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我们都应有一颗感恩的心主题班会教1


我们都应有一颗感恩的心主题班会教案 我们都应有一颗感恩的心主题班会教案 三甲中学 洪恩兵
班会目的: 班会目的: 1、让学生了解父母之爱,感受师生之情、朋友之爱,体验爱的无私和伟大,即让学生懂得为什么要有一颗 感恩的心。 2、让学生懂得怎样去感恩,让学生怀有一颗感恩的心,帮助学生在逆境中寻求希望,在悲观中寻求快乐。 班会准备: 班会准备: 1、将班级同学以组为单位,并收集生活中“感恩”的事件 2、选取学生代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等; 班会过程: 班会过程: 主持人: 主持人:第一组代表请一个学生朗读事先收集的一篇小美文。(播放音乐《感恩的心》) 附:两年前,一个小男孩得了一场大病,父母背着他东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们 悉心的呵护中,小男孩深深地体会到父母对他发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮小男孩去医院,他坐 车后发现爸爸骑得很慢.几个月了,爸爸是太累了,他的病让他身心疲惫。小男孩无意中发现了爸爸头上的 一些白发。啊,爸爸变了,变老了。小男孩在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸 爸为他操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。小男孩依然感受着他的温暖,他的爱。 那是在小男孩住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给他送饭,可是小男孩 想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又 出去为他买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着 爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,小男孩感动得流泪了。“爸爸,爸爸……”他在心里一遍遍地念 叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖小男孩病痛的躯体; 又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了小男孩战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,他康 复出院了. 但是小男孩永远不会忘记父母对他的爱,对他的呵护和关怀。小男孩能为他们做些什么?他常常这样问自 己。哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散散步,他也会感到心里的安慰。 学会感恩,学会报答,小男孩仿佛一下子长大了:他用心学习,不让他们为小男孩操心;他抢着洗碗拣菜,让 父母能多休息一会儿;他经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……小男孩尽他所能给父母留下最难忘的美好 时光,让他们开心,让他们骄傲, 小男孩爱他的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母.现在让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让我们 一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边. 主持人:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我 主持人 一样会珍惜……这个小男孩让人感动,这样的亲情爱同样伟大!今天就让我们学会感恩,珍惜亲情! 什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好: “滴水之恩,当涌泉相报。”感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是 一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片!(解说:有一个人她永远 占据你内心最软弱的地方,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱:她让你肆意的去索取、享用,却不要 任何回报。这个人就是母亲,这种爱叫——母爱。)这样的画面是否让你感动,你是否有过同样的经历呢? 其实生活让我们感动的还有很多,请一些学生发言! 主持人: 主持人:只要我们用心去体会,人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的 奉献! 主持人: 主持人:第二组代表请一个学生朗读事先收集的《老师,辛苦了》。(播放音乐《老师窗前有一盆米兰》) 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 主持人: 然而我们又是怎样对待曾教育过的我们的老师呢?下面我们来做个调查? 你是否了解你的某某老师? 1、你老师的爱好是_________。 2、你老师的年龄大约是_________。 3、你老师的身高是________。 4、你老师平时对学生的态度?。 5、你老师喜欢颜色是________。 6、你老师喜欢的日常消遣活动是_____________。 主持人: 主持人:

当我们自己处在父母和朋友的关爱中时,就往往对他们的这些关爱习以为常,不再察觉。我们总是期望 他们能对自己付出更多的关爱,一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时,却让我们感 激不已。不知道你是否也意识到了这种错觉。诚然,对于陌生人的帮助,我们应当报以感谢。可是对于亲 友的帮助,我们是否更应该报以更大的感恩呢? 其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。人生不会一帆风顺,我们会遇到 种种挫折和失败。如果我们不敢勇敢地面对,旷达地处理,而是一味地埋怨生活,这只会使自己变得消沉、 萎靡不振。拥有一颗感恩的心,像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸,你就会总会保持健康的 心态、完美的人格和进取的信念。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应该 在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。” 我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁 说不是一种命运的恩赐,我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗? 在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀 许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。 主持人: 主持人: 我们来齐诵一首诗,送给一切使我们成长的人吧! 感激生育你的人, 因为他们使你体验生命; 感激抚养你的人, 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人, 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人, 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人, 因为他们给你力量。 感激教育你的人, 因为他们开化你的蒙昧。 感激钟爱你的人, 因为他们让你体会爱情的宝贵。 感激伤害你的人, 因为他磨炼了你的心志; 感激绊倒你的人, 因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧; 感激藐视你的人, 因为他觉醒了你的自尊; 感激遗弃你的人, 因为他教会了你该独立。 凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人! 主持人: 主持人:(结束语)

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活, 生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。 生活就是一面镜子 生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知埋怨,就只会终日无所成,沦落成愤世嫉俗!做 老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有 德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有 德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文 明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀 揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助 的人,才能得到别人的帮助。 总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。


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