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小学交通安全教案 (1)


胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016 年 9 月 6 日

交通安全教案
教学要求: 通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。 教学过程: 一、谈话引入:出示:安全两字问:看到这两个字你想到了什么? (找学生说) 引出课题: 交通安全找学生列举生活中的交通安全事例, 并谈体会。 二、探究新知. 我给同学们带来了两个故事,请同学们认真听。 老师讲交通事故问:你了解什么?你有什么感想? 师小结:同学们说得都很深刻,可见交通安全对于我们每个人都很重要,要 想减少这些悲剧的发生首先我们必须严格遵守交通规则, 同时还要掌握一些必要 的交通安全标识和安全常识,下面我们一起先来认识一些交通标志。 出示:指示标志问:认识吗?它是什么标志,表示什么意思? (学生说)问:这些标志都具备什么特征? 小结:类似这样蓝底白图案的标志是指示标志。它是指示车辆、行人行进的 标志。 出示第二幅交通标志先小组讨论它们都是什么标志。 (小组讨论)他们都具备什么特征。 学生汇报师给出结论:类似这样的标志是禁令标志,共 35 种。是禁止或限 制车辆、行人交通行为的标志。一般为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。 出示第三组图:警告标志处理方式同上。 后师给出结论:类似这样的标志是警告标志,共 23 种。是警告车辆、行人 注意危险地点的标志。其形状为顶角朝上的等边三角形,其颜色为黄底、黑边、 黑图案。除此之外还有其他像辅助标志、指路标志、道路施工安全标志等,咱们 将在今后的学习和生活中认识。 三、 讨论与应用刚才我们认识了一部分交通标志,下面我想统计一下咱们班 同学都是采取什么方式来上学。 过渡到上学路上:交通安全采取先分组讨论后汇 报交流是总结的方式展开。 1、行走时怎样注意交通安全?

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道 抢行。 3)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、骑自行车时怎样注意交通安全? 1)要在非机动车道上靠右边行驶。 2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 3)不要骑车横穿马路。 3、乘车时应怎样注意安全? 1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车 同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. 2)待车子停稳后再上车或下车 ,上车时将书包置于胸前 ,以免书包被挤掉,或被 车门轧住. 3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能 伸向窗外,否则容易发生伤害事故. 四、拓展 五、 小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼 自己自护自救的能力, 机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康 地成长。 下面让我们再次回顾一下那些血的场面和血的教训,不要再让那些悲剧 重演。 六、布置任务: 设计一幅关于交通安全的手抄报或图片。

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016 年 9 月 19 日

小学安全教育教案------交通安全
活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应 自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交 通设施的意识。 活动过程: (一)、导入新课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便? 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话: 交通运输是现代生活必不可少的组成部分, 交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。 同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了 不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们 服务。 (二)、学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、 学生介绍重大交通事故的案例。 (请学生分析他们违反了法规中的那些条 款。 ) 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结: 提问: 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分, 交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应 该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素, 让他更好的为我们服务。

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016.9.29

防火自护、自救安全教育
教学内容: 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标: ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生 自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1 课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ㈠谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱 护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事 情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象 不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高 警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么: (师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。 因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法: A 特别是平常我们看完电视之后, 只用遥控器关电视其实此 时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电 视机关上.并拔掉插头。 B 电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状 态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成 的。 C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们 今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应 立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木 棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换 掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同 总结几种逃生的方法。

1 室外火灾关门求生的方法: ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2 室内火灾.从窗户逃生。 3 高层建筑火灾逃生。

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016.10.13

食品安全教育
一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自 食物。 2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么,知道安全饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 知道如何健康饮食? 三、教学难点 培养关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程 (一)谈话导入 1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的? (学生各抒己见) 2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来, 一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注 意健康饮食。 (板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何 做到健康饮食呢? (二)好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、 爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加

注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。 (故事 大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时 间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课 认真听讲了。 ) 2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢? (三)饭前饭后多补水 身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。 要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水, 或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两 升水的储备。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水 是通过汗和呼吸排出体外。 不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。 比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。 (四)有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选 择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含 有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各 异的零食具有不同的功能: 花生:花生中富含维生素 B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、 眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

核桃:核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同 时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。 葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中 亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥 和生成色斑。 无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的 流动,从而使大脑量充足。 奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽, 皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和 看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太 多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。 (五)良好的烹调促进健康 良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食 品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而 换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。 煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B 族维生素 和维生素 C。 蒸:蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十 的水溶性维生素。 微波加热:如果使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性营 养成分。

烘和烤:烘烤的高温,会损失维生素 C。烘烤家禽类食品,需要彻 底烤透。

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016.10.28

安全教育
(一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识. 2. 使学生掌握一些在家遇到火灾 , 触电, 食物中毒 , 遇到坏人对付处 理方法,有一定应变能力. (三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培 养有关防范力. (四),班会流程: 1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演) 2,大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事 他们是怎么处理的 发生火情应该怎样与消防队 取得联系 (打火警 119,讲清出事地点详细地址,火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 .还有什么情况可能 发生火灾 发生火灾怎么办 怎样防火 打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的 b. 总结: 情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能 发生触电危险 发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什 么电话求救

4,学习防中毒知识的情景表演: 1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了 他们怎么做的 小英的说法对吗 生吃瓜果不洗 干净,容易造成不良后果 应该怎么做 (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能 发生食物中毒 发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理 不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论: (1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好 会发生什么危险 如 果你遇到这种情况办 应该怎么做 (2) 总结 : 情景表演告诉了我们什么问题 怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救 (五)巩固总结 1,匪警,火警,急救中心电话各是什么 遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016 年 11 月 4 日

小 学 生 安 全 教 育 教 案
【活动过程】 一、导入课题,明确活动内容 1、同学们,我们常常看到这样一句话: “高高兴兴出门去,平平 安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢? 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要 遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。 二、交流,介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要 服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么? (各种交通信号、交通标志和交通标线。 ) 3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通 行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。 4、除了交通信号,还有 100 多种交通标志和交通标线。你们搜集 到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的 意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标 志? 5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通 信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎 样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

6、学生交流。 例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。 ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。 ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机 引起注意。 ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横 道线。 ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。 7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小 组交流汇报。 三、讨论,小学生该遵守的交通规则。 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵 守交通规则, 遇到了紧急情况更会不知所措, 所以, 为了自身的安全, 中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。 2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要 遵守哪些交通规则呢? 3、学生讨论,交流,后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则: ①不闯红灯。 ②不在马路上奔跑,打闹。 ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。 ④不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听, 好吗? 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这 些交通规则,一定也

牢记心中了。 四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守 岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多 么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤 劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我 们对交警叔叔的尊敬呢? 1、 学生讨论,交流。 2、 ①假日, 星期天做小小交通协管员, 帮助交警叔叔维持交通。 ②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。 ③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。 ④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡 献。 五、活动延续。 为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥

各自的特长,以今天课上获取的知识为主要内容,出一张安全小 报。…… 六、总结 今天的课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在 课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没 有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们 还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。

胡集中心校 五二班

安全教案 王辉

2016 年 11 月 18 日

食品安全教育
教学目的: 1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我 救护意识,预防发生食物中毒。 2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。 3、在学校安全教育中,要认识道路安全标志,了解和遵守交通规 则,做到行走安全、外出乘车安全。 教学过程: 一、导入 1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。 (有腹泻、腹痛、呕 吐等) 2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。 二、重点讲述 (一)食物中毒的预防。 预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、 勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次) 。保持教室、宿舍 及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其 次做到"六不吃", 不吃生冷食物、 不吃不洁瓜果、 不吃腐败变质食物、 不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标 签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住 "病从口入 "的第一 关。 1、认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识 出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时 报告老师。 3、预防发生食物中毒 a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗 手液洗手 b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e 不要长期吃辛辣食品 f 不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 g 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千 万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i 不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超 过2天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产 日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS) :为了保护人们 饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自 2002 年起,在全国范围 内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,

加贴市场准入标志,方便选购。2002 年起,对小麦粉、大米、食用 植物油、酱油、食醋等 5 类食品;2003 年下半年,对方便面、膨化 食品、罐头、冷饮等 10 类食品,实施了市场准入制度。 (二)游泳时或不小心溺水的预防。 为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下塘、下 溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水性的家长带领,选 择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小,不 小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救 护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在 确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后,就及时倒水,及时进 行人工呼吸及心脏按摩。 有运输条件的地方, 可以在运输条件的地方, 可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸, 同时将病人 送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水,要注意以下几 方面教育孩子: (1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩 耍,告诉其危险性; (2)有水缸的学校要在学校加盖。 (三)道路交通安全 在学校安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了解和遵守 交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行 人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横 道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有 交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔 跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有

人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和 路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物 击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边 走边聊天,边走边玩 三、让学生互相交流,谈谈体会。 四、总结 要牢固树立“安全第一, 预防为主”的思想, 因为它关系到我们全体 师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注 意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。


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