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2012年期中考试九年级总结表彰发言稿 2


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2012 年下学期期中考试总结 发言稿 各位老师,各位同学: 大家好! 今天, 我们在全校即将召开期中考试总结表彰大会之前,在这里将各班的精 英聚在一起, 隆重召开这么一个专题总结表彰大会,而且请到我们的刘校长来参 加这次大会,可见这次大会规格之高。希望各位同学认真听会,细心领会。 同学们,11 月 4 号、5 号两天,我们举行了本学期的期中考试。这次考 试是对同学们半个学期来学习情况的检阅,是对各位同学学习态度、学习习惯、 学习效果、学习方法、学习经验的一次检阅。本次考试组织严密,秩序井然,为 确保考试的真实可信, 我们在一楼考室安排了两名教师监考,而且安排的都是我 校的骨干教师。各位教师都能认真、严肃地进行监考。绝大多数同学都能支持配 合学校工作,严格要求自己,严守考场纪律,共同营造了诚信考试光荣,违纪舞 弊可耻的考试氛围,维护了考试的权威和信度,确保了考试成绩的真实、有效, 收到了预期的效果。 在此我代表教导处向辛勤工作、默默奉献的老师们表示衷心 的感谢!向勤奋学习,追求上进的同学们表示亲切的问侯!对在本次考试中取得 优异成绩的同学表示热烈的祝贺!在这次期中考试中涌现出了一批思想素质好、 纪律观念强、学习刻苦、成绩优秀的学生。下面我宣读本次期中考试中的先进个 人名单。七科总分前 40 名:五科总分前 40 名: 。。。。。。。。。。。。 以上同学通过自己的勤奋努力,在本次期中考试中取得了骄人的成绩,赢得 了广大师生的认同和赞誉,他们是班级和年级的骄傲,是同学们学习的榜样。让 我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。 在为我们取得的成绩而高兴的同时,我们更要看到自己的不足。下面我给同 学们通报一下本次考试的有关统计情况?? 不知各位同学听出了我们面临的问题没有。我们面临的问题还比较严重。优 秀率普遍不高。尤其是英语?? 在此,我只想对同学们提几点要求。 第一,培养浓厚的兴趣 。有同学就会说了,我也知道兴趣是最好的老师, 但一看到英语,我头就大了。我理解这些同学。我打个比喻:你正是长身体的时 候, 能不能因为你不爱吃饭你就不吃饭呢?一旦你把吃饭当作一种需要时,你就 会不由自主地接受他。要有目标。 目标是学习的内在动力。我们每一个人都应 该有远大的学习目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己,这就是学 习的动力。现阶段,我们的学习目标就是力争考上理想的高中,为今后实现更远 大的目标打下坚实的基础。 这就要求我们将目标细化到平时的日常行动上,制定 好学习计划,合理地分配学习时间。每天的早、中、晚各个时间段都要充分利用 好,要做到上课时聚精会神,自习时全神贯注。将远大的目标落实为平时一点一 滴的积累,只有做好了一点一滴、才能绳锯木断,水滴石穿。只要我们时刻用目 标激励自己,相信我们将来都能成为祖国的栋梁。 第二,要刻苦。俗话说得好:书山有路勤为径,学海无涯“苦”作舟。勤奋
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是成长的阶梯, 人的先天智力没有多大的区别, 要取得成功, 只有靠后天的努力。 如果你的考试成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你的学习刻苦用功不够, 在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如别人。。要学好科学文化知识不勤奋刻苦 是不行的。不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。机遇永远垂青那些勤奋刻苦,持 之以恒,拥有毅力的强者;成功只属于有准备的人。 第三,就对于数学的学习和同学们交换下我的观点: 1.培养分析、推断能力 其实,数学不是知识性。经验性的学科,而是思维性的学科。所以,数学的学习 重在培养观:察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此, 在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。 2.关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂部分题目的答 案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小 结的时候, 你一定是班级数学方面的优等生; 而当你习惯根据数学定义自己出题, 并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!尝试这些学习方法。 如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问 题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是不明智的,出错并 认真订正才更合理;老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学 好数学的天才即使有, 也不是你。 如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷, 请接受我的建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是 属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能 及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成 绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持。

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