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主题班会--手机对中学生的利与弊(课件)


楚雄师院附中主题班会

让手机带回家
(手机对中学生 的危害)

注 意 安 全 !

首先,让我们看下面几张照片

以上现象你熟悉吗?手机, 我们生活中已经离不开了?
你是否想过,作为学生, 手机对我们的作用有多 大,手机对我们又有多少 危害?

中学生带手机之弊及案例分析
? 马风曾是一重点高中里品学兼优的学生,上学期还被 评为了三好学生。新学期开始后,读高二的马风像变 了个人似的,听课不认真,有时还低下头。作业凑合、 应付,甚至不按时完成作业。有一次老师上课时,发 现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁,发 现他正拿着手机玩游戏,马风全神贯注地玩着,老师 到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机,等下 课后一问,得知他这段时间迷上了手机里的游戏,上 课不注意听讲,趁老师不注意时,便偷着玩。 实例分析: 马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题:喜欢 刺激,爱玩厌学,痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩 好的学生中也存在着,成绩不太好、家庭条件好的学生表 现得更为突出。

手机的好处
? 方便联系 ? 记录有意义和价值的东西 ? 求助工具 ? 提醒时间工具

学生带手机到底干什么呢?
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调查统计:与家长联系占20.55%;发短信 占52.17%;玩游戏19.13;,上网85%;闲 聊44.1%。 从这些数据可以看出,手机的使用一方面 给学生与家人、老师、同学的联系提供了 方便,但手机短信、玩游戏和闲聊等给学 生带来的危害却是巨大的。

那么带手机原因是什么?
? 学生佩带手机究其根本原因无外乎有

以下几种: ? 一、是某种程度上为了方便家长和学 生之间的联系; ? 二、是部分学生追求时尚,攀比成风; ? 三、是个别学生对学习没有兴趣,把兴 趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等.

使用手机对学生的危害
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1.影响学生良好品质的形成 (1)、作弊:近年来各类考试学生用手机作弊已 经不是什么新鲜事。如将耳机绑在袖子里,考试时 将手靠近耳机佯装思考,实质在听通过手机传来的 答案。女生则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵 上再用长发遮住,监考老师很难发现。 (2)、说谎:学生打手机说谎也是司空见惯的事。 特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却 谎称在学校复习功课。 无论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表 现,如不及时制止和加以正确引导,会对学生良好 品质的形成带来严重危害。

? 2.手机短信的不良信息危害学生心理健康 ? (1)、手机短信:危害最大的是黄色信息满天 飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”和 “荤段子”,通过手机短信蔓延到了未成年人中 间。由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少 年学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一 种心理上不健康的阅读快感。 ? (2)、短信过多,会使人心理紊乱,如果手机 交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人 之间的差异,不懂得尊重别人。 ? (3)、英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦. 威尔森 称,在80例临床实验中,在工作中经 常发短信的人IQ(智商)会降低10%,相当于一整 天没有睡觉。而且,短信内容一般都未经过滤, 正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健 康内容吸引误入歧途。

3.扰乱课堂纪律
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(1)、课堂上经常会有手机铃声响起,学生发 短信,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打 乱课堂秩序的现象已不偶然。据有关调查,50% 的学生使用手机最主要的用途就是用来发短信。 当他们在上课时,如果有短信过来,发出“嘀嘀” 地声音,就会影响到上课的纪律。 ? (2)、同时学生收到短信后,又在想要不要回, 怎么回的问题,这样就特别容易分散注意力。 ? (3)、另外手机具有游戏、拍照、聊天等功能, 许多学生无论是上课还是下课都在迷恋于手机上。 长时间使用手机会不仅占用学习时间还会影响到 同学。

4、手机辐射影响学生身体健康
(1)、对免疫系统的影响:青少年的免疫系统 比成人要脆弱,所以更容易受辐射影响。事实证 明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引 起头痛、近视、记忆力减退和睡眠失调。而频繁 玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就 有可能损害听力。 ? (2)、手机越好,对人体的辐射越大。在2001 年1月,德国就有一项研究发现,手机可能会导 致眼癌,因为他们将3000个患眼癌的人和3000个 正常人进行对比研究,常用手机的人患上眼癌的 机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方,手 机就越要提高发射功率,导致手机辐射越大。 ? 青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果 因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
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5、在心理上的影响。
(1)、攀比心理:手机对学生来说就是一种奢 侈品,拥有手机总会给学生一种满足感,多少显 示了一个人的身份地位。于是一部分学生为了赶 时髦,产生攀比心理,想方设法去拥有手机。对 于家庭经济条件好的学生来说倒也罢了;对于经 济困难的家庭就是一笔沉重的家庭负担。 ? 许多学生拥有手机后,又没有专门的手机费,只 好节衣缩食,以减少学习、生活费去交手机费。 有的学生东借西讨,想尽各种方法去交手机费, 甚至去偷窃,从而走上犯罪道路。
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6、影响校园治安
手机属于贵重物品,常有偷盗现象;破坏同 学的团结,引起打架斗殴事件。 ? 引发中学生犯罪,有手机的学生成为一些犯 罪份子欺骗和抢劫的对象,危害人身安全和 财产安全
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学生有没有必要带手机?
(1)、中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行 实时沟通的地步。 (2)、且手机介入中学生生活很容易分散注意力,影响 学习。再说虽然手机价格很低,但很多学生依然因为攀 比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。

我认为中学生不应该购买手机。

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? 至于那些所谓的多媒体功能,在中

学这样一个以学习为主要任务的阶 段,有这样一部可玩性超高的手机 在,究竟能否起到调剂作用都是要 大大画上一个问号的。 ? 而且中学生的自制力较差,手机这 些扩展功能很可能被用到不好的地 方,并且很容易产生高昂花费,而 这种浪费都将转嫁到家长头上。

学生观点:
★ 我觉得学生带手机上学不好,因为有些 学生带手机是为了上课时候上网、发短 信,还会使学生形成攀比心理,影响学 习。
★我认为不带比较好,因为有资料说过手机有辐射, 对身体没好处,而且学生带着手机上学对学习肯定 会有影响,会有炫耀的心理,更何况也不安全呀, 因为这样被坏人看见就会有被抢的危险!

学校没收的手机。

肥城三中关于禁止学生在校期间携带手机的 规定
各年级部、各班级: 随着家庭经济条件的改善和通讯技术的发展,手 机的普及率不断提高,我校不少学生也购置手机, 方便了与家长、与同学的联系。 但在近来的学生管理过程中发现,学生配带和使用手 机给学校和班级管理增加了很大的难度,出现了一 些不良现象:一是增加了个人的经济负担(实际是 家庭负担),耗费了同学们的很多精力(个别学生 玩手机到深夜,也影响了其他人休息,在极大程度 上影响了同学们的学习);二是在学生中容易引发 盲目攀比的心态,不利于同学们的团结,助长了个 别学生的虚荣心,不利于学生的正常身心发展;三是 出现极个别的学生利用手机传递不良信息,格调低 下,直接危害同学们的身心健康;四是个别学生将 手机带入教室,直接影响了教学秩序,干扰了其他 同学的学习。

鉴于以上情况的出现,借鉴外地先进学校的 管理办法,结合学校深入开展规范月活动 的要求,学校决定: 一、全体学生禁止在校期间携带、使用手 机,包括将手机带入教室、带入宿舍。一 经发现,由班主任联系家长,将学生带回 反省,视反省情况确定回校日期,并按违 反纪律论处,给该班级日常管理扣分,纳 入对班主任的量化评估。 二、本规定自2009年11月8日执行,由班主 任在11月6号大休回家前开好各自班级会议, 讲明该规定的意义,取的学生的充分理解, 请有手机的学生回家时将手机带回家中。 如有必要,班主任要与学生家长联系,取 得家长配合。

学校政教处、团委、各年级部要采 取多种形式进行检查,发现学生在 教室和宿舍携带手机的,通知班主 任进行处理,并作好记录,学校将 对存在问题较多的班级进行通报批 评。
肥城市第三高级中学

思考:

?我们如何对待我们手 中的手机呢?


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