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七年级生物上册 第5章第2节绿色植物生长需要水和无机盐教案 苏科版


第五章 绿色植物是有机物的生产者 第 2 节 绿色植物生长需要水和无机盐
一、教学目标: 1、知识目标:(1)说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 (2)了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。 2、能力目标: 培养学生的观察和实验能力,通过设计对照实验的方法,培养学生实事求 是的科学态度。 3、情感态度与价值观目标:参与实验和探究活动的设计与操作,形成科学的思维方式。 二、教学重点:通过实验和观察,说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 三、教学难点:细胞吸水和失水的原理。 四、课时安排:2 课时 五、教学过程: 引入 根到九泉无曲处,此心惟有蛰龙知。 ---—苏轼 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ——郑板桥 植物的根为什么要深深地扎入土壤之中? 植物究竟想从土壤中获得什么呢?学生思考,回答问题 第一课时 来自土壤中的养料 1、植物没有土壤可以生长吗?观察书上的图片后回答。 2、教师出示无土栽培的演示实验, 师生共同得出结论。 请学生仔细观察植物的生长情况,找出三种培养液与植物生长情况的关系。 3、请同学们检验一下土壤中有没有无机盐。 探究活动 4、你认为无土栽培成功的原因是什么?分析原因,回答问题。 5、教师提供给学生四盆植物,分别 培养在完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液中,了解无机盐对植物生长的重 要性。请学生仔细观察植物的生长情况,找出四种培养液与植物生长情况的关系。 问题植物的生长需要哪些无机盐呢?讨论后回答 无机盐对植物生长各起哪些作用 怎样把家里的花卉培养得更好? 第二课时 植物根对水分和无机盐的吸收 1、移植作物时为什么要带一个土坨? 观察书本上的图后回答。 2、实验:萝卜条放在不同的浓度的液体中,观察溶液浓度的大小对细胞吸水的影响。学生 分组实验。 回答书上 84 页的讨论题。
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3、植物的根吸收水分的部位在哪里呢?教师指导分析根尖的结构的图文资料,了解根吸收 水分和无机盐的结构,明确水分是根毛细胞吸收进来的。学生用放大镜观察根毛,根尖的模 型,了解根吸收水分和无机盐的结构,明确水分和无机盐是根毛细胞吸收进来的。 4、根毛细胞为什么能吸水?。学生看书后讨论分析细胞吸水的原理和过程,并回答。 5、盐碱地为什么不宜种庄稼?肥施多了为什么会烧苗?叶面可以施肥吗?怎样运用无土栽 培来美化家庭环境?学生讨论后回答。 板书 第二节 绿色植物生长需要水和无机盐 1. 来自土壤中的养料 2. 植物根对水分和无机盐的吸收

教学后感:在学生带着兴趣去自己动手活动,就能在活动中不断体验动手带来的乐趣,体会 教学后感: 到成功的喜悦。电脑课件中自然,美丽的图画,拓展了学生思维,让他们了解自然之美,美 就在身边。

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