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大学英语阅读课中运用交际教学法的策略


大学英语 阅读 课 中运用交 际教 学法的策略  韦 荣 霜  ( 西柳 州师 范 高等 专科 学校 外语 系 广 西 ? 州  550 ) 广   柳 40 4  中图分类号 : 1   G7  2 文献标识码 :   A 文章编号 :6 2 7 9 ( 0 )3 O 5 0   17 — 84 2 1 2一 1 — 2   1 3 摘 要 大 学 英 语 课 程 的 教 学 目标 是 培 养 学 生 的 英 语 综 合  应 用 能力 . 大 学 英 语 阅读 课 中运 用 交 际教 学 法 . 学 生 英  在 对 语 综 合 应 用 能 力 的 培 养 和 提 高 具 有 十 分 重 要 的作 用 本 文    结 合 实 际教 学 经 验 .总 结 了在 阅读 课 中使 用 交 际 教 学 法 的   策 略 .提 出并 分 析 了运 用 交 际教 学 法 对 大 学 英 语 阅 读 教 学  和全面提高学生的英语应用能力具有重要意义。   关 键 词  大 学 英 语  阅读 课  交 际 教 学 法  策 略  Th  Ex ri n f e e to  o  Co mmu i a i n n c t  Te c i g o a h n  M eh d n t o  i   Co e e En l h Re d ng Co r e / W_  o g h a g H g   gi   a i   u s / e R n s u n   s i 和谐融洽 , 使学习变得轻松愉快 ;5 从长远 的观 点看 , 际  () 交 教学法教 给学 生实际生活 中应用语言 的适 当技巧 ,因为它  是建立在与这些实际用法十分接近的基础上 的。   2 大 学英 语 阅读教 学 中存在 的问题  21教学观念上的问题  . 在教学过程 中 , 许多教师仅仅 重视对知识 的传授 , 为  认 Ab t a t Col g   g ih c r c l m  i  o d v lp su e t。 sr c   l e En l   u r u u amst  e eo   t d n s e s i   E gih l n u g   r f in y i  n ls  e d n   l s . o n l  a g a ep o ce c  n E gih r a i gc a sC mmu   s i — n c t n t a h n   t o   ly   n i o t n  oe i  ol g   e   i ai   c i g me h d pa s a  mp ra tr l  c l er — o e n e a i g ta h n   n  h  mp o e n   f t d n s En l h ln - d n   c i g a d t ei r v me t   u e t’ g i   g   e os s a 教 阅读就 是教语 言知识 ,在 阅读教学 中往往 围绕对课 文的  理解分析 和知识点 的讲授而展开 。实际上 , 阅读只是语言技  能 的一部 分 , 作者在实 际教学研究 中发现 , 在对学生 阅读 能  力 培养 的同时 , 提高学生 的分析 、 思考 以及判 断能力 , 会更  加有助于培养学生综合语言运用能力。   22 教 学 方 法 上 的 问题  . .   u g rf i c.cod gt pat a t cigepr n e te aepo c n y cri

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