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鹤中学生暑假社会实践活动记录

假期社会实践记录(一)

活动主题:关注环境保护,美化我们的家园 活动地点:凤凰社区、镇政府、广场、汽车站、 活动时间:4 月 12 日---4 月 17 日 活动内容:清洁小广告及乱贴乱画 参加人员:九年级(1)班

我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分 组,实行包片到人的制度,并自带了所有需要的工具。每个小组内又 有不同分工,有人专门负责涂掉乱画的痕迹,有的人带来了小铲子, 水桶等,专门负责将乱贴的小广告清除。 在服务过程中产生的体验与感受: 天虽然很热,但是,大家热 情很高,为了能清理的更加彻底,走遍了每一条大街小巷。通过本次 社会实践, 给我们带来的巨大影响, 它使我走出校园, 走出课堂, 走 向社会, 走上了与实践相结合的道路, 到社会的大课堂上去磨练意志, 在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改 善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦. 我们想通过我们的行动,让大家意识到美化环境,人人有责。

假期社会实践记录(二)

活动主题:参观化林,感受乡镇变化 活动地点:化林新村 活动时间:5 月 10 日 活动内容:清洁广场,参观新村 参加人员:八年级(2)班

活动内容摘要: 改革开放以来,在中国共产党的领导下,农村发生了翻天覆地的 变化。生产力发展了,村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应 该感受到这些发生在我们身边的变化,并能分析出发生变化的原因, 并自觉承担起建设祖国、 建设家乡的责任感。 故此利用这个假期之际, 参观化林村,化林经济发展较快,村民生活水平远远高于其他村庄, 我们将通过参观调查访问,探求化林发展的原因。具体内容如下: 1.调查化林村居民近年来人均收入增长情况制成统计表; 2.收集化林家庭生活各项消费支出,制成统计表; 3.通过访谈长辈或观察法归纳出化林环境建设、 文化发展方面的变 化,制成课件或拍成照片; 4.实地参观新村,近距离感受工农业发展。

社会实践记录(一)

活动主题:红色记忆,缅怀先烈 活动地点:马鞍山 活动时间:5 月 20 日 参加人员:八年级

在班主任的带领下,八年级全体师生整装待发。一声号令,彩旗 飘扬,歌声震天,大家向着心中的革命圣地—马鞍山进发。 孩子们像一匹匹脱缰的小马,蹦蹦跳跳,说着笑着,行进在蜿蜒 的盘山公路上。一路的自然景色,是那么迷人,是那么鲜绿。 到达马鞍山后,在年级老师的指导下,开始陆续进入红军纪念馆 参观。一张张古老的照片,一尊尊鲜活的雕塑,让我们走进了那个难 忘的革命战争年代, 仿佛看到了红军战士冲锋杀敌的身影和徐总指挥 的镇定自若的大将风度。认真看着照片下的解说,认真倾听工作人员 的解说,我们热血沸腾,对英雄的敬慕之感油然而生。 革命老人们给孩子们讲那战争年代的故事, 看到孩子们天真纯朴 的眼神、老师们严肃的表情、工作人员热情的笑脸都无声的装点并振 奋着大山的每一个角落,也深深地感染着我们每一个人的心。

社会实践记录(二)

活动主题:拥抱大自然,低碳在我行 活动地点:岱岭山 活动时间:5 月 26 日 参加人员:七年级

七年级学生到岱岭山进行了“拥抱大自然, 低碳在我行”的主题 实践活动。 在岱岭山空气清新,所有的植物安静地展示着自己,迎接着同学 们的目光。各种各样的植物,有高的直攀山顶,有矮的贴着地面,还 有各种颜色和形状。一路上,海棠、茶花、桃花不断,一丛一丛的郁 金香怒放着,绿色的味道,花香,夹杂在空气里,沁人心鼻。同学们 慢悠悠地走着,笑着,在青翠葱绿的世界里,觉得透彻清凉。可惜, 时间追人。 平时大部分时间都在教室里,出来感受到春天的气息,同学们都 很兴奋、激动。而通过此次活动,大家也感受到保护大自然对人类生 活的必要性,进一步倡导环保型、低碳型生活方式。


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