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学习任务单设计


附件一: “自主学习任务单”模版 全国中小学信息技术创新与实践活动微课程评优赛项

课前“自主学习任务单”设计模版
一、学习指南 1.课题名称:
苏教版五年级第 9 册语文《清平乐 村居》 2.达成目标: 通过观看教学视频,有感情地朗读,会写 3 个生字,初步了解词的有关知识;理解词意,想象词中描绘的 情景。感悟田园生活的意境,激发学生对田园生活的喜爱及受到美的熏陶。

3.学习方法建议:
观看微视频,自读自悟,理解诗意,体会诗人情感,想象诗歌描绘的意境。

4.课堂学习形式预告:
课堂导入,介绍词的特点,简要介绍作者;初读古诗,正确、通顺地朗读课文;理解诗意,感悟意境。

二、学习任务
通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:有感情地朗读课文,背诵课文。 解释带点的词语,再说说句子的意思。 (1)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 (2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 想象这首词所描绘的情境,先说一说,再写下来。

三、困惑与建议
(提示:此项由学生自主学习之后填写)

备注:1.栏目不够用可以自行扩展;2.完成“任务单”设计之后,别忘了删除所有提示项。 2014 年 7 月


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