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高二单手肩上投篮说课稿


原地单手肩上投篮说课稿
首先说本堂课的指导思想 本堂课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想, 提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体 育打下基础。本堂课师生共同营造一个民主、和谐、宽松、开放的教学环境,改变过去 单纯技术性教学向趣味性教学的转变。 二、说教材分析: 本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。 单手肩上投篮是篮球运动中主要的基 本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球 教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,单手肩上投篮动作的好坏直 接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高, 所以我们必须高度重视学习和掌 握这一技术。本次课的授课为高二年级,体育的运动技能是有差异的、特别是男女生的 差异,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模 仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖 析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达 到教学目标。 三、说场地器材: 1、场地:篮球场 2 个;2、篮球 56,球筐 4 个, 呼啦圈 28 个 四、说教学目标: 1、使学生进一步建立单手肩手投篮的动作概念。 2、巩固提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。发展灵敏、速度、力量等 身体素质。 3、培养学生学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力克服困难不断向新 目标挑战。 五、说本课的重、难点:

重点:手指拨球 (球出手要回旋) 难点:出手时手指手腕的连贯协调用力(蹬地、伸臂、抖腕、拨指) 六、说教学过程: 开始部分: (一)、课堂常规 (二)、准备活动 1、学生一路纵队慢跑 2、在慢跑中熟悉球性(内容:单手运球、左右手交换运球、自抛自接、自己后抛 前接、左抛右接、右抛左接、左右绕腰、左右“8”字绕跨等) 教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。 学生通过各种练习, 培养学生的球感和对球的兴趣, 改善手对球的控制和掌握能力, 进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。 基本部分 一、说教学手段: 首先:尝试性练习(好处是使学生相互学习相互提高,不会的向会的学习) 2、指定较好的学生示范,评价。 3、老师示范讲解持球手型与投篮的预备姿势 4、 自己模仿投篮动作 5、两人一组,互投练习 6、两人一组,一人拿呼啦圈一人往圈内投篮 7、原地单手肩上投篮定点练习(学生模仿球星罚球动作,投篮距离自己定) 8、以组为单位罚球比赛(采用原地单手肩上投篮) 9、三对三篮球比赛

10、老师评价
二、说教法:采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛、评价等教学方法 结束部分: 1、音乐伴奏下放松 (让学生生理、心理都得到放松) 内容:轻拍自己的肩、手臂、腰、大腿、小退等,然后闭眼想象享受篮球比赛。 2、对本课进行小结,布置收回器材 最后说预计密度、心率、教学效果: 运动密度约为 35%左右,预计心率:135 次每分左右 效果:学生对篮球本身兴趣也比较大,因此学生练习积极性.参与程度高,课堂气氛 活跃,能达到预计效果,这样既达到发展学生身体素质,又培养学生的集体意识,从而完 成本课次任务。


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