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材料作文拟题方法


材料作文拟题方法
【学习目标】 1、了解材料作文的特点,掌握材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 【教学过程】

考纲解读:
高考考纲规定:不拟文题扣 2 分,拟题不当扣 1 分。 “自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立 意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题 扣 2 分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏, 其潜在的价值远远不止 2 分。

必须明白拟题的重要性:
有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错, 起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社,结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目 换为《有约》。结果不但见诸报刊,还获得了三等奖。 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点; 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。

好题目的作用:
1、结构作用 古人云: 题者, 额也; 目者, 眼也。 就是说, 题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半” , 好的题目准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,或给人以深深的启迪。题目拟 得如何,直接关系到作文的质量,影响到作文的艺术感染力。 2、心理作用 先入为主,第一印象。对于作文,首先跃入阅卷者眼中的是文题,题目的好与否直接影响到 阅卷老师对文章的评分。 3、评分作用 不拟文题扣 2 分,拟题不当扣 1 分。实际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不当, 其隐性失分绝对不止一两分。

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拟题存在的错误:
1、题目偏离材料的限定。 2、题目与内容不符,文不对题。 3、不拟题!!!

拟题存在的问题:
1、题目过大、宽泛,没有针对性。 2、题目不精练,标题过长,冗长呆板。 3、把话题当文题,毫无个性。 4、题目缺少新意,无创造性。 5、大而无当,放之四海皆准。 好标题应具备以下特征: ?形式上,新颖、生动、优美、有特色。 ?内容上,准确、鲜明。紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特点。 ?语言上,简洁,精炼,有内涵,有文采。

新材料作文拟题方法
第一种方法:保守拟题法 一、看关键词 这种拟题方法一般就是以“材料中的关键词”为题目。 人生在世,很多时候都需要我们“放手”,例如事情成功与否有时不受自己控制时,就 应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人,而是让他从错误中学到 东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策划时,需要放手;放手,不比坚持来 的容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选 择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上 阵。 关键词是:放手;题目:放手。 二、找关键句 有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨 没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植物 都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气中开
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着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说: “因为我知道你种我,就是要我做安 心草。所以,我就快乐地做好我自己。” 关键句是“因为我知道你种我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。” 题目:快乐地做好自己 第二种方法:保险拟题法 一、添加前后缀法 寻找材料的关键词,关键句、用添加前后缀法、造句法,以文章的观点作为题目。 材料的关键词是:放手 题目:学会放手 放手也是一种爱 放手不等于放弃 有一种爱叫做放手 成长需要放手 放手是一种智慧 放手——风雨后的晴空 作文拟题训练 阅读下面的材料,写一篇不少于 800 字的文章。 孔子: “忠告而善道之,不可则止。毋自辱也。”意思是说:忠诚地劝告他,恰当地引导他, 如果不听也就罢了。不要自取其辱。 意大利名人朗根尼西:“不要给我忠告,让我自己去犯错误。” 歌德:“接受忠告,就是增进一个人自己的能力。” 美国批评家罗伯特,林德:“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。” 方法一:添加前后缀法 找到材料的关键词,在关键词的前后添加词语,形成观点拟题目。 忠告之道 忠告是金 忠告,适可而止 不妨听一听忠告 请聆听生活中的忠告吧 二、找关键词句法
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丹顶鹤的头上有一块是红色的。 麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽, 也想把自己的头上弄一块 红色。 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天,一只小兔受到毒蛇的攻 击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声,一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰, 吓得逃走了。可我呢,因为没注意,头碰在了一块大石头上,结果淌血了。所以,就成了现 在这个样子啦。” “啊,你的美是因为付出代价的!” 关键句是“啊,你的美是因为付出代价的!” 题目:美要付出代价

有一个猎人,在湖沼旁张网捕鸟。不久,很多大鸟都飞入了网中,猎人非常高兴,赶快收网 准备把鸟抓出来;没想到鸟的力气很大,反而带着网子一起飞走了,猎人只好跟在网后面拼 命跑。 一个农夫看到了,笑猎人:“算了吧,不管你跑得多快,也追不上会飞的大鸟呀。” 但猎人却坚定地说:“不,你根本不知道,如果网子里只有一只鸟,我就真追不上它,但现 在有很多鸟在网子里,我一定能追到。” 果然,到了黄昏,所有的鸟儿都想回自己的窝,有的要回森林,有的要回湖边,有的要回草 原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地,被猎人活捉了。 关键句是:“不,你根本不知道,如果网子里只有一只鸟,我就真追不上它,但现在有很多 鸟在网子里,我一定能追到。” 题目:只有众志成城,才能取得成功 人多未必力量大 确定方向,努力拼搏 齐心协力,方能无往而不胜 第三种方法:创新拟题法 创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。

?反常法 如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的,怎么会 是蓝色的呢?读完文章后才知道, “我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借, 但同桌不给,
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“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、 《没有“异想”,哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》、《世上只有爸爸狠》 等都有这个效果。

?公式法 《7-1=0 》(诚信)、《1+1 >2》(团结)、《诚实+信用=财富》(诚信)等用数字 作题目,准确概括文章内容,激发读者的好奇心,给人启示。 如《8-1>8》()这个题目也很别致引人:八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后 才知道,作者是告诉我们这样一个道理:七个小时的工作,一个小时的休息或锻炼,效果大 于八个小时,所以要劳逸结合。其他的如《现代人=长×宽×高》、《置疑公式:才能+机 遇=成功》等都有引人效果。

?谐音法 针对一篇歹徒抢劫银行,一位青年上前与之搏斗,而有一些人却围观不助的新闻,有的 同学写读后感时,拟题为《见义勇为与见义勇“围”》,用了谐音法,把两种不同的态度并 列在一起,令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈 世界观》等,就显得一般,读者看到题目后就不想看正文了。再如,针对当前中学生重文轻 理的现象,有个同学写评论文,拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群,与众不 同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题,就一般化了。

?引用化用法(借用) 即引用或者化用大家所熟悉的诗词、流行歌词、名句、影视广告、流行语、俗语、书名、 影视剧名、等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致。 《众里寻他千百度》(诚信)《所谓伊人,在水一方》(思念) 《风中有朵雨做的云》(宽容)《对面的老师看过来》(理解) 《此时无声胜有声》(语言与沟通)《让暴风雨来得更猛烈些吧》(关注生活) 这些题目对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改 造,使之成为文章的题目,这就是借用。这样的题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生, 引人喜爱。

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如《不能忘却的记忆》改造名片而成,《爱拼才会赢》借用歌名,《敢问千年谁最酷》 改造影曲,《尺有所短,寸有所长》和《金无赤足,人无完人》借用成语俗语。《九百九十 九个心愿》、 《都是“耶”们惹的祸》借用歌词《九百九十九朵玫瑰》 《都是月亮惹的祸》、 《何以解忧,唯有文章》、《女大十八变》、《我的眼里只有你》、《人约黄昏后》、《杞 人忧水》、《男儿当自强》等也是使题目推陈出新,能吸引读者。 拟用当前流行的词语作题,能一下子拉近与读者的距离,使读者有一种亲近感而产生 阅读欲。例如《李白上网》,这不禁使人要问,李白怎么会上网,上什么网等,从而想看个 结果。其他的如《QQ 城风波》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》(文学)、 《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜欢拍马屁、妈妈爱吆喝的特点,《要迟到了,快点 儿》一看标题便有想象小作者慌慌张张上学的情景,比上学记、害怕迟到等平淡的标题好得 多了。这些标题无不撩起读者阅读的心绪。还有,“别让精神下岗”,“与狼共舞”等。

⑤修辞法 用比喻和拟人等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。 例如《我与自信签约》这个题目,人看了禁不住要问:“我”怎么与“自信”签约呢? 于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚:沟通友谊的桥梁》《心灵是一棵 会开花的树》(感恩)、《守住你的金矿》(品德)《不要在冬天砍倒一棵树》(关爱)、 《还我家园——鸟类的呼声》(环保)等生动形象,有异曲同工之妙。 比喻:《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》、《欣赏如光,赞美如花》 《诚信是金》、《诚信——人生的信用卡》、《亲情是空气》、《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》 拟人:《钢琴,别哭》、《初三老人和我有个约会》、《“诚信”的自白》、《我和 幸福有个约定》、《请别践踏亲情》、《天空的期盼》、《低素质,再见》、《谁来为亲情 “扶贫”》 反复:《生命的萌芽,萌芽的生命》 反问:《忍让难道是懦弱的吗?》、《生活怎能缺少赞美\竞争?》 《亲情岂可漠视?》、《诚信岂可抛?》、《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个“情”字 了得?》 双锦:《暖水袋。痒痒筢。灯光》、《网?网!》 夸张:《粉身碎骨为考试》、《那个障碍粉碎了我》
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借代:《独眼大将军》、《倾听自己的心跳》(关注生活) 修辞手法: 1、比喻 7、夸张 一、善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号引起,再将比喻的内容点出。 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《信心——低谷暗影里的阳光》 二、大胆用暗喻 用“是”字句构成“暗喻式”题目 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷 《读是品味人生的良药》江西卷考题 三、借喻出彩 《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》《找准人生的靶子》 ⑥诗情画意法 运用散文化的语言,营造优美的意境,境中藏情,情中有境,情境并荗。 《白云。夕阳。歌声》(生活)、《那山.那水.那人》(乡情)、《风雨中我们一 起走过》《雨季,我们去看海》(机遇)、《浪花里飞出欢乐的歌》《滚滚红尘恋恋》(时 光)、《今夜星光灿烂》(窗) ⑦悬念法 《对手——实现梦想的另一只手》 / 《十五岁, 老朽了》 <考试魔鬼定律> (素质教育) 、 《两只流泪的爱情鱼》、《一只老鼠的手记》(关注自然)、《谁的眼泪在飞》<网上选美 赛>(网络与生活)所采用的是悬念法.就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这 种题目能激起读者的兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》, “车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍 卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回归》、《他盯着女生 看》等,无不使读者心情荡漾。
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2、拟人 8、引用

3、反问

4、仿拟

5、对比

6、对偶

9、双关 10、移就

案例解析:正能量
例:阅读下面的文字,根据要求作文。 “正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。 一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都 可称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒 发感情、议论说理。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于 800 字。 保守拟题:正能量 保险拟题:焕发正能量传递正能量 这就是正能量正能量,我们需要你 创新拟题法 ?反常法: ?公式法:《正能量 VS 负能量》《人×正能量= ∞》 ?谐音法: ④借用法: ⑤修辞法: A.比喻:《正能量——我们的加油站》 B.比拟:《与“正能量”同行》《让“正能量”芳香四溢》 C.反问:《生活岂能无“正能量”?》 D.对偶:《积蓄正能量,疏导负能量》 E.呼告:《尽情释放你的正能量》、《让正能量爆发吧》《让“正能量”芳香 四溢》 ⑥诗情画意法: ⑦悬念法:

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精彩作文题目:

万能题目:

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实战演练 1: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 最近,社会上涌现出了更多的“最美”,从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”?? 从他们身上, 我们看到了他们平凡而伟大的道德力量, 以及对于民众的震撼和潜移默化式的 教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然,很多“最美英雄”都付 出了沉重,甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越多的民众自 觉加入“最美”行列。有评论说,“‘最美’绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然 盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 据此,可以从以下角度立意: ①美存在于有爱心的行动中; ②再小的善举也能显示出博大的爱心; ③要善于滋养自身的真善美; ④向善、行善、扬善。 ⑤平凡中也有伟大的力量; ⑥不畏代价,追求高尚; 保守拟题法:《最美》《向善》《追求高尚》 保险拟题法:《最美的人》《生命中的最美》《感悟“最美”》《瞬间的最美》《精神之花 最美》《给“最美”下定义》《最美的人生“风景”》《善行永恒(生命)》《人性的那份 善良》 创新拟题法:《危难中那抹美丽》《让生命绚烂如夏花》《与人为善,生命常青》《心存善 念,世无荒原》《为善行喝彩》 实战演练 2: 阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟标题。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了, 奇怪的是, 老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼, 可是年轻人的浮标却没有动静。 年轻人迷惑不解地问老人: “我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼饵,为什么您 能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?” 老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不
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动就烦乱不安。我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守候,不像你时不 时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而 你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。” 保守拟题法:《浑然忘我的境界》《专注》《宁静的心态》 保险拟题法: 《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取》 《重拾那宁静的心》 《成 功需要专注》《急功近利不可取》《成功需要静心等待》 创新拟题法: 《非宁静无以致远》《宁静以致远》《消失吧,浮躁君!》《静下心来!》《静待花开》 《平静促人成功,浮躁使人失败》《心静自然“成”》《浮躁之心不可有》《溪浅声喧,静 水深流》

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