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团结友善主题班会


团结友善 主 题 班 会

时 间 : 2017 、 11 、 13 活动目的:
1 、 通 过 活 动 , 改变学生以自我为中心、自私自利的状况,懂得关心别人、能将心比 心,进行换位思考,学会与人交往。 2、通过活动,让 学 生 知 道 正 确 地 对 待 同 学 矛 盾 , 初 步 了 解 解 决 同 学 矛 盾 的 常用方法,并能在实际生活中加以运用。 3、 通 过 活 动 , 知 道 同 学 之 间 友 好 相 处 的 重 要 性 , 在 与 同 学 的 交 往 中 , 能 做到尊重他人,不斤斤计较,宽容诚实。

活动准备:
1.适当布置教室,黑板上写“团结友善”四个字,并且配上优美图画。 2.提前组织同学排演情景剧。

教学过程 一、谈话导入。
同 学 们 , 我 们 每 天 几 点 到 校 , 几 点 放 学 ? 从 早 上 7 点 50 到 下 午 4 点 5 0 , 大约有 9 个小时,除去午饭时间也有 7 个小时说是朝夕相处了。讲到这儿, 你想说点什么? 学生自由回答,如:在学校比在家里的时间还要长;我们应该互相帮助, 互相关心;我们有这么长时间在一起学习生活,应该好好珍惜?? 教师:是啊,每天我们都会帮助其他同学同时也得到同学们的帮助,关 心,哪位同学来感谢一下你的同学。

二、提出困扰
“ 同 学 们 ,把 快 乐 与 朋 友 分 享 ,你 将 得 到 两 份 快 乐 ,而 你 如 果 把 忧 愁 向 一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁。”没错的,千里难寻是朋友,朋友多了 路好走。拥有一份真挚的友谊,生活就多一份迷人的色彩;多一个朋友,就 多一个帮你思考的头脑?? 可是,我们每天与同学相处、与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生 一些小误会,产生一点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友 发 生 矛 盾 之 后 , 又 该 如 何 解 决 呢 ? 请看情景剧: 1. 下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了一地,小 刚急了,说:“你眼睛下了啊!”小明也不相让,紧接着打成一团。 2. 老师要班长发新书,把一本脏书发给了小丽,于是双方争吵起来。 ( 小 演员在这个时候定格,让学 生 讨 论 后 回 答 :遇 到 这 种 情 况 该 怎 么 办 呢 ? )

三、将心比心,换位表演。
(教师说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许 结果会不一样,大家看??”)情景剧中的演员换位,继续表演。

1. 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子, 小刚也连声说没 关系,又不是故意的。二人一起发完本子,高兴地走出教室。 2. 班长主动把这本脏书留给了自己,拿了下面的一本好书发给这个同学,这个同学看到 了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。 这时候教师提问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢?” (大家讨论,随意发表意见。) 教师小结:同学们说得非常好,遇到这种情况,如果我们能将心比心,能多为别人想一 想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方 的友谊呢!

四、学以致用,解决身边问题
教师出示事例,让学生运用学到的方法或自己想到的方法解 决实际问题。 (华华和玲玲是同桌,又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上,玲玲 不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了,华华急了,而玲玲觉得自己是 无心的,况且还是好朋友,不但没有道歉,反而也觉得很委屈,就这样,两 个人都耿耿于怀,一对好朋友就这样慢慢疏远了。) 出示事例后采用小组交流,集体研讨的方法,让同学们来帮帮这对好朋 友。争取让每一个学生都有交流的机会。 这时候,相信同学们都知道该怎么解决了,时机已到,接着引导同学们: 你跟同学朋友闹过矛盾吗?赶紧下位去找他(她)解决吧!相信以后你们的 感情会更深! 大家都知道,学习的最终归宿是用学到的知识解决生活中的实际问题。 在这一环节,我选择了学生生活中典型的事例,让学生运用已有的知识经验 和本节课所学来解决实际问题,回归了学习的最终目的,既锻炼了学生的能 力,又引导学生树立了正确的友谊观。

五 、 互相赞美。
指出在班中你最想赞美的同学,并大声说出你要赞美的话,如:“你学习很努力,写的 字也漂亮,我很佩服你。”“你乐于助人,同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表 达感谢。 教师小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,这样我们才能获得更多的朋友。

六、拓展延伸。
送给同学们的格言 1、 若 不 能 原 谅 彼 此 的 小 缺 点 便 不 能 让 友 谊 长 存 。 --( 法 ) 拉 布 吕 耶 尔 2、 鸟 需 巢 , 蜘 蛛 需 网 , 人 需 友 谊 。 [英 ]布 莱 克 《 地 狱 的 箴 言 》 3、 与 朋 友 交 , 只 取 其 长 , 不 计 其 短 。 4 、 互 助 、 互 谅 、 互 让 、 互 学 。 ------ 陶 行 知 结束语:愿同学们在今后的学习和生活中,能正确地处理同学之间的矛 盾,能多多理解别人,多多宽容别人,学会换位思考,学会真诚地赞美,以 赢得更多的朋友,赢得更多的友谊。


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