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2017-2018年中小学主题班会活动中学生学习方法主题班会PPT课件


主题班会----学法指导 ? 爱因斯坦的成功公式: ? A=X+Y+Z ? A代表成功 ? X代表艰苦劳动 ? Y代表正确成功方法 ? Z代表少说废话 学习的五个环节 ?预习 ?听课1 ?复习2 ?作业3 ?总结4 预 习 二、预习的任务 一、预习——即课前自学的简称 ? 初步理解新课的基本内容和思路 ? 复习巩固有关的旧知识、概念 ? 找出新课的重点和不理解的内容 ? 尝试做预习笔记 三、预习的分类 ? 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容 ? 阶段预习 范围是一章或几章(时间长) ? 学期预习 教材的知识体系、重点(全局) 预习的功能 ? 培养自学能力,有利于将来的发展 知识更新快,需要终身学习 ? 培养自学能力,有利于现在的学习 不能单靠老师的“灌输” 大学与中学在学习上的区别 通过预习 ? 排除旧知识的阻碍 ? 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 ? 提高课堂笔记水平 ? 改变学习被动局面(“加速运动”) 预习要注意的问题 ? 预习不要全面铺开 ? 合理安排预习时间 ? 不一定要把所有问题都弄懂 ? 擅长的学科可以不预习 听课 ? 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 我是不是很 认真呢? 开动脑筋,积极思考 ? 专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 ? 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或产生疑问) 课后复习的四件事 ? 尝试回忆 ? 看教科书 ? 整理笔记 ? 看参考书 尝试回忆 ? 做法: 独立把老师上课的内容回想一遍(“过电影”) ? 好处 ? 1、检查当天的听课效果 ? 2、提高记忆力 ? 3、提高看书和整理笔记的积极性 ? 4、培养爱动脑的习惯 整理笔记(分主栏和副栏) ? 主栏:课堂记录(不要成“录音带”式) ? 副栏 ? 1、掌握不太好的旧知识 ? 2、发现的问题或体会 ? 3、易出错的地方 ? 4、摘录参考书的精彩部分 ? 5、补充书上或老师讲课的不足 做作业应该注意什么? ? 盲点: 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 ? 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力 做作业的过程 ? 准备工作:预习、上课、课后复习 ? 审题 ? 做题 ? 检查 ? 提高 ? 1、一题多解和一题多想 ? 错题更正 ? 书写工整、条理清晰 怎样做好学习总结 ? 总结:即“大复习” ? 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 ? 复习的作用 ? 1、强化记忆 ? 查漏补缺 ? 贯通知识网络 复习注意的问题 ? 围绕一个中心内容来进行 ? 要有集中的时间和安静的环境 ? 做好复习前的准备工作 ? 尽量做好复习笔记 ? 适当做点题 ? 资料注意整理和保管 高中学习方法有窍门 ? 即使是中考英语的了满分,一次单元考试也可能 不及格;即使是初中物理学科的佼佼者,高一物 理也可能学不好。由于高中在学习内容及对学生 要求等方面有诸多不同,不少人把高一称为衔接 的门槛。但只要掌握了科学的方法,这道坎并不 难跨越。 语文:每天保证半小时阅读 ? 变化:高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃,强调学生自主 阅读和资助写作,变“要我读,要我写”为“我要读,我要 写”。 ? 因此,学习高中语文,一要善于“发现”,二要善于“表达”。 ? 方法:要留意体察自然、社会和人生,关注文化生活,获得许多发 现,积累到

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