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《网瘾的危害》综合实践活动教学案例


综合实践活动教学案例 网络成瘾所带来的负面影响 电话:13908255879 一、活动的背景 总所周知, 互联网网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在 人们的日常生活、 学习、 娱乐和工作中占据越来越重要的位臵, 但是, 网络所带来的负面影响也是非常明显的, 青少年特别是中小学生沉湎 于网络游戏、网络聊天,甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的教育 难题,这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满 足成就感、缺乏自我控制力的中小学生中相当严重。 长期以来都有家长反映,有的学生利用双休日在同学家住,实际 上是和同学在网吧上网,夜不归宿,由此主题确定──网络成瘾所带 来的负面影响。 二、活动的具体目标 1.在研究活动的过程中,指导老师拟采用分工合作的学习方法, 培养学生的团结协作精神,相互学习、相互交流、相互鼓励。 2.在实践活动中引导学生发现问题、提出问题、解决问题、提高 学生的综合实践的能力和人际交往的能力,以及社会责任心。培养学 生敢于创新、勇于探究的能力和积极参与实践活动的态度。 3.创造一种积极探究的氛围, 让学生自主地去体验、 探索和学习。 培养学生搜集和整理资料的能力,并让学生运用初步的统计、比较和 分析的知识处理资料。 三、研究活动过程 (一)活动准备阶段 1.活动小组的学生们本身对网络的兴趣, 促使他们很大兴趣融进 我们这个综合实践研究活动中来,然后根据各自的爱好、特长自由组 建几个研究小组。每个小组,把每个人的优点发挥出来,同时对学生 进行文明礼貌、待人接物的礼仪教育,集体主义教育和安全教育。 2.研究小组成员根据活动时间、地点、内容及组员工作分配等问 题,制订一份切实可行的计划书。并及时向指导老师汇报情况。 活动安 排 一 二 活动内容 讨论确定研究主题, 制订计划,人员分工 查找研究的相关资 料,确定研究实验的 方法 完成调查上网学生 拟定调查问卷 分发与回收调查表 体会感受 讨论拟定倡议书 预期目标 活动分工 三 四 五 六 七 确定研究方向,完成研究计划, 全体讨论 人员分工 根据图书馆借阅的相关刊物, 网 全体查找资料, 上查询的相关资料确定实验方 组长整理 法 第 1 组、第 2 组 通过实验证明上网有瘾 第3组 较全面反映在校生现况 全体讨论研究 进行数据统计, 算出每一个问题 整理调查问卷, 的百分比,并得出结论 分析得出结论 分享调查过程中的收获、得失, 调查成员分头完 积累经验 成书面体会 劝戒学生上网不能上瘾 全体讨论 八 调查后记 展示调查活动过程中所取得的 一些收获 班长执笔 九 班长写报告,组 写结题报告,完成研 整理数据进行分析,得出结论, 长整理研究过 究 完成结题报告 程,各组长亲自 查阅资料 (二)活动实施阶段 有了切实可行的计划,小组成员紧锣密鼓,有条不紊的展开研 究…… 1.资料收集 有了前几次综合实践活动的经验,学生对于资料的查找熟门熟 路,为了获得第一手的资料,他们去网吧、学校教室个案调查;他们 用下载、 复印、 摘抄等方式将网络、 图书、 报纸上的内容整理下来…… 下面是部分资料: 据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占 80%,青 少年上网大多以玩游戏和聊天为主。我国网络成瘾的青少年高达 250 万人,14 岁-24 岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的 90%。 济南在押的 1 500 名少年犯中,80%是“网瘾”造成的,北京更是有 90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关。2002 年浙江大学开除了 120 名学生,他们大都沉迷于网络不知

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