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合作带来共赢1


一个瞎子和一个瘸子同在一间 屋子内,突然起了大火……
想一想:他俩怎样才能逃生?

合作带来共赢

认识竞争:

以下图片说明了一个什 么现象?

人才竞争

想一想:

竞争的 意义?

刘翔、罗伯斯个人成 绩在竞争中不断提高,这 说明了什么?

竞争的意义
竞争可以充分调动同学们的主动性、激 发同学们的进取心和开拓创新精神。 水平相当的人一起角逐,彼此竞争,能 够互相勉励,共同进步。

每位同学都要有竞争意识,要不断地给 自己树立竞争目标,这样才能激励自己不 断向前。

学会竞争

小华独自埋头学习,为了不耽误学习 时间,对其他同学的请教置之不理。 为了不让小华考好,王刚偷偷把她精 心总结的复习材料拿走了。

小组讨论:(1)他们的做法对吗? (2)如果他们坚持这样做,会对自己、 他人和集体产生什么影响?(3)如果 你是小华或王刚,你会怎么做?

如果因为竞争而封闭自守,那就错误 地理解了竞争。竞争需要开放,需要 人与人之间坦诚交流,为了竞争而排 斥同学间的交流来提高自己的成绩, 或不择手段地破坏、贬损对方的不正 当竞争,不仅不利于对方的进步,而 且作茧自缚,最终会妨碍自己的发展。

善于合作

1:逃命的野牛

荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。此时, 狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。突然,几只狮 子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头野牛的屁股,另一只狮子迅 速冲到牛跟前,前后夹击。这时野牛进退两难。 终于,前面的狮子瞅准机会,避开牛角,一口 咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。 僵持一会儿,野牛体力不支,轰然倒地。狮子 顺势扭断其脖子,使之断气。一头野牛与数只 狮子搏斗时,那数十头野牛在做什么呢?他们 就在不远处隔岸观火。

2:合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了 一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了, 火圈在迅速地缩小,蚁群瞬间将葬身火海。 这时,蚁群很快聚集到一起,抱成一个巨大 的蚁团,顺着地势向小河方向滚去。熊熊的 烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断 发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有 松动,蚁团迅速滚过了火区,进入小河,蚂 蚁群得救了。 思考(1)野牛群在什么情况下可以抵御狮 子的进攻?(2)蚁群能逃离火海的原因是 什么?(3)这两个镜头给你的启示?

课堂小辩论

正方:合作比竞争更重要

反方:竞争比合作更重要

注:(一、二大组的是正方,三、四大组的是反方)

思考:

?1、你为这场辩论做了哪些努力? ?2、从这场辩论中你收获到了什么? ?3、你最佩服的辩手是哪一位? ?4、你应该怎样向他(她)学习?

合作的意义:
1、获得知识和经验的重要途径; 2、有利于扩大知识面,提高效率, 激发思维,提高创造力; 3、增进同学之间友谊,促进自身素 质提高; 4、个人成功需要借助别人的力量。

课堂小结:
(1)意义

1、学会竞争

(2)不正当竞争的危害 (3)竞争的最终目标

(1)获得知识经验的重要途径。 (2)扩大知识面,提高学习效率, 2.合作的意义 激发思维,提高创造力。 (3)增进友谊,促进自身素质的提 高,最大限度实现个人价值。 3.要正确处理竞争与 既要善于竞争,又 合作的关系 要善于合作。

中考在平时
1、(福建省)有一位篮球队长在获得总冠军时说:“你以为这 是一个人在战斗,那你就错了,这是五个人的运动。”材料说明 ( C) A、合作离不开公平。B、合作就一定会成功 C、合作是事业成 功的土壤。D、要合作就不能有竞争

2、(云南省)良好的竞争能激发我们的上进心和创造力,不正 当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当的竞争的 有( A )
①为了超过别人,在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗,过分 突出自己的能力③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精 神④害怕别人超过自己,愉拿他人的学习资料,使他人无法学习 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

【合作竞争求双赢】阅读漫画《龟兔赛跑 新传》。你认为漫画表达了什么道理?并作 简要说明。

? 参考答案:①生活中既有竞争又有合 作。②合作与竞争是相互依存的关系, 合作之中有竞争,竞争之中有合作。 ③我们既要善于竞争,又要善于合作 (或:我们要正确处理竞争与合作的 关系)

竞争如劲歌,生气勃勃;

合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽; 愿同学们共同努力,在竞争与合作中成长 进步。


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