信息等。 2.熟知“全国青少年网络文明公约”,包括“全国青少年网络文明公约”中的“五要”和“五不”的具 体内容、公约的发布单位和时间等。其中“五要”和“五不”内容如下: (1).要善于网上学习,不浏览不良信息;(2).要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; (3).要增强自护意识,不随意约会网友;(4).要维护网络安全,不破坏网络秩序; (5).要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 选修模块算法与程序设计 主题一计算机解决问题的基本过程 一、 用计算机解决问题的一般过程:分析问题、设计算法、编写程序、调试运行四个步骤。 二、 算法:(一)算法的基本概念:在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。 (二)算法基本特征:有穷性、确定性、零或多个输入、一个或多个输出、可行性。 (三)算法的描述方式: 1. 用自然语言描述算法,特点是通俗易懂,不需要专门训练。 2.用流程图描述算法,特点是流程表达清晰,算法结构明确。流程图的常用图形符号有起止框、输入输 出框、判断框、流程线和连接点。 3.用伪代码描述算法,特点是书写方便,易于向程序过渡。 (四)算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构。给出解决简单问题的算法,能写出结果。 三、计算机程序:是一组操作指令或语句序列,是计算机执行算法的操作步骤。 计算机程序的执行过程通常包括编辑、编译、连接和运行四个过程。高级语言编写的程序 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 8 页(共 12 页)

必须用翻译程序转换成可执行文件才能在计算机上运行 主题二:程序设计语言初步 一、VB 可视化程序的开发环境 掌握打开程序、保存程序、编译程序、运行程序及程序调试的基本操作。 二、VB 语言基础 (一)VB 的基本数据类型 整型(Integer )、单精度型(single )、字符串型(String )、布尔型(Boolean )。(二)VB 的主 要运算 1.算术运算符:+ 2.字符串运算符:& 3.关系运算符:= (三)常用的几种函数 + > * / < Mod(求余) <>(不等号) and(与运算) \(整除) <= >= 如:6 mod 2=0 7\2=3 例:"123"+ 111=234 "123" & 111="123111" "123"+"111"="123111" or(或运算)

4.逻辑运算符:not(取反)

(以下参数中出现 C 的地方表示是字符串)

1.数学函数:正弦函数 sin()、余弦函数 cos()、开方函数 sqr()、求绝对值函数 Abs() 2.字符串函数:Left(C,n)——截取字符串左边部分、Right(C,n)——截取字符串右边部分、Len(C)——求字 符串长度 3.类型转换函数: Val(C)——将字符串转换为数值、str(X)——将数值转换为字符串 4.日期函数:date()——返回系统的当前日期、time()——返回系统的当前时间 (四)VB 表达式 算术表达式,关系表达式,使用 not 、and 、or 构造简单的逻辑表达式。要特别注意 VB 表达式与数学 表达式的区别。 数学表达式 b -4ac
2

VB 表达式 b^2-4*a*c Sqr(a-b) A<>B X>=0 Y<=0

a-b
A≠B X≥0 Y≤1

x ?y
2

2

(x^2-y^2)/(2*a*b)

2ab
(五)VB 的基本语句和变量的定义 1.赋值语句 (1)赋值语句:用“=”来实现,赋值号“=”左边只能是变量或对象的属性名,右边可以是常量、变 量、表达式或函数均可。表示将“=”右边的值赋给左边变量。 如:intbegintime=time() 表示将 time()函数的返回值赋给变量 intbegintime N=N+1 表示将 N 的值加 1 后重新赋给 N,结果 N 的值在原基础上增加了 1。 用法:变量名=inputbox("提示") 2.输入:(1)(输入函数)

2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点

第 9 页(共 12 页)

如:N=inputbox("提示") (2)N=val(text1.text) 3. 输出:(1)Print 语句

作用:在程序运行后提供对话框让用户输入,待用户输入完

毕确定后,将用户输入的内容赋给变量 N。 表示将文本框 text1 里输入的数据转换成数值后赋给 N(换句话说 [表达式列表] 是通过文本框输入 N 的值)。 语法格式: [对象名.]Print 功能:在指定对象上输出文本,如果不指定对象名,默认在当前窗体输出。 例如:print s (表示输出变量 s 的值) Print "s" (表示输出双引号内的字符 s,而不是 s 的值) Print "s="; sqr(16) 属性赋值,即形如 text1.text=N (3) MsgBox "n 是小数,m 是大数" 4.常量、变量的定义。 (1)变量的定义:格式: 举例: Dim Dim <变量名> As <数据类型> (定义一个变量名为 N 的整型变量) N As Integer (输出的内容是:s=4 ) (在文本框内显示 N 的值);输出内容到标签上,则给标签的 (2) 输出内容到指定对象上, 只需要给对象的属性赋值即可。 如输出内容到文本框上, 则给文本框的 text caption 属性赋值,即形如 label1.caption=N(在标签上显示 N 的值) 程序运行后弹出一个消息框显示双引号内的内容。

变量名取名规则:●开头:必须以字母或汉字开头,而不能用数字或其他字符开头; ● 组成:字母、汉字、数字、下划线,不能含有 小数点、空格 等字符,不能使用 VB 保留字,如: Print,Sub,End 等; ● 长度:不能超过 255 个字符,(一个汉字占两个字符); ● 不区分大小写; ●为了增加程序的可读性,变量名最好取有意义的名称 举例: Const PI=3.1415926 (2)常量的定义:(常量名命名规则参考变量名) 格式:Const 常量名 [As 类型]=表达式 1.程序的顺序结构:按照自上而下的顺序执行。 2.程序的选择结构:If Then Else 语句,Select Case 语句,If 语句嵌套。 (六)程序的结构:要求能够辨识程序的结构,对给出的程序能写出正确的运行结果。

(1) (单分支选择结构): If 条件 Then 语句或语句组 End If 功能:如果条件成立则执行 then 后面的语句,不成立则跳出 If 语 句

(2) (双分支选择结构) : If 条件 Then 语句或语句组1 else 语句或语句组2 End If 功能:如果条件成立则执行then后面的语句, 否则执行else后面的语句

举例:有一分段函数,输入一个 x 的值,根据 x 的值输出 y 的值。已知: 1 Y= 0 -1 (x>0) (x=0) (x<0) 2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点 第 10 页(共 12 页)

if 多分支结构实现分段函数(其中倾斜画线部分是注释):

Dim x As Integer , y As Integer x = Val(Text1.Text) '通过文本框输入 x 的值 If x > 0 Then '判断 x>0 是否成立,成立则执行语句:Print "y=1" Print "y=1" '输出双引号内的内容 y=1 ElseIf x = 0 Then '否则(意思是 x>0 不成立的情况)再判断 x=0 是否成立, 成立则执行:Print "y=0" Print "y=0" '输出双引号内的内容 y=0 Else '否则 (意思是 x=0 不成立, 因为是在 x>0 不成立的情况下才 判断 x=0,因此此处是 x<0 的情况) Print "y=-1" '输出双引号内的内容 End If '多分支结构的 if 语句结束
Select??Case 语句实现分段函数

Dim x As Integer, y As Integer x = Val(Text1.Text) Select Case x Case Is > 0 Print "y=1" Case 0 Print "y=0" Case Else Print "y=-1" End Select

'通过文本框输入 x 的值 '大于 0 的情况下输出 y=1 '等于 0 的情况下输出 y=0 '其它情况(剩下的只有小于 0 的情况)输出 y=-1 '结束 select 语句

3.程序的循环结构:Do Loop 语句,For Next 语句,不多于二重循环。 (1)For ??next 实现循环(只要循环变量没有超过终值就循环,超过终值就退出循环)

For循环是计数型循环语,用于控制循环次数已知的循环结构。语句形式如下: For 循环变量 = 初值 To 终值 [Step 步长] [循环体] Next [循环变量]
(2)do ??loop 实现“当”型循环 (3)do ??loop 实现“直到”型循环

Do While <条件表达式> (循环体) Loop 功能是:当条件成立时循环,条 件不成立时退出循环。
三、程序设计基础

Do (循环体) Loop until <条件表达式> 功能是:一直循环,直到条件成 立时退出循环 。

2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点

第 11 页(共 12 页)

(一)结构化程序设计基本思想:运用软件工程思想,“自顶向下,逐步求精”。 结构化程序设计的基本方法:将功能相对独立的程序块定义为函数或过程,供在程序的其他位置调用。 (二)VB 的三种工作模式:设计模式、运行模式、中断模式。 (三)面向对象的程序设计基础 1.面向对象程序设计的基本方法:界面的基本组成,标签、文本框、命令按钮三个基本控件的使用。 2.对象、属性、方法、事件的含义。 3.利用 VB 进行面向对象程序设计的过程:创建工程、设计窗体、设置属性、编写代码、调试运行。 四、程序设计语言产生、发展的过程:机器语言、汇编语言和高级语言;能列举三种以上高级程序设计语言, 如 BASIC 语言、PASCAL 语言、C 语言、JAVA 语言等。 主题三:算法与问题解决例举 一、解析法:找出表示问题的前提条件与结果之间关系的数学表达式,并通过表达式的计算 来实现问题的求解,这种方法叫解析法。解析法通常需要灵活运用数学、物理等学科的知识。 能够利用解析法解决一些简单的数学问题。 如: 输入方程的三个系数 a、 c, b、 求一元二次方程的解。 入矩形的长与宽,求矩形的面积与周长等。 二、穷举法(也叫枚举法、列举法):列举所有可能的情况,逐个判断哪些是符合问题所要求的条件,从而使问 题得以解决的方法。如百钱百鸡问题,打印出所有三位数的水仙花数问题,鸡兔同笼问题等等,都 可以使用穷举法解决。 (一)列举出能够用穷举法解决的问题的特点:解的个数有限且可一 一列举。 (二)穷举法使用的一般模式是:(1)列出问题的可能范围,一般用循环或者循环嵌套结构来实现;(2)探 究、挖掘出问题解的约束条件,一般用 if 语句;(3)根据约束条件优化算法,尽可能地缩小穷举范围, 减少穷举次数,降低算法的时间和空间复杂度。 (二)使用循环语句实现简单的穷举(不要求掌握三重循环)。 (三)用穷举法设计简单程序解决生活或学习中的具体问题。 输

2013 年高一信息技术学业水平考试复习要点

第 12 页(共 12 页)


更多相关文档:

2013高一信息技术学业水平考试复习知识点.doc

2013高一信息技术学业水平考试复习知识点 - 一、考试形式及试卷结构 (一)考

2017高一信息技术学业水平考试复习知识点.doc

2017高一信息技术学业水平考试复习知识点 - 一、考试形式及试卷结构 (一)考

信息技术学业水平考试知识点大全(过A必看).doc

信息技术学业水平考试知识点大全(过A必看)_其它课程_高中教育_教育专区。轻松满

2017高一信息技术学业水平考试复习知识点.doc

2017高一信息技术学业水平考试复习知识点 - 一、考试形式及试卷结构 (一)考

信息技术学考知识点详解整理.doc

信息技术学考知识点详解整理 - 浙江 信息技术学业水平考试... 信息技术学考知识点详解整理_其它课程_高中教育_...浙江 信息技术学业水平考试 2013 年信息技术高考...

2014年高一信息技术学业水平考试复习知识点.doc

2014年高一信息技术学业水平考试复习知识点 - 一、考试形式及试卷结构 (一)

高中信息技术学业水平测试知识点汇总((选修).doc

高中信息技术学业水平测试知识点汇总((选修)_其它课程_高中教育_教育专区。教科版高中信息技术《网络技术与应用》知识点汇总 选修《网络技术与应用》复习知识点 【...

高中信息技术学业水平考试知识点.doc

高中信息学业水平考 试知识点 高中信息学业水平考试知识点 主题一 信息与信息技术一、信息及其特征【知识链接】 1、 信息是无处不在的,它是人类生存的基本条件。...

高中信息技术学业水平考试知识点(WORD部分).doc

高中信息技术学业水平考试知识点(WORD部分)_其它课程_高中教育_教育专区。云南省高中信息技术学业水平考试WORD部分知识点 云南省高中信息技术学业水平考试内容盘点 (...

2013信息技术会考知识点.doc

2013信息技术会考知识点 - 2013 信息技术学业水平考试知识点 信息技术基

高中信息技术学业水平测试基础知识点汇总.doc

高中信息技术学业水平测试基础知识点汇总 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9

浙江省信息技术学业水平考试知识点_图文.doc

浙江省信息技术学业水平考试知识点_其它课程_高中教育_教育专区。浙江省学业水平考试知识点必修-信息技术基础第一单元 信息技术基础 1. 信息及其特征 信息是指数据、...

2013年信息技术学业学平考试__复习提纲.doc

2013年信息技术学业学平考试__复习提纲 - 南充十中信息技术学业水平考试 复习提纲 WORD 知识考点 专题复习 第一部分:操作题部分 一、 页面设置:其作用为用于设置...

2013初中信息技术学业水平考试资料.doc

2013初中信息技术学业水平考试资料 - 初中信息技术学业水平考试知识点(2013) 一操作题的共性操作: (word 、excel 及 powerpiont) 1、选定(位置或对象)——如图标...

初中信息技术学业水平考试知识点.doc

初中信息技术学业水平考试知识点 - 初中信息技术学业水平考试知识点(2012)

高中信息技术学业水平考试复习策略.doc

高中信息技术学业水平考试复习策略 - 高中信息技术学业水平考试复习策略 【摘要】

高中信息技术学业水平测试有效复习策略.doc

高中信息技术学业水平测试有效复习策略 - 高中信息技术学业水平测试有效复习策略

2013信息技术会考知识点.doc

2013信息技术会考知识点 - 2013 信息技术学业水平考试知识点 信息技术基

信息技术学业水平考试备考方案2012.doc

2013信息技术学业水平考试备考方案 大莫古镇一中...改革高中阶段招生制度为主要内容的初中教育评价制度...第二轮:重操作 通过第一轮的复习,学生对知识有了...

2013年山西省普通高中信息技术学业水平考试(1).doc

2013年山西省普通高中信息技术学业水平考试(1) - 普通高中信息技术学业水平考试 1.[单选题 1 分]小明是一位象棋爱好者,某日上网看到一则象棋 比赛通知,但已错过...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com