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我的世界因你而亮丽 作文


2012广东深圳中考作文题:

我的世界因你而亮丽
实验中学 程红霞

作文题

? 你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我 的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段 航程。你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光; 你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感 恩的冬雪……那些人,那些物,让我的世界变得如此亮 丽。 ? (1)请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇不少 于600字,不超过900字的文章,除诗歌外,文体不限。 ? (2)文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。如 无法避免,请以××代替。

试题解析

? 从内容的取材上看,近几年的深圳中考作文命题 越来越紧密地联系生活,特别是以关注自我为内 容的命题。其中2009年、2011年和今年的题目 中都直接出现了关于“我”或“自己”的字眼。 不过,往年的命题主要关注内心世界、强调自我, 但今年有所变化,将自我和他人进行有机结合, 内容不仅仅局限于自我,在写自我的同时,更要 关注他人,关注他人对自己的影响。

? 文题是一个完整的句子,有三个因素“我的世 界”“你”“亮丽”。那么,哪个是审题立意的 中心呢?这个句子的主干是“世界亮丽”,状语 是“因你”,题目的重心往往在“偏”的部分, 也就是说审题立意的重心在“因你”上。认真审 题后发现,这里的“你”既可以指人,也可以指 物;既可以指某一个人,也可以指某一个群体。 行文的重点应是“你”,如我的世界因你(家庭 成员)而亮丽,我的世界因你(自我个性,如助 人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者)而亮丽, 我的世界因你(他人,如李白、苏轼、李清照、 毛泽东等)而亮丽等。从以上几个立意来看,文 章的出彩点在于“你”这个点上。 ? 虽然这个题目很容易入题、切题,但要防止审题 时将重点放在自己的世界如何亮丽这个方面,而 忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。

? 这道题目开放性很强,很多平时练习过的作文都可以联 系起来,原因有两点: 1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心境, 可以是我的生活,可以是我的精神境界。

2.“你”是什么?可以是一个具体的人。可以是一 个物,如一本旧书,一个宠物。可以是一项爱好和活动, 如打游戏,登山,弈棋。当然,最好写的是确定这里的 “你”是一个具体的人物。 这个题目就可以表述为:我的(心情心境、生活境 况、精神境界……)由于有了你(这个人、这个物、这 个爱好、这个活动……)而很美好。 ? “我”与“你”的关系就是一种“影响”关系,“我” 受到“你”的影响从不那么亮丽变得亮丽。

针对这个题目,可以有如下几种写法:

1.写自己曾经处在怎样的困窘中,这种困境可以从各方面 很容易地排列出来,而“你”表现出全面的关怀,采取 了很多方法,展现出很善良很美好的心灵,最终使“我” 的生活得到了改善,甚至改变了命运。这是歌颂善良。

2.写自己的心理或情绪处在怎样一种负面的状态,与此同 时,另外一个人,也就是所谓的“你”以自己的行动展 现了相反的精神境界,对自己进行了有形无形、有意和 无意的影响,从而使“我”的心理发生巨大改变。这是 歌颂美德。

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3.是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章,也就是有了谁的 亲情和谁的友情,因此我的生活无限幸福美好。很简单 的,就是写亲人友人在我不同成长阶段、不同的生活状 况之下,呵护关心“我”的几件事即可。这是最简单的 写法。
? 4.“你”可以是一种物,其自然属性体现了一种社会属 性,一种精神品质,最终影响了自己。这就是托物言志 的写法,如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结 向上的精神,从而振奋了精神。又如从沙漠中三千年不 死,三千年不倒,三千年不烂的胡杨身上,也可以汲取 一种精神。这是歌颂一种精神。

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? 5.“你”还可以是一事,包括内在的特长爱好和外在的 挫折磨难,都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不 是歌颂某个人物啦,而是歌颂一种生活状态,一种成长 需要的元素。 比如:自己喜欢课外阅读,那么,你就写这种良好 习惯给自己的生活带来的美好感受,从中得到的精神愉 悦。 比如:自己追求一个什么理想目标,结果因为这样 的追求,你的精神面貌焕然一新,由以前的浑浑噩噩, 变成现在的斗志昂扬。 比如:你喜欢的一个业余爱好,如书法围棋,如音 乐唱歌,结果这样的活动使你的精神世界特别丰富,眼 界特别开阔,心情特别愉快等等。

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初中生处在一个快速成长时期,那么, 很多的“你”在影响着我们,教育着我们, 呵护着我们,改变着我们,使我们的外在 生活丰富美好,内在心灵健康成长,这就 是本题的要义,也就是以自己的亮丽,来 颂扬对方的善良、美德、精神、品质、亲 情、友情等等,歌颂一种自己喜欢倡导的 生活方式、精神状态等等。

我的世界因你而亮丽

妈妈,人生路上,我的世界因你而亮丽,你随手拈来的生活点 滴,是我成长的最好教科书。 小学毕业考前夕,初夏的知了在窗外聒噪,第一次面临升学压 力的我总是不耐烦。你看在眼里,一言不发地把我拉到阳台上,让 我观察外婆种在花盆里的菜。我发现花盆中有一堆草,便问为什么 不拔掉。你告诉我这可不是一堆杂草,它们不仅可以当菜吃,过些 日子还会开花呢。我半信半疑,这一片片叶子,那么嫩,那么小, 最多拔来吃几口,怎么可能开花?你笑笑说,慢慢等待吧。过了些 天,我又到阳台上看那些菜,发现在那些绿油油的叶子间伸展出一 朵朵紫色的小花,它们得意地仰着一张张笑脸。我有些诧异,原来 这些菜真的会开花!你在一旁意味深长地说,植物生长需要等待, 人的成长也需要等待,等待自己慢慢开花! 初一下学期刚开学,正是万物勃发的早春时节,我的皮肤也跟 着春花一起“花哨”起来。先是鼻子上长了一颗有水泡的痘,到了 第二天,全身上下都是红点,奇痒无比,我意识到自己出水痘了。 我不得不躲进自己的世界里,开始经历一场痛苦的考验。你一边寻 找各种偏方帮我止痒,一边又告诫我一定要忍住,千万不能抓破, 不然会留疤的。见到我痛苦的样子,你又安慰我说,出完水痘后, 皮肤会变得更白,人会变得更靓。就这样,你每天陪着我一起战 “痘”,每当我忍耐不住时,你就不断列举蛇、蝉、蝴蝶等来鼓励。

我,经历痛苦的磨砺,最后一定会蜕变得更美丽。在你的陪伴下, 我咬紧牙忍住了痒痛,水痘也逐渐消退。在站到镜子前的那一刻, 我仿佛变成了蝴蝶 初二的体育课一直是我的噩梦,每天三圈,跑完了连气都喘不 上来,我真的讨厌上体育课。你知道后,不像往常那样说些大道理, 只是带我看了一场电影《翻滚吧!阿信》,透过主人公的经历,我 明白如果坚持梦想努力闯,是可以为自己闯出一片天地的。你让我 为了既定的目标,要尝试着坚持,说只有不停地超越自己最后才能 获得成功,消极对待,失败就会跟随而来。因为有你的鼓舞,我下 决心即使再累也要坚持。现在,我发现跑步没有以前那么累了,体 育课也没那么讨厌了,迎战中考又增添了许多信心。因为你,我领 会到在坚持中收获一份充满成就感的亮丽心情。 我的世界因你,让我学会在等待中欣赏花开的亮丽;我的世界 因你,让我体会在忍耐中经历痛苦后蜕变的亮丽;我的世界因你, 让我领会在坚持中收获成功的亮丽。(小结段、议论段、点睛段) 因为你,我的世界变得很亮丽。

作文点评:
? 本文不失为考场作文的典范。 文章结构框架清晰,开头结尾呼应点题。这 是最基本的功力。 ? 再有文章选材内容充实,从三个方面,按时间顺 序展开,这是最重要的功力。 ? 但最值得关注的是,本文选材侧重母亲独到的教 育,区别于一般从生活上的关爱,文章对亲情的 理解、对于真爱的内涵挖掘更深透,要写出有深 度有力度的亲情类的作文,就要挖掘亲情最珍贵 的东西。这才是最核心的功力。 ? 再加上本文作者极流畅真切的语言表达,种种有 力元素就构成了本文成功的要素。

我的世界因你而亮丽
余忆童稚时。 暮色里,小区一片欢腾。视野里出现两个熟悉的身影,骑在一 辆单车上,驰骋于喧嚣的人群中。坐在车后座的女孩,紧紧地抱着 身前的少女,白嫩的脸庞上露出了灿烂的微笑。一点点的小幸福在 黄昏温暖的氛围中慢慢氤氲。

镜头拉远。声音淡出。 暮色里,小区依旧一片欢腾。唯独不见了那两个熟悉的身影。 殊不知,那个曾坐在车后座的我已是一名初三的学生了。每日穿梭 在学校和家里,背着沉重的书包,低着头,口里还念念有词,背诵 着重点的笔记,再没有享受过骑单车的乐趣。 考试的日子如期而至。早晨天光还没透过云层喷薄而出,湛蓝 的苍穹被黏稠的乌云覆盖。我早早步入校园。夕阳慢慢朝地平线下 沉时,拖着疲惫的身子,我狠狠地往家中椅子上一坐,一切声音和 光线都撕裂成碎片,守住自己的只有一片透明的咸涩的水域。许久, 我的手开始发麻,抬起泪眼,迷蒙中又看见门后那辆单车。须臾, 我拭去泪痕,草草抹去了车上的灰尘,搬着它下了楼。凭借着过去 的记忆,我快速蹬着踏板,单车载着我向远处驶去。

行驶在路上,风儿吹起了我的发丝,头皮一阵清凉。我听到的, 是大人孩子们嬉戏玩闹的欢笑声,老人们聊家常的说话声,风在枝 权间游走的沙沙声;我看到的,是树叶间隙洒落下来的交错纵横的 金色光圈,一家人手牵着手漫步在余晖下的身影,小女孩们甩动着 绳子欢快跳跃的优美身姿…… 看着真真切切发生在我身边平淡又惬意的一切,心中原本如荒 漠般的心境渐渐开朗起来,翻天覆地的舒适的情绪涌满胸膛。停下 车,抬头望见彩霞间隙中泻出的万丈霞光,心想:渐落西山的夕阳 也能发出如此璀璨的光芒,我的生命正处在旭日东升的美好时刻, 只要我努力向前,明日的我定能散发出更刺眼的光芒。顿时,我清 醒了许多,明白了许多,嘴角弯起了一个好看的弧度,乘着风,骑 着车,向前奔去。 从此,每当我又不如意的时候,我都喜欢骑着单车,听着风的 絮语。与父母吵架了,骑着车,看见身旁一位母亲背着自己的孩子 在漫步前行时,我释怀了;与朋友发生矛盾了,骑着车,看见前方 两个小学生手拉着手开心地奔跑时,我顿悟了;想要哭泣时,骑着 车,让风把泪珠吹进眼眶,我不再轻易落泪了……

骑着单车,看着沿途的风景,想着生活的事,真是无比惬意啊! 亲爱的单车,是你让我的世界不再有阴霾,而我的世界因你而亮丽。

佳作点评
这篇文章的作者很有慧眼和慧心。 从考题的提示语中选取写作的角度、写作的内容,会 很稳妥,不跑题,可也很容易中规中矩,落入俗套。所 以,审题的关键是既要走进去,又要跳出来。 这篇文章的作者,走了进去——从提示语中选取了 “你是思辨的春雨,是求索的夏风”这个角度,确立了 以她的“单车”为载体,表现本文“我的世界因你而亮 丽”这个主题。

可贵的是,本文作者又跳得出来,没有仅仅写我与 单车的故事,而是从骑上久违的单车,向前奔去中,感 受到生活的本真,领悟到生命的美丽。从此,单车的世 界,就是美丽的人生。 直白地说,是写作者思想的高度,决定了文章的高 度。

我的世界因你而亮丽
我沮丧地看着那幅新画的画。那是一幅结构素描,画的是几朵盛 开的菊花和一朵百合,它们被随意地放在篮子里。老师要求我们表 达出花与花之间的重叠关系,可是我没有做到,刚刚被老师说了一 顿。我郁闷地看着它,觉得整个世界都暗淡了。 可是,画画儿是我生命中最亮丽的色彩啊,我脑海里出现一幅 画面…… 一个姑娘坐在窗前,她的面前摆放着一幅画,画面上是一个即 将画完的人物。她的脸上挂着温和的微笑,似乎正沉浸在她的美好 世界里。她是我姑姑,她画画儿的时候很美,这个画面在我的心里 描绘了一抹亮丽的色彩。 画室里堆满了小布片、被剪成一段段的绳子,还有金属片、泡 沫片……桌子上摆着的一幅幅画,就是用这些材料制作的。一位温 柔的女老师站在这些画前,一个个地看,一个个地点评。她的声音 很温和,让人感觉很舒服。她是李老师。这时我终于实现了自己的 愿望:我学画画儿了。温柔的李老师从零开始,把我带入了画画儿 这个色彩缤纷的世界。

后来,我又师从杨老师。和李老师的温柔不同,杨老师的性格 雷厉风行。第一堂课我就领教了她的严厉。这堂课画的是八个人头 像的速写,要求十五分钟就得完成一个。我从来没有接触过这类东 西,只好硬着头皮乱画。手忙脚乱之中被杨老师发现了,原以为她 会指导我这个新生,可那一句“你怎么那么笨啊”让我倍受打击。 之后的日子,我就在一次次被骂着“笨”的沮丧中提心吊胆地尽量 达到老师的要求。画画儿原来是我生活中最亮丽的色彩,可现在似 乎又蒙上了一层灰暗。 一年后的一天,我在整理以前的画。我猛然发现原来的绘画差 很多:本来背景应该是灰色的,我却把它画得鲜亮;本来物体的投 影应该很暗,我却画得很灰……我想起杨老师说过的话:“当你能 看出别人的或自己的错误时,你就进步了。”这么说,我难道真的 进步了?这一瞬间,仿佛有一缕阳光照亮了我的心房。看来一年的 努力没有白费,原来在杨老师不断的骂声中,我进步神速! 我开始喜欢坐在画室里一边听老师唠叨,一边检查自己画上出 现的种种问题的日子。我的画画儿历程在经过灰暗的历程后又呈现 出一抹亮色。画画儿使我的世界变得丰富多彩,如果没有画画儿, 我可能只是个读书机器;如果没有画画儿,我的生活就会缺少很多 乐趣。 画画儿,我的世界因你而亮丽。

佳作点评
文章采用先抑后扬的手法,开头作者先是面对着一幅画得不成 功的画,“觉得整个世界都暗淡了”,第二段马上点题:“画画儿 是我生命中最亮丽的一抹色彩”。在考场上,最怕的就是跑题,先 抑后扬的手法如果用得不好就容易出现这个问题,这第二段的转折 是个保险的写法,接下来,两个温暖的画面也让读者看到了“亮 丽”,因而紧扣题目。 文章的第三个画面又转入了情绪的低潮,亮丽的色彩“似乎又 蒙上了一层灰暗”,真是一波三折。然而这一次的“抑”仍是为下 面的“扬”作铺垫,当作者发现自己的进步时,“一缕阳光照亮了 我的心”,又一次点出“亮丽”的主题。 文如看山,喜曲不喜平。一波三折,这篇文章写得比较成功, 并且在点题方面做得也很到位,是篇不错的习作。

我的世界因你而亮丽
诗意的生活,如同一个撑着油纸伞结着丁香般愁怨的姑娘,总是 让人可望而不可即。然而欲向闹市觅诗意,有了诗意,我的世界从 此更加亮丽。

我的诗意是“独坐‘书房’里,弹琴复长啸”的宁静;我的诗 意是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情;我的诗意也是“阅名著, 吟诗词”的充实。诗意,我的世界因你而亮丽。

夏夜静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声和我在书房的 琴声。这样的夜,我一个人独自坐在书房里,弹着我心爱的琴,开 始在音乐的世界里自由翱翔,走进那或是低沉悠扬,或是激情澎湃 的乐曲中。吉他拥有神奇的六弦,时而清脆,令你在轻音乐中漫步; 时而欢乐,唤出内心深处的幸福;时而低沉,开启你忧伤的心门; 时而激昂,邀你共享成功的乐趣。或许我并不能像钟子期和俞伯牙 一样,在一曲美妙的高山流水里演绎友谊的最高境界,最终结为音 乐知己,但至少,我可以在那里拥有片刻的宁静,产生心灵的共鸣, 找到属于自己的诗意。独坐‘书房’里,弹琴复长啸,音乐汇聚诗 意。诗意,我的世界因你而亮丽。

周末,我来到梧桐山,为的是给自己一些诗意。在山脚下, 我抬头仰望,山峰虽没有直插云天的雄伟壮观,没有怪石嶙峋 的奇特美丽,却有着茂盛青葱的树木藤萝,幽静深邃的宁静气 氛。顺着山路往上,一片青幽顿时浮现在眼前。连绵的山远远 望去似一团又一团的深深浅浅的绿。城市里还能有这样的景致, 实属少见。我静静欣赏着这雍容的山、轻灵的水,和那诱人的 绿。登上海拔900多米高的梧桐山,并不是一件容易的事,但 顶峰就像天上明亮的街灯一样吸引着我,我一直向着它努力前 进……站在峰顶,清风徐徐吹来,令人畅快惬意。眼前之景就 像一幅优美的画卷,一首宁静的诗词。霎时,一股豪情在我们 心中油然而生,会当凌绝顶,一览众山小。登山富有诗意,诗 意写满山路。 诗意,我的世界因你而亮丽。

佳作点评
喜爱读书。陶渊明已在我心中占据了一方田地,教我归去;李 白已在夜空酿就七分月光,啸成三分剑气;苏东坡就在姜粥里调 剂了满怀的潇洒,奏起铿锵有力的乐曲;谢道韫就在帏幔后教我 雅人深致,林下之风……这些文人骚客们用一枝竹镌刻山水时,也 雕镂人心,永不漫漶。诗词就把这些印迹熔铸成我心中的一份诗 意,可以敏感于四季,沐春风而思飞扬,临秋云而思浩荡。可以 留得枯荷听雨声,亦可以啾啾数声杜宇,半壁斜阳。读书富有诗 意,诗意源于读书。诗意,我的世界因你而亮丽。 从开头的“丁香结愁怨”引入,到结尾的几位大诗人的性情 展现,文章在小资笔调中展开,在历史文化中拓展,使得文章像 潺潺小溪汇入了宽广无边的大海,涛声阵阵——这就是“吃透了题 意”——从文题中挖出了新意,别出心裁又合情合理。 文章结构严谨,三种诗意生活的描述,层次极清晰,处处扣 题,又处处荡开来写,满纸诗情画意,文采斐然,处处用心遣词 造句,体现了作者对文字把握的耐心和悟性。文章就是这样练就 出来的。如果结尾再简单补写一笔,就更好了。一类文。

我的世界因你而亮丽
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已度过了14个春夏秋冬。 有人说,陪伴自己的是父母,但我却认为,一直在我们身边的, 其实是老师。 每年365天大多是在学校,而这时能关心我们的只有老师了, 老师不厌其烦的教育着我们,教会我们知识,教会我们学会做 人。老师就像我们在学校里的父母一样。 早晨,你早早的就到了学校,一次我和你一同到了学校;我本 以为你会有什么"好事"做。让你每天早上都来这么早.我跟着你 走进了校门,没想到你却低下头,弯下腰捡起了垃圾。当我看 到这一幕时我很心酸,也很心痛。因为你把你那宝贵的时间放 在了为我们身上,为我们打扫卫生,而我们还让你生气。怪不 得你的背一天天驼了,你的皱纹一天天多了。 老师,您为我们付出了这么多,您值么? 中午,你不去午睡,而是和我们在一起,此时;想必你已经看 见其他的老师正在午睡了吧。您不累么,你不想有一个好午睡 么。答案是,想。但您完全可以去休息,为什么还要陪我们呢。 我知道,因为你爱我们,是父母对孩子的那种爱。 老师,我们也一样爱你。

终于熬到放学了,但你更累的时候来了,两个班的题你都要判 完。一百多张卷子,可想而知,你该有多累,有多辛苦。可不知为 什么你脸上还能露出笑容。那种百看不厌的笑容像刚开放的花朵, 美丽又纯洁。 夜已深了,当所有人都已熟睡时,你还在批改卷子,你的手已 经不听使唤了,可你还在不停的批改。那一个又一个的100分就是 你的动力吧! 有人说,幸福是快乐,幸福是温馨,幸福是浪漫。但我的幸福 是有你;老师,是你让我快乐。我的世界因你而美丽。

我的世界以你你而亮丽
世界很美,有书则悦。书,我的世界因你而亮丽。 书,你是我生活中快乐的源泉!小时候,觉得上学是最快乐 的事。小学六年的读书生活,是充实而快乐的。“离离原上草, 一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”“白日依山尽,黄 河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”“李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”读着 具有韵律美的唐诗,不知不觉我就长大了。

书,我的爱好理想因你而起。每天,我在书海中畅游。 清晨,当一缕阳光射进小屋之时,我微笑着翻开一本书,盘腿而 坐,一只手拄着下巴,一只手握着笔,慢慢思考,慢慢阅读,慢慢 沉浸。书中有喜,我乐;书中有悲,我哀。读书时,我便在穿越, 穿越到书中,穿越到字里行间。我怕饿,但惟独书能让我废寝忘食, 书是我的精神粮食。 午后,走到书架前,抽出一本书,欣喜的翻开书页后,我总喜欢 将书放到鼻下,细细闻,闻那墨汁的清香淡雅。我似乎也能在这墨 味儿里闻出这书的内涵。无论什么时候,书香总能令我放松,令我 心平气和。有人说书像是美酒,然而我则认为,书是一杯甘甜可口、 醇香无比的茶,值得静下心来慢慢品味。 傍晚,坐在书桌前,吃着水果,再翻着书页,这是一天之中最快 乐的时候。这时,我不会往下面的章节看去,而是细细回味这一天 之中,所看的章节。很多人都说我看书很快,的确,一点都不夸张 的说,我真的能做到一目十行,但是我很少如此,于丹说生活要慢 慢享受,书亦是如此,慢慢来,快又有什么用呢?静下心,慢读, 才是读书的真本事。

因为读书,我明白了,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖 了多少失意者的心怀;因为读书,我明白了,但丁的“走你的路, 让别人去说吧” 激荡着每一个开拓者的胸襟。 一个真正读懂了书的人,就能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不 畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。一个真正读懂了书的人,才能 够理解闻一多何以会在国民党的手枪面前横眉怒对、拍案而起;才 能够体会鲁迅笔下的那些愚昧的国民的故事蕴蓄了多么厚重的历史 沧桑。 书,我的世界因你而亮丽…… 夜深了,我又坐在窗口,点起灯,秉灯悦读...... ? ? 点评:本文构思巧妙,首尾圆合。文章将一天的阅读巧妙地连缀 成篇,思路清晰;接着介绍自己的读书心得体会,使文章主题得 以升华;最后又回到读书中来;开篇以有书则悦起,结尾以秉灯 悦读收,首尾圆合,浑然天成。句子清丽,语言优美,比喻恰当, 引用得体。

我的世界因你而亮丽

唱歌,跳舞,只会使我心不在焉,唯独写作,让我变得放荡不 羁,灵魂升华。 写作,是情感的吐露。一走进考场,我心里又多了一丝紧张。 尽管这只是一次不为人知的作文比赛,但我热爱挑战,面对困难。 紧紧握住手中的笔,我的思绪不经意间开始飞扬,合上眼,静静陶 醉在不尽的遐想中,一会儿,花红柳绿的美景让你叹为观止,一会 儿,萧瑟凄清的荒凉让你黯然泪下。没想到,滚滚热泪已在眼膜间 循环流动。这就是一种心灵触动的感觉,整篇文章就是一片意境, 任你翱翔,任你体会。不一会儿,我回过神来,手心湿润了,不知 道这是不是写作的乐趣呢?如此的美妙与豪爽。 写作,是灵魂的升华。从小到大,我不知写了多少文章。小学 的文章,不是摘抄,就是没经过动脑的胡编乱造。中学的文章,有 真挚的感情付出,是足以吸引人眼球的。记得我曾写过这样的文章, 赋予绿叶以人的感情,进而体现保护环境这一主题。大家夸我描写 得生动,且语言幽默,是啊,会写作,首先要有词汇量的积累,生 动幽默的语言更是增添了美感。现在,我变得幽默诙谐起来了。看 来,写作的威力真大啊!

写作,是人生的标点。写作,仿佛是对每一个人生站点的总结。 每一件新鲜有趣的事情,都可以写下来。“,”表示人生的一件平 凡小事;“。”表示你取得的圆满成功;“?”表示你的心情复杂; “……”表示你的感情真挚而长远。啊,写作,真像一只翩翩起舞 的蝴蝶,在留下的痕迹中撒下金灿灿的粉末,便可成为回忆中的快 乐。 写作,我会无拘无束;写作,我会自由快乐。因为写作,我不 再孤独;因为写作,我认识了一个新的朋友,叫做“快乐”;因为 写作,我的世界变得越来越亮丽。请问,我会不会上瘾了呢? 世界因为有阳光,显得如此光彩夺目,却少不了阴影美妙的衬 托;世界因为有鲜花,显得如此芬芳清香,却离不开粪土有力的帮 助;世界因为有绿叶,显得生机勃勃,却有着落红的无私奉献;…。

我的世界因你而亮丽
你从容优雅的步幅,是我心中最美的舞姿;你闪耀着的洁白,是我 内心最亮丽的色彩。 ——题记 寒风呼啸而来,卷走了枯枝最后一片黄叶,吸噬了落花最后一丝 色彩,荒芜遍地,是你,用跳动着的洁白为大地重新涂上典雅的银 装。这是冬季唯一的、最亮丽的色彩。 伴随着冬风的到来,我知道,我们即将相逢。拥一杯醇香的牛 奶,坐在已擦得无一丝尘埃的窗前,静静地等待着你的来临。 冬风吹遍了每一个角落,将你的来讯传予每一个盼你的生命。 终于,伴着灿烂而透明的阳光,你以最华丽的背景出场了。 天空中洒下一粒粒晶莹剔透的雪点,迈着轻快的步伐,你终于 出现在了我的面前。在金灿灿的阳光照耀下,光滑的雪点闪动着透 明而灿烂的光辉,这些光丝丝缕缕地交错着、缠杂着,将天空用透 明的网织了起来,那是灵动与光明的结合,伴随着越来越多的雪点 下落,这透明的网一层一层地厚实了起来,编织成一片轻纱,铺向 大地,悄无声息。

继而,雪点渐渐繁密,飘飘洒洒地落下,一层一层地堆叠在 大地上、枯干的树枝上、红红的房瓦上,他们像一个个小小的镜 子,将阳光反射,仿佛为万物镀上了亮丽的银辉。突然,冬风将 还未黏连的雪点刮起像是突然晃动水晶球,而将闪亮的亮片摇起, 使我想起了一句诗:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一 白……”那飘动的雪点就像用水晶磨成的粉一般,虽纯洁而不失坚 毅,正如鲁迅所说:“那孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精 魂……”而我此时,正陶醉在雨之精魂的美妙世界里。 雪旋转着,舞动着,最终以它最优雅的姿态落到地面上、枯枝 上,像是枯枝新开的白花。而后,在中午的阳光下,她笑着融化 了,融入了地里。将洁白留在了我的心里。“落红不是无情物”, 然而落雪又岂会无情?即使只能弥留一瞬,也无私展示着洁白。 雪,你用舞动着的生命,纯洁的白,装点着我的世界,我的 世界因你而亮丽!

我的世界因你而亮丽

当一轮红日照亮天际,给世界带来光明:当一道闪电划过天空, 给天地带来警示;当一阵清风拂过大地;给大地带来凉爽;你—— 诗词,就是那轮红日,给予我以光明,就是那道闪电,给予我以警 示,就是那阵清风,给予我以轻松,我的世界因你而亮丽! 人生道路漫漫无际,使我迷茫不知所向。当我乘着人生这条船, 行驶在浓浓的人生雾海之中,周围都是白茫茫的一片,无一人声, 也无一鸥鸣,只有海水与船只冲击而发出的阵阵声响。在这浩瀚无 边的雾海中,眼中只呈现出茫然的神情,也只表现出对道路的不知 去处,只能随着波澜起伏的雾海任意东西。这时,是你——诗词, 告诉我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,让我重振旗鼓,挂 起自信的风帆,驾驶着我的人生小船,乘千里风破万里浪,坚定信 念,相信自己必将闯出这片雾海,向着成功迈进。 人总是喜欢念旧,总是喜欢执着于过去的美好,过去的许多荣耀 总不能释怀,我也不例外,内心被太多的过去所羁绊。每当身处于 苦闷烦躁的现实当中,总是会想起过去是何其美好,以前是多么无

忧,许多繁碎的往事总在脑海里回荡,因此使自己整日愁眉不展, 整日生活在过去的世界里。就在我为现实而哀叹,向往于过去的一 切时,是你——诗词,告诉我“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木 春。”让我明白,旧事物总会被新事物所取代,时过境迁,我们应 向前看,向未来看,把眼光放长远些,不要牵肠挂肚与过去的美好。 因为过去的一切都已成定局,无法改变,也无能改变,过去的一切 都已成泡影,一切虚有,只有珍惜现在,珍惜眼前的新事物才是我 们所能把握的。 秋天,一个果实飘香的季节。农民满怀着丰收的喜悦,但落叶却 忍受着凋零的悲哀,看到这一场景,平时易于触景生情的我,便被 这萧瑟的气氛所感染,不禁生出一丝惆怅,对这凋零的叶不禁产生 一种怜悯与感伤。努力地生长了三季,为何等来的是这种结局?为 何无一作为?正当我无比感伤之际,是你,诗词,告诉我“落红不 是无情物,化作春泥更护花”原来,落叶的一生并不庸庸碌碌,它 的零落,正是它做出的最大贡献。因为,它将自身转变为养料供给 下一代,让下一代能更好的生长。诗词,让我在失落中得到一丝慰 藉。 因为有你——诗词,我的世界因你而亮丽!

正如我们的人生,不单单因为有“阳光”而绚丽多彩,不只 只因为“鲜花”而芳香四益,不仅仅因为“绿叶”而生机勃勃。我 们需要挫折来领悟快乐,需要失败走向成熟,需要想要困难来变得 坚强。我的世界因为你们而亮丽。 赛道上 炎炎夏日,树儿晒到了生机,草儿晒弯了腰,大地发出了哀鸣。 我们却毅然不顾骄阳似火,不理汗流浃背,眼中只有终点,念头只 有冲刺。向来背负着“跑得最慢”的我亦不怕挫折的磨练,拼命地 训练,到达终点的那一刻,我通过了挫折的重重考验,领悟到了成 功的快乐。挫折,我的世界因你而亮丽。 生活中 向来游手好闲的我从不干家务活,看着母亲终日地进进出出的 背影,听着那手忙脚乱的脚步声,却不屑那辛苦的滋味。疲劳过度 的母亲终于累病了,父亲却出远门了,显然这家庭重任落到了十指 不沾阳春水的我身上,心里却狂妄地认为自己大展身手的时候到了。 失败却毫不留情分,一次又一次地打击着我的信心,于半天成事不 足败事有余的我却不得不折服,幸好父亲的及时到来,才使从这苦 海中逃脱。但是,这使我明白了母亲平日的辛苦,以及自己的无能。

于是,我痛改前非学做家务活,学做母亲的好帮手。失 败,因为有你,我从幼稚走向了成熟。因为有你,我的世 界才会亮丽。 我的世界因为有挫折,所以我懂得了成功的难得;因为 有了失败,我从幼稚走向了成熟;因为有困难,我走向了 坚强的道路。我的世界因为有你们而亮丽。 一束最耀眼的星光将整个世界照亮,一种最热烈的心 跳让希望在四季生长。

我的世界因你而亮丽

我的世界,那片十七岁的绚丽的天空,因为有你,才如此美丽。 打开记忆的天窗,回眸曾经的最美—— 喜欢清晨那条金灿灿的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的 摩托车的影子,说你是全校最尽职的老师,并不过分。喜欢黄昏时 天边那个迷人的夕阳,远眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼帘, 我潸然泪下。不为别的,只为我的世界有你,只为你的早出晚归, 全身心只为了学生。 喜欢那些在学校用餐的中午,失去午睡的你为我们摆放桌椅, 为我们开风扇驱热,为我们清理被践踏过的教室,你与我们平起平 坐,我们一起讲故事,一起开玩笑,一起谈心…… 喜欢中考前那些夕阳西下的黄昏,因为有你,我们的教室多了 几个奋战的身影;因为有你,我们的坚持从没放弃;因为有你,我 们的约定成功地实现。 当你撇下“老师”的架子,弯腰为我们仔细耐心地拾起那早已 被遗忘在角落的碎纸,我哭了,不为别的,只为我的世界有你的身 影,那个弯着腰从不高高在上的身影。

感伤于午写时的你趴在桌上小憩,为了批改两个班共100 多篇作文,你竟用方便面代替了午饭,然后耐心细致地为我们 批改作文,直到上课,拖着疲惫的身体,您脸上写的却不是疲 倦,而是辛苦后的微笑,对于学生,您从未把自己的伤感带到 课堂上,每当看到你黑着的眼圈,我总是默默哭泣,不为别的, 只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。 感动于你对任何学生都一视同仁,你用健壮的双臂,捧起 一个又一个稚嫩的孩子,拾起一颗又一颗幼小的心灵。我们都 喜欢围着你转,喜欢看到你笑,其实,我们都爱你,爱你,爱 得无法自拔,爱得不知所措…… 感动于你中考前那一条条感人的短信,你说你不累,不辛苦, 可我却哭得一塌糊涂,只为你的付出,默默的付出;感动于你 中考后那一条条安慰的短息,你说要站起来,要重新开始,你 说你没哭,可我却哭得面目全非,只为有你的陪伴,一直以来 的决不放弃…… 那些细腻的瞬间,那些转角的温馨,让人难以忘怀,让人回 味无穷,让人感激不尽。 你说,这是责任。是的,这是责任,这是超越一名作为教师的 责任,是常人无法理解的责任。责任,这个抽象的名词,你只 用了一年的时间,就向我诠释得淋漓尽致,是你让我多了一份 理解,多了一份感动。

爱,是信任,是敬佩,是崇拜,是爱戴,是感恩。我说过,我爱 你,不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。 岁月可以抹去一切,却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来,你 教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而现在,我却惊呼,这么 久,我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影,写下关 于你的一切与一切。 不曾被谭千秋老师救学生的事所感动过,因为,我一直坚信, 如果地震来了,我的老师,一定不会像他一样,只是抱着四个学生, 或许是六个,是八个,是十个,或者是更多更多……如果真的来地 震了,我真希望永远躺在你那庞大的健壮的臂膀上,就算永远睡着, 我也愿意。 你说,我们之间不该说“谢谢”,而现在我忍不住想说:谢谢 你,让我学会感动,谢谢你,让我学会感恩,谢谢你,让我的世界 如此精彩。 他们说,我是幸运的孩子。是的,我是世界上最幸运的孩子。 没有任何原因,仅是因为能在中学的最后一年遇上你,没有任何原 因,仅是因为不会错过了这世界上最美丽的一道风景线。 我说,遇见你是个福,是我这辈子莫大的幸福;你是我的向往, 是我永远的光,是我永远的依靠,永远的牵挂。 你 ,永远是我炫耀的资本! 十七岁的花季在天空下纷繁,那一片十七岁的天空却在你汗水 的挥洒下完美无暇。 ——后记

? 仰望天空,我对自己说,我很骄傲。只是 因为:你一直都在!现在的我,没有任何奢 望,只是希望你能:平安永在。 【特致我的中学老师,那位善良、慈祥、 伟大的老师,那位我永远深爱着的师长】


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