当前位置:首页 >> 英语 >> 高三一轮复习--非谓语动词用法总结.

高三一轮复习--非谓语动词用法总结.


1

非谓语动词用法总结 一.非谓语动词区别简表 类别 to do
区别

want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,ref use,fail,manage,pretend 等。 doing done eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.) ②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)

含义 成分

主动被动同位或将来 (名词)主语、宾语、表语 (不定式)定语、状语、补语 (not)to do 一般:to do 进行:to be doing 完成:to have done 完成进行:to have been doing 一般被动:to be done 进行被动:无 完成被动:to have been done 完成进行被动:无

否定 时态

主动或(正在)进行 (动名词) 主语、 宾语、 表语、 定语(表用途) (现在分词)定语、状语、补语 (not)doing

被动或完成 (过去分词)作定 语、状语、补语、表 语(多表状态) (not)done

(2) 不定式较长时,作宾语,也可用 it 代替,放在后面。 eg;I find it difficult to do the job well. (3) “特殊疑问词﹢不定式 to do 结构”具有名词特征,可作宾语。 eg:①She didn’t know whether to go or not. ②They haven’t decided when and where to build the school. (4)不定式可作介 but,except,besides“除……之外”的宾语,介词前有实义动词 do 的任何一种 形式,后边的不定式就无 to,否则必带 to。 eg:①I want to do nothing but play the computer games。 ②I have no choice but to wait。 3.动词不定式作表语 (1)不定式作表语放在 be 和其他系动词后,说明主语的内容。同样,“特殊疑问词+不定式” 具有名词特征,也可作表语。 eg:①My job is to sweep the floor. ②His goal was to enter the key university of Beijing. ③The first question is how to find a better way to learn English well. (2)不定式作主语时,表语也必须为不定式,结构必须保持一致。 eg:To see is to believe. (3)如果主语部分的谓语动词或非谓语动词是实义动词 do 的某种形式, 那么作表语的不定式可以 省去 to. eg:①The first thing to do is find her. ②The only thing he could do was tell the truth. 4.不定式作定语 不定式作定语常放在所修饰的名词或代词后。 eg:①I have something important to tell you.(不定式与被修饰名词构成被动关系。) ②His wish to be an artist has never come true.( 不定式与被修饰名词构成同位关系。) He is the right man to do the job. ( 不定式与被修饰名词构成主动关系。)

一般:doing 一般:done 进行:本身 进行:无 完成:having done(只作状语) 完成:本身 完成进行:无 一般被动:being done 进行被动:本身 完成被动:having been done 完成进行被动:无 本身

语态

作目的状语、条件状语、原因 作时间状语、条件状语、原因 作时间状语、条件状 状语、结果状语 状语、结果状语、方式状语、 语、原因状语、方式 伴随状语、让步状语 状语、伴随状语、让 步状语 二.不定式的用法 不定式不可作谓语,但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾 语、表语、定语(表用途) 、状语或补足语。高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、 作用、否定、省略、连词+不定式等。 1.作主语 不定式作主语表示具体的动作, 通常指一件已知的事或目的。 不定式作主语时, 谓语动词用单数。 eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事,做是另外一回事。) (2)不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用 it 作形式主语。 eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。) ②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。) ③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的 荣幸。) 2.作宾语 (1)常只用不定式作宾语的动词有:
[键入文字]

作用

非谓语动词用法总结

1

2

The little girl was unhappy because she had no friends to play with. ( 不定式与被修饰名词构成主动 关系。)(注:若不定式为不及物动词,其后须加上相应的介词。) 5.不定式作状语 不定式作状语主要是表示目的、条件、原因和结果,可位于句首或句末,但句首时通常用逗号隔 开。 eg:①We set off early that morning to catch the first bus.(目的) ②To get a good result,she worked very hard.(目的) ③I feel it an honor to be invited to the party.(条件) ④She was very happy to get the first prize.(原因) ⑤He worked hard only to fail.(结果) (注:1.不定式常用在 so as 或 in order 后,与它们一起作谓语,表示目的,但 so as 引起的不定式 不可置于句首。 eg:In order to avoid mistakes,check your homework. 2.不定式表目的常和 only 连用,往往表示出乎意料的意想不到的不愿得到的结果。 eg:He hurried to the station only to find the train had left.) 3.“形容词+enough+不定式”和“too+形容词或副词(不表情感)+不定式” 也可作结果状语。 eg:①He is old enough to go to school. ② He is too weak to raise the stone. 但“too+表情感形容词(pleased,ready,glad,willing,anxious 等)+to do”表示肯定意义,too 前面 可用 only,but 等词修饰。 eg:①They were (only) too anxious to leave.(他们只是太急于离开了。) ②She is (only) too pleased to go home.(她非常高兴可以回家了。) 6.不定式作补语 不定式作补语表示动作的完成。宾语与作补语的不定式之间是主动关系。 (1)后接动词不定式作宾补的常见动词有: want,wish,expect,prefer,like,hate,ask,beg,request,require,beg,get,advise,persuade,invite,order,remind,pe rmit,allow,send,callon,wouldlike/love,arrange for,depend on 等。 eg:①She wanted me to arrive there early. ②Our headmaster call on us to work hard. (2)动词不定式可作感官动词(五看二听一感觉)即: see,look at,watch,observe,notice,hear,listen to,feel)和使让动词(let,make,have 等)后面的宾补 时,不定式符号 to 要省略,但如果句子变被动结构,必须带 to.表示动作的完成。 非谓语动词用法总结
2

eg:①He made them climb the hill. ②They were made to climb the hill. (3)动词不定式可作形容词的补足语 动词不定式可作形容词的补足语,句型为: (一)主语+系动词+表语 (adj 为 convenient/easy/expensive/difficult/hard/impossible/pleasent 等) +to do.(注:to do 常用主动表被动,其中 do 为 vt,主语为 to do 的宾语。) (二)主语+find/think/consider/believe 等+宾语+adj+to do.(注:其中 to do 常用主动表被动, 其中 do 为 vt,主语为 to do 的宾语。) eg: ①He is easy to fool. ② The woman is easy to work with. ③ He found the job is difficult to work out. (4) “特殊疑问词+不定式 to do”具有名词特征, 可作宾补。 (谓语动词多为 show,know,teach,tell 等。) eg:I’ll tell you how to get there 7 不定式作评注性状语或插入语 不定式可以作评注性状语或插入语 , 放在句子前面、中间或末尾。常见的有 to be frank,to be honest,to tell the truth,to begin with,to start with,to be short 等。 eg:To begin with,I think you are wrong. 三.动名词用法 动名词具有动词和名词的特点,有一般式和完成式,有主动式和被动式,可作主语、宾语、表语 和定语.否定形式在其前面加 not. (1)动名词作主语 动名词作主语表示抽象动作,指一件已知的事或经验。 eg:①Driving a car on the crowded road is boring. ②Reading is my hobby. (2)常只用动名词作宾语的动词有: admit,avoid,appreciate,consider,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss,practise,risk ,resist,suggest 等。 eg:①I can’t imagine marrying her. ②She managed to escape being punished. 以下动词词组后面只接动名词作宾语:give up,belong to,look forward to,keep on,insist on,be busy,get down to,be devoted to,have difficulty/trouble(in),have a good/wonderful time (in)等。 eg:①I’m looking forward to hearing from you soon. ②He gave up smoking three years. (3)动名词可作表语 动名词可作表语,一般为主语的内容.表示一般性或习惯性的动作。在概念上可以和主语划等号。 把主语和表语倒过来,句子的基本含义不变。 eg:His hobby is painting. (4)动名词可作定语 动名词可作定语,表示所修饰事物的功能或用途。 eg:He often studies in the reading room.

[键入文字]

3

四.现在分词 现在分词具有动词、形容词和副词的特征,在句中作定语、状语、补语和表语。 1 作定语 现在分词作定语,单个 v-ing 放在被修饰的名词前;如果短语作定语,则放在所修饰词的后面。 v-ing 作定语和被修饰词之间为主动关系,表示动作正在同时进行或经常性发生。 eg:①the falling leaves=the leaves which are falling ②the rising sun=the sun which is rising ③I saw him go into the house facing south. 2 作状语 动词-ing 或其短语作状语时,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、方式、伴随等。表示时 间关系的动词-ing 短语可由连词 while 或 when 引出。 eg:①Hearing the news,they got excited.(时间) ②Having finished his homework,she was playing on the playground.(原因) ③Studying hard,you are sure to get the first prize.(条件) 3 作补语 现在分词作补语表示动作正在进行,宾语与作补语的现在分词之间是主动关系。 后面常接现在分词作宾补的动词有感官动词(五看二听一感觉 see,look at,watch,observe,notice,hear,listen to,feel)使让动词(have,get)以及其他类动词 leave,keep,catch,set 等。表示动作正在进行。 eg:①I saw them playing games on the playground yesterday. ②Don’t leave him waiting outside the room. 4作表语 现在分词作表语相当于形容词,常表示主语所具有的特征,含有主动意味。大多数使动词的现在 分词通常可作表语,常见的有: interesting,amusing,boring,tiring,pleasing,exciting,moving,disappointing,surpring,encouraging 等。 eg:①His story was very moving. ②The speech is really boring. 5作评注性状语或插入语 可以作评注性状语或插入语,放在句子前面、中间或末尾。 注:“连词+doing 短语”一般情况下,分词作状语时,只能根据逻辑关系而不能根据语法特征来判 定它是时间状语、条件状语或让步状语等。因此,有时会遇到很难判断其归属的情形。但如果在 其前加上 when,if,once,since 等连词,就会很清楚地表明状语的性质。对于这种结构,也可作另外 的解释,即在连词与现在分词之间省略了主语和 be 动词。 五.过去分词 过去分词既有副词的特征又有动词的特征,在句中可作定语、状语、补语、表语等成分。 (1)作定语 过去分词作定语,它和被修饰词之间是被动、完成关系,单个过去分词作定语放在前,过去分词 短语作定语放在后。其中及物动词的过去分词表示完成或被动概念,不及物动词的过去分词只表 示完成概念,没有被动的意味。 eg:①the risen sun =the sun which has risen ②fallen leaves=leaves which has fallen ③This is the house built several years ago.=This is the house which was built sveral years ago. (2)作状语 非谓语动词用法总结
3

过去分词在句中作状语,说明动作发生的背景或情况。它和被修饰词之间是被动关系。它在句中 可以作时间、条件、原因、方式、让步和伴随状语。 eg:①Tired out,they stopped to have a rest.(原因) ②Taken around the city,we were impressed by the city’s new look. ③Though warned of the danger ,he still went skating on the thin ice. (3)作补语 及物动词的过去分词作补语,和宾语之间构成被动关系。不及物动词的过去分词作宾补表状态和 完成。 (1)可以带过去分词作宾补的动词有感官动词(五看二听一感觉) ,使役动词 have,get,make 等,以 及其他类动 keep,leave,like,want,wish 等。 eg:①I can’t get the car going. ②I had my leg broken last week. (4)作表语 过去分词作表语表示被动意义,主语常是人,一般用来表示感受和状态,可以用作表语的常见的 过去分词有: astonished,delighted,disappointed,excited,experienced,exhausted,frightened,interested,puzzled,qualitied ,satisfied,upset 等,有些过去分词作表语实际上已经构成固定短语。如:be interested in,be satisfied with,be covered with,be dressed in,be seated,be locked 等。能用这些分词作表语的系动词有 be,get,remain,stay 等。 eg:①The door remained locked. ②We were greatly encouraged when we heard the speech. 六.非谓语动词的独立结构 非谓语动词的独立结构为“名词或代词+非谓语动词” 或“with+名词/代词+非谓语动词”。在 语法上是一个独立的短语,不是句子(即:非谓语动词的逻辑主语与主句主语不一致,须保留之 后所构成的结构) 。可放在句首或句尾。 (一) 名词或代词+非谓语动词 (1)名词/代词+不定式 名词或代词通常为动作的执行者,与不定式构成逻辑上的主谓关系,可位于句首或句末。 eg:He will send me ﹩100 first,the rest to follow in a year. (2) 名词/代词+现在分词 名词或代词通常为现在分词所表示的动作的执行者,与现在分词构成逻辑上的主谓关系。 eg①:Time permiting,we finish the work.(表条件) ②Spring coming on,the trees turns green.(表时间) (3)名词/代词+过去分词 名词或代词通常为过去分词所表示的动作的承受者。 与过去分词构成逻辑上的动宾关系或系表关 系。 eg: ①The sigal given,the bus started. ②Their strength exhausted,they sank down one by one.(表原因) (二)with+名词/代词+非谓语动词 (1)with+名词/代词+不定式 不定式和宾语之间是被动关系,表示动作尚未发生。 eg:With nothing to do,they went out for a walk.(表原因) (2)with+名词/代词+现在分词

[键入文字]

4

宾语和动词-ing 之间是主动关系,表示的动作和谓语动词的动作同时发生。 eg:The boy slept with the light burning.(表伴随) (3) with+名词/代词+过去分词 不定式和宾语之间是被动关系,表示动作已经完成。 eg:They stayed inside with the door locked.(表伴随) 七.非谓语动词的区别问题 (一)动词后接 to do 不定式还是 doing 动名词的情况: (1)只能接 to do 不定式的动词有: want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,refuse,f ail,manage,pretend 等。 (2) 常只用动名词作宾语的动词有: admit, avoid, appreciate, consider dislike, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, risk,resist, suggest 等。 (3)动词后二者都可跟,意义不同的有: remember to do sth 记起要做某事 remember doing sth 记起做过某事 forget to do sth 忘记要做某事 forget doing sth 忘记做过某事 regret to do sth 后悔要做某事 regret doing sth 后悔做过某事 go on to do sth 接着做另外一件事 go on doing sth 接着做同一件事 stop to do sth 停下来开始做另外一件某事 stop doing sth 停止做正在做的某事 try to do sth 尽力做某事 try doing sth 试着做某事 mean to do sth 打算(意欲,企图)做某事 mean doing sth 意味着做某事 can’t help (to) do sth 不能帮忙做某事 can’t help doing sth 情不自禁地做某事 (4)动词后二者都可跟,意义相同的有: begin,start,like,love,prefer,hate 等。但是区别在于:后接动名词时表示经常性的动作,后接不定式 时表示的是具体的特定的动作。 eg:I like playing football,but I don’t like play now. 重点提示:在下列情况下 begin 和 start 后只接不定式: Ⅰ.主语是物不是人。 eg:Spring came on and the snow began to melt. Ⅱ.二者用于进行时 eg:It’s begin to rain. Ⅲ.二者后接表示心理活动或状态的动词。 eg:I began to realize how stupid I was. Ⅳ.二者后接不定式的被动式。 eg:The new type of computer began to be developed in the 1980’s. (二)“感官动词+宾语+宾补(to do sth/doing sth)”的区别 感官动词+宾语+宾补(to do sth)表示事实或全过程 感官动词+宾语+宾补(doing sth)表示片段或进行 eg:The missing boys were last seen playing near the river. Did you see a pencil-box lying on the ground just now. (三)个别“使让动词+宾语+宾补”的特别词的用法 1)have+宾语+宾补 have+宾语+do“让…做某事”,不定式作宾补可以指现在、将来或可能发生的动作。 eg:①They had me repeat the message. ②I won’t have you say such things. 非谓语动词用法总结
4

③I won’t have you blame it on me. have+宾语+doing “让…一直做某事”,现在分词作宾补可以表示主语有意让别人去做或无意引 起某人可能去做或表示遭遇。 eg:①Tom tried to have her talking.But no use. ②I won’t have you speaking to your parents like that. (注: have+宾语+doing 用于否定句, have 有容忍之意。) ③Why should we have the boy standing in the corner the whole morning. have+宾语+done “使…被做”过去分词作宾补可表示主语有意识的行为或表示 “遭遇”、“经历” (动作违背主语的意愿) eg:We ought to have her examined by a doctor. The old woman had her handbag stolen. 2)get+宾语+宾补 get+宾语+to do(=have+宾语+do) “让…做某事”有时则是“说服/劝说某人做某事” eg:I will get the publisher to illustrate(加上插图) the book. get+宾语+doing“使…(静的物体)动起来”,具有进行含义。 eg:I shall soon get the machine working. 3)get+宾语+done“让…被做”用法与 have+宾语+done 基本相同。 eg:He got his wrist broken.

[键入文字]


更多相关文档:

高三一轮复习--非谓语动词用法总结..doc

高三一轮复习--非谓语动词用法总结._英语_高中教育_教育专区。全面,易懂。 1 非谓语动词用法总结 一.非谓语动词区别简表 类别 to do 区别 want,wish,hope,...

自己高考英语语法一轮复习-非谓语动词全.ppt

自己高考英语语法一轮复习-非谓语动词全_高三英语_英语_高中教育_教育专区。2016届高考英语语法复习课件 非谓语动词 ⊙怎么考在语篇语境中考查非谓语动词的基本用法...

高三一轮复习语法之非谓语动词_图文.ppt

高三一轮复习语法之非谓语动词 - 非谓语动词 1.非谓语动词的分类 ? 不定式(

高三一轮复习 非谓语动词.doc

高三一轮复习 非谓语动词_英语_高中教育_教育专区。第五讲 非谓语动词 非谓语动词作主语、表语 1.不定式和动名词作主语 (1)动名词作主语通常表示抽象的或习惯性...

高考一轮复习非谓语动词归纳与练习课件(共21张)_图文.ppt

高考一轮复习非谓语动词归纳与练习课件(共21张)_政史地_高中教育_教育专区。...非谓语动词:是动词的特殊形式, 在句中作除谓语外的所有成分 非谓语动词使用...

高三英语一轮复习---高考非谓语动词专项练习.doc

高三英语一轮复习---高考非谓语动词专项练习 - 高考非谓语动词专项练习 1、_

高三一轮复习非谓语动词(答案).doc

高三一轮复习非谓语动词(答案) - 高三英语一轮复习导学案 复习:非谓语动词 【学习目标】 1. 理解非谓语动词的含义。 2. 掌握非谓语动词的句法功能。 3.熟悉...

高三一轮复习第5讲 一语道破非谓语动词.doc

高三一轮复习第5讲 一语道破非谓语动词_数学_高中教育_教育专区。高三一轮...D。考查非谓语动词用法。解题关键:判断非谓语动词的时态和语态。分析句 子结构...

2017高三一轮复习语法--非谓语动词②.doc

2017高三一轮复习语法--非谓语动词②_高三英语_英语_高中教育_教育专区。非谓语...2017 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 广告服务 | 企业文库 | 网站...

一轮复习非谓语动词_图文.ppt

一轮复习非谓语动词 - 非谓语动词 非谓语动词是高考的必考考点, (完形、语法填空、改错)分数比重很 大,不仅如此,掌握非谓语动词的基本 用法,对增强书面表达的...

2018届高三英语一轮复习 非谓语动词用法的高考考查 (共....ppt

2018届高三英语一轮复习 非谓语动词用法的高考考查 (共14张PPT) - 非谓语动词使用条件 一个句子当中,已经存在一个主句(谓 语动词),又没有连词的情况下, ...

《高三英语总复习语法非谓语动词的用法区别》.ppt

高三英语总复习语法非谓语动词用法区别》《高三英语总复习语法非谓语动词用法区别》隐藏>> 高三英语总复习语法系列训练 非谓语动词用法区别河北望都中学 郑长...

...高考英语一轮复习语法专题课件 11:非谓语动词用法与....ppt

2014高考英语一轮复习语法专题课件 11:非谓语动词用法与考点预测_英语_高中教育_教育专区。11《谓语动词用法与 考点预测》 一、非谓语动词用法 1、非谓语动词的...

高考英语第一轮复习非谓语动词考点归纳 人教版_图文.ppt

高考英语第一轮复习非谓语动词考点归纳 人教版_英语_高中教育_教育专区。非谓语动词考点归纳 非谓语动词使用条件 一个句子当中,已经存在一个主句(谓语动词), 又没...

高考英语一轮复习 语法专题 非谓语动词(1)(讲)新人教版....doc

高考英语一轮复习 语法专题 非谓语动词(1)(讲)新人教版必修5 非谓语动词(1) 非谓语动词复习重点、难点 非谓语动词试题解题方法: 1.非谓语动词用法是一个...

高三英语一轮复习课件-必修5语法[非谓语动词]_图文.ppt

高三英语一轮复习课件-必修5语法[非谓语动词]_高三英语_英语_高中教育_教育专区...【解析】 考查非谓语动词用法。这里 是不定式作定语。 ? 【答案】 D ? ...

高三英语第一轮复习 语法四 非谓语动词教案 牛津版.doc

高三英语第一轮复习 语法四 非谓语动词教案 牛津版 - 非谓语动词(一)分词

【2014届高三一轮复习英语精品资料 专题七 非谓语动词(....doc

【2014届高三一轮复习英语精品资料 专题七 非谓语动词(新课标专用)Word版含解析] - 专题七 非谓语动词 一、不定式 1.不定式的用法 (1)作主语 不定式短语作主语...

高考英语一轮总复习考点集训非谓语动词一.doc

高考英语一轮总复习考点集训非谓语动词一 - 非谓语动词(一) A 基础达标练 Ⅰ

英语第一轮复习非谓语动词考点归纳_图文.ppt

英语第一轮复习非谓语动词考点归纳 - 非谓语动词考点归纳 非谓语动词使用条件 一

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com