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2011届高考语文二轮专题复习(精练提高):诗歌的思想感情破解)


第四节

诗歌的思想感情破解

1.阅读下面的诗歌,然后回答问题。 归 钱


雁 起


潇湘 何事等闲回?水碧沙明两岸苔。 二十五弦 弹夜月,不胜清怨却飞来。 【注】 ①钱起:唐朝吴兴(今属浙江)人,入仕后,一直在长安和京畿做官。此诗作 于任中。②潇湘:此处指湘江。③二十五弦:指瑟,传说湘江女神善鼓瑟。 请简要分析这首诗所表达的思想情感。 答:____________________________________________________________________ 答案 诗人借写充满客愁、羁思难耐,而毅然离开优美富足的湘江,向北方飞回的旅 雁,寄托了宦游他乡的羁旅之思(或思乡之情)。 2.阅读下面这首唐诗,回答问题。 送梓州李使君 王 维
① ③

万壑树参天,千山响杜鹃。 山中一夜雨,树杪百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。 文翁 翻教授,不敢倚先贤。 【注】 ①使君:这是古代对州郡长官的尊称,即刺史。树杪:树梢,这里指树顶。 ②文翁:汉景时为郡太守,政尚宽宏,见蜀地僻陋,乃建造学宫,培养人才,使巴蜀 日渐开化。 这是一首赠别诗,读了本诗之后,请说说作者写这首诗的主要目的是什么。 答:____________________________________________________________________ 解析 这是一首赠别诗,赠别诗的主题一般情况下有两类,一类是表现分别时的难


舍之情,一类是另有寄托。本诗属于第二类,我们要把握本诗的思想感情,可从诗中 的用典入手,如“汉女”“文翁”等,这样即可推知作者写作的用意。 答案 示例:王维以此诗勉励李使君,希望他效法文翁,翻新教化,而不要倚仗文

翁等先贤原有的政绩,泰然无为。既然蜀地环境如此之美,民情又如此之淳,到那里 去当刺史,自然更应恪尽职事,有所作为。 3.阅读下面的宋词,然后回答问题。 相见欢 朱敦儒


金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州 。 【注】 ①朱敦儒:洛阳人,宋代词人。本词写于词人因 “靖康之难”南逃客居金陵 之时。②扬州:当时抗金的前线重镇。 词的下片抒发了作者什么样的思想感情?请结合词句作具体分析。 答:_____________________________________________________________________ 答案 “中原乱,簪缨散”,作者回忆中原沦陷,士族南逃的往事,抒发了亡国之痛; “几时收?”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。“试 倩悲风吹泪过扬州”,作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线,抒发了对战事的关 切之情(或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线,洒到沦陷的故乡,抒发了对故 土的深切怀念之情”)。 4.阅读下面这首诗歌,回答问题。 青 王 溪 维


言入黄花川,每逐青溪水。 随山将万转,趣途无百里。 声喧乱石中,色静深松里。 漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。 我心素已闲,清川澹如此。 请留盘石上,垂钓将已矣。 请结合全诗景物描写的特点,赏析作者抒发的思想感情。 答:____________________________________________________________________ 解析 本题考查对诗歌中蕴含的思想感情的鉴赏能力。分析景物特点时要找出诗歌

中的意象及其特点,如“黄花川”“青溪水”“菱荇”“葭苇”等,然后把诗歌中 描写景物的诗句用有文采的语言表述出来。 答案 示例:诗歌描述了一幅幅各具特色的画面,溪流随山势蜿蜒,在乱石中奔腾

咆哮,在松林里静静流淌,水面微波荡漾,各种水生植物随波浮动。景物描写静中 有动,自然素淡。诗人有意借青溪来为自己写照,以清川的恬淡来印证自己的夙愿, 抒发了他闲逸的情趣和自甘淡泊的心境,心境、物境融合为一体。 5.阅读下面这首诗,回答问题。 秋晓行南谷 经荒村 柳宗元 杪秋 霜露重,晨起行幽谷。黄叶覆溪桥,荒村唯古木。 寒花疏寂历,幽泉微断续。机心 久已忘,何事惊麋鹿?
③ ② ①

【注】 ①南谷:在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪(miǎo)秋:即深秋。③机心:机 巧的心计,语出《庄子· 天地》“有机械者必有机事,有机事者必有机心”。 这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析是怎样表达的。 答:_____________________________________________________________________ 答案 落寞、孤愤,旷达而又无奈。 前六句借景抒情:写诗人经荒村去南谷一路所见景象,借一系列悲凉秋景传达出内心 的落寞和孤愤之情;后两句化用典故明情:借庄子的“机心”之言,故作旷达,表达 自己很久以来已不在意仕途得失,没有了机巧之心,其实却正好反映了他久居穷荒的 无奈之情。(如果答“后两句化用典故明情:表达诗人沉浸在自然景物之中,忘却了仕 途得失,没有了机巧之心的旷达之情”,也可) 6.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 终南望余雪 祖 咏


终南阴岭秀,积雪浮云端。 林表明霁色,城中增暮寒。 冬晚对雪忆胡居士家 王




寒更传晓箭 ,清镜览衰颜。 隔牖风惊竹,开门雪满山。 洒空深巷静,积素广庭闲。 借问袁安 舍,翛然 尚闭关。 【注】 ①这是作者在长安的应试诗。当时祖咏并未按照规定写成五言排律,而是只 写了四句就交了卷,并说“意思已经完满了”。②晓箭:拂晓时漏壶中指示时刻的 箭。常借指凌晨这段时间。③袁安: 《后汉书· 袁安传》载,袁安未发迹前,有一年在 洛阳遇罕见大雪,“人家皆除雪出”。可袁安却僵卧在家。雪一直下,他的屋舍早 已给雪封住, 县令掘雪救之, 问他何以不出?答曰: “大雪人皆饿, 不宜打扰人。 ”④ 翛(xiāo)然:无拘无束、自由自在的样子。 这两首诗都是写雪的名作,但作者借写雪抒发的感情却各不相同,他们在诗中分别 表达了怎样的情感?请简要 答:____________________________________________________________________ 答案 祖诗:写遥望积雪,顿觉雪霁之后,暮寒骤增;景色虽好,不知多少寒士受
③ ④

冻。咏物寄情,意在言外,表达了作者对天下寒士不幸遭遇的同情和慨叹。(能答出 “表达了作者对天下寒士不幸遭遇的同情和慨叹”即可得分,意思对即可) 王诗:这是一首雪中思友的诗篇。前六句写山居的静寂,雪景的清幽,末句表达了

作者对雪怀人的情思。(能答出“表达了作者对雪怀人的情思”即可得分,意思对即 可) 7.阅读下面两首元曲,回答问题。 [中吕]山坡羊· 长安怀古 赵善庆 骊山横岫,渭河环秀,山河百二还如旧。狐兔悲,草木秋;秦宫隋苑徒遗臭,唐阙 汉陵何处有?山,空自愁;河,空自流。 [中吕]山坡羊· 骊山怀古 张养浩 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树, 列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。 有人说,两首怀古小令慨叹人生无常,思想消极遁世。请你结合相关句子进行简略 评述。 答:____________________________________________________________________ 解析 ①评价要兼顾两首元曲。②评价思想内容,要言之有理,言之有据,不拔高, 不套用。③依据作者情况,知人论世。 答案 两首怀古小令都有怀古伤今的慨叹, 但表达的思想却不完全相同。 《骊山怀古》 批判了封建统治者的奢侈行为和为争夺政权而残酷厮杀的行径,“赢,都变做了土; 输,都变做了土”,我们可以看作这是对封建王朝的一种诅咒,更是对封建社会历 史的规律性的概括。 《长安怀古》在抒发兴亡之感的同时夹杂着作者对人生无常,瞬 息即逝,山河依旧,人事全非的消极遁世思想。 8.阅读下面的诗,回答问题。 玉阶怨 李 白

玉阶生白露,夜久侵罗袜。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 无声子夜歌 薛奇童 净扫黄金阶,飞霜皎如雪。 下帘弹箜篌,不忍见秋月。 著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《无声子夜歌》时说:“此与宫怨词‘却 下水晶帘,玲珑望秋月’词异而意同。”请比较这两首诗,分析这里所说的“同”。 答:____________________________________________________________________ 答案 同:两诗都写了秋夜望月,表达了孤寂思怨之情。

异:李诗写隔帘望秋月,人月相怜,愈望愈感到孤寂,也就愈增加怨思;而薛诗下帘 避秋月,人月不见,愈怕望见秋月而愈增添孤怨之情。 9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登 杜 楼 甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒 浮云变古今。 北极 朝廷终不改,西山寇盗 莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟 。 【注】 ①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:即北极星,喻指唐王朝。③西山寇 盗:指吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 答:____________________________________________________________________ (2)尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情? 答:____________________________________________________________________ 答案 (1)颔联写阔大悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势;寄寓古今世事沧
④ ② ③ ①

桑变幻、祈望国运久远的感慨。(2)用典(借古讽今)。①暗讽君王重用奸邪,昏聩误国; ②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。 10.阅读下面的宋词,然后回答问题。 临江仙· 送钱穆父 苏
② ①




一别都门三改火 ,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠 。 惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。 【注】 ①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛洲。②改火:指年度的更替。③筠: 竹。 (1)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情? 答:____________________________________________________________________ (2)“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的 看法呢?请简要分析。 答:___________________________________________________________________ 答案 (1)营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围,表现了作者与友人分别时抑

郁寡欢的心情。 (2)①是豪放达观,意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自 当随遇而安。表现了诗人超然物外,恬淡自安的洒脱情怀。②是失意惆怅。意在感

伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘 零的慨叹。③如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。

11.阅读下面一首元曲,回答问题。 【中吕】普天乐 滕 宾

柳丝柔,莎茵细。数枝红杏,闹出墙围。院宇深,秋千系。 好雨初晴东郊媚,看儿孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去来兮。 这首曲子表达了作者怎样的情感与向往?请简要概括。 答:________________________________________________________________________ 答案 表达了对自然风光的喜爱和对田园生活的向往,流露出归隐的愿望。 12.阅读下面这首词,回答问题。 江城子 段成己


阶前流水玉鸣渠。爱吾庐,惬幽居。屋上青山,山鸟喜相呼。少日功名空自 许,今老矣,欲何知。 闲来活计未全疏。月边渔,雨边锄。花底风来,吹乱读残书。谁唤九原摩诘 起,凭画作、倦游 图。 【注】 ①段成己:金末正大年间进士,曾任宜阳主簿。金亡,与兄避居龙门山。兄 殁后,闭门读书,近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举,坚拒不赴。 ②九原:指墓地;摩诘:唐朝王维字摩诘。③游:即宦游,外出做官。 这首词表达了作者怎样的思想情感?请作简要分析。 答:_ _________________________________________________________________ 答案 ①隐居之乐:幽居环境清新可人,归隐生活闲适自在。 ②世事之倦:通过少日与老去的对比(少日功名自许,老去万事成空)表达了对世事厌 倦,以及安贫乐道、淡泊自守的人格理想。 13.阅读下面的唐诗与宋词,然后回答问题。 送李端 卢 纶
③ ②

胡关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。 少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期。 蝶恋花(送祐之弟) 辛弃疾 衰草残阳三万顷。不算飘零,天外孤鸿影。几许凄凉须痛饮。行人自向江头醒。

会少离多看两鬓。万缕千丝,何况新来病。不是离愁难整顿。被他引惹其他恨。 两首诗词最后两句都直抒胸臆,但所抒之情与写法上均有区别,试简要说明。 答:________________________________________________________________________ 答案 卢诗主要是抒写离别之情,诗人还在抹泪,而友人已经走远了,所以只能期待不

可预知的下次相逢了,从而反衬离愁之深。辛词则抒发了离愁及其引发的各种情感。词 人认为,离愁不难整顿,关键是由它引发的年华已逝、功业难成、国土难收的复杂情感 难以排遣。


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