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2010年深圳实验学校直升考语文试卷及答案[1]


2009— 深圳实验学校 2009—2010 学年度第一学期期末考试

初三年级语文试卷
说明:1.考试时间 100 分钟,试卷满分 100 分。 2.在答题卷上答题,请用钢笔或圆珠笔书写,密封线外不得写考生姓名、 班级等。 3.考试结束后请将试卷、答题卷按顺序整理好一并交回。

题号 得分


(1-5)


(6-11)


(12-19)


(20)

总分

总分人

复核人

一、单项语言技能考查(15 分) 单项语言技能考查(
提示: 下列 1-5 题均有若干个选项, 请将你认为符合题意正确项的字母序号填入答题卷的表 提示: 格内。(每题 3 分) 1.请选出下列词语中加点字读音和字形没有错误的一组。 A.震慑 shè 玷污 diàn 愧怍 zuò 张惶失措 huáng . . . . B.脑髓 suǐ . C.啜泣 chuò . D.亵渎 xiè . 殷红 yān . 枯涸 hé . 缄默 jiān . 畸形 jī . 骸骨 hài . 抽噎 yē . 戛然而止 jiá . 锲而不舍 qiè . 物竟天择 jìng .

2.请选出下列词语中加点的字解释有不正确的一组。 A.孤陋寡闻(少) 微不足道(值得) 相得益彰(更) . . . B.销声匿迹(隐藏) 锋芒毕露(全) 鳞次栉比(比较) . . . C.格物致知(获得) 顾名思义(看到) 鲜为人知(少) . . . D.家喻户晓(明白) 不可名状(说出) 相形见绌(不足) . . . 3.请选出下列句子中加点成语运用得当的一项。 A.面对激烈的中考竞争,作为实验学子绝不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 .... B.罗飞同学真是巧夺天工,办的黑板报内容和形式都与众不同,令人叫绝。 .... C.看到这骇人听闻因醉酒驾车酿成车祸的惨景,我不禁毛骨悚然。 .... D.一提到深圳地铁近年建设的进展情况,交委会的老马就夸夸其谈,充满了自豪感。 .... 4.请选出下列句子没有语病的一项。 A.目前,我市各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B.美丽的实验学校西丽高中部校园被我们吸引住了。 C.今年春节期间,深圳市 210 辆消防车 3000 多名消防官兵放弃了休假,始终坚守在各自的 执勤岗位上。 D.2010 年 2 月,广东大部分地区出现了入冬以来最大幅度的降温。 5.请根据下列句子句意选出语序排列正确的一项。 ①尤其令人疑惑不解的是,在附近数百英里范围内,竟然难以找到类似的石头。 ②人们一直存在种种疑问,这些石头是怎样开采、运送的,又是怎样堆砌的呢?
2009-2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文试卷 1

③在埃及,大大小小的金字塔有七八十座,其中最大的一座是胡夫金字塔。 ④要知道,即使在今天,拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任 务。 ⑤该塔高约 146.5 米,共用了 230 万块巨石。 A.③⑤①②④ B.⑤②④①③ C.③⑤②④① D.③②⑤①④

二、古诗文积累和阅读能力考查(25 分) 古诗文积累和阅读能力考查(
(一)课内古诗文默写考查(13 分) 课内古诗文默写考查( 6.请用古诗文原句填空。 (每空 1 分) ⑴ ▲ ,中间小谢又清发。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ) (孟子《生于忧患,死于安乐》 ) ⑵ ▲ ,出则无敌国外患者,国恒亡。 ⑶了却君王天下事, ▲ 。 (辛弃疾《破阵子. 为陈同甫赋壮词以寄之》 ) ⑷刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,揭示新陈代谢自然规律的句子: “_▲ , ▲ ” 。 ⑸李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是: , ▲ 。 ” “_ ▲ ⑹《论语》中孔子曾强调“人不知而不愠, 不亦君子乎?” 唐朝有一位诗人正是这样的君子, 面对同僚对他“弃置身”的刁难,身处陋室,没有怨恨,在文中写道: “ ▲ , ▲ ” ,表 述自己追求的情操。 ⑺诗言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”充满了对友人的真 挚情谊;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_▲ , ▲ ”表现了诗人心系人间冷暖的济世 情怀;苏轼《江城子》中的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发了为国杀敌的壮志; 文天祥《过零丁洋》中的“ _▲ , ▲ ”表达了舍生取义的决心。 课内文言文实词考查( (二)课内文言文实词考查(2 分) 7.阅读下列各组句子,选出加点词意思相同的两组: ▲ ( 、 ▲ ) A. 是以先帝简拔以遗陛下/遗臭万年 B. 所识穷乏者得我与/患得患失 . . . . C. 录毕,走送之/走马观花 D.故外户而不闭,是谓大同/户枢不蠹 . . . . 课内文言文段阅读考查( (三)课内文言文段阅读考查(10 分) 阅读《爱莲说》和《小石潭记》 ,完成 8—11 题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不 . 可亵玩焉。 (节选自周敦颐《爱莲说》 ) 【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往 来翕忽。似与游者相乐。 . 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃 记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》 ) 8.解释句中加点的词。 分) (2 ①濯清涟而不妖: ▲ ②往来翕忽: ▲ . . 9.用现代汉语翻译下列句子。 分) (4 ①中通外直,不蔓不枝 翻译: ▲
2009-2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文试卷 2

②其岸势犬牙差互,不可知其源。 翻译: ▲ 10. 【甲】 【乙】两文在写物和写景中都分别寄寓了作者的情感。请联系全文仔细揣摩句意, 用最简洁的词语分别回答 ▲ 中的问题。 分) (2 【甲】文“予独爱莲之出淤泥而不染”表达作者 ▲ 的生活态度; 【乙】文“以其境过清,不可久居,乃记之而去”表达作者 ▲ 的心情。 11. 初中阶段我们学过不少古代文人这类托物言志或借景抒情的散文, 请你另举出初中阶段 (2 所学这类散文中的一篇并注明作者: ▲ 》 , ▲ 。 分) 《

三、现代文阅读能力考查(20 分) 现代文阅读能力考查(
。 (一)课外议论文阅读(9 分) 课外议论文阅读( 阅读下文,完成 12-15 题。 ①如果不能过一种理想的生活,那就一定要过一种有理想的生活。 ②很难描述理想的生活是什么样子,物质和精神要达到怎样的精彩和极致才算是理 想。如果真的达到了那种状态,是不是就失去了理想的色彩。 “理想只有在不可企及时才可 以理想的本质存在着”,不可企及,是理想最具魅力、最诱惑人的地方。 ③A:有理想不是以理想的对象来否定现实的自己;B:有理想也不是高挂起一个愿 望,对它冷若霜冰。 ④有理想就是在未来的日子里,你应该怎样寻找更高的成就感和真切的幸福感。有理 想就是日日更新着自我, 又时时否定着自我。 有理想就是不耽于现实, 不溺于幻想, 敢破旧, 敢立新。 ⑤有理想不是追求什么职业,而是想成为什么样的人。 ⑥有理想的人不奢侈,不自私,做善事,有自我。自爱爱人,自信信人。不妄自菲薄, 亦不趾高气扬。有雅趣而不浮于情调,有俗务而能轻松身心。能放松自己在原则底线之上, 要提升境界达毕生追求之巅。 ⑦有理想的人眼神明亮坚定,眼光高远清幽。他心胸开阔,处事从容;生活简单,情 感单纯;他要把一部分爱和力量献给自己的理想。 ⑧有理想的人每天充实自信,精神愉悦,有所追求,不会懈怠;有理想的人有所期望, 故不会苟且。 ⑨有理想的人,即使在感觉最寒冷最迷茫的时候,也可以向心中的理想借来火,温暖 自己和温暖他人的心; 有理想的人即使在命运对自己最不公平的时候, 也可以向心中的理想 借来光,照亮自己和照亮他人的路。 C 。 ⑩有理想就有了信仰,平凡的工作,世俗的生活,却保有一颗超凡脱俗、不染尘的心 灵。于是,你的言谈举止在寻常之中就有了一层源于内心的光辉。 ⑾平淡的生活里,有了理想,灵魂就有所归依,心灵就有所扶持,人生,就被赋予了 新的意义。过有理想的生活,什么时候开始都为时未晚。 (选文有所改动) 12. ①概括选文的中心论点(不超过十个字):▲。(2 分) ②指出选文所运用的主要论证方法:▲。(1 分) 13.第⑤段在文中起什么作用? ▲ 。(2 分) 14. 请从文中第③段画线的A、B两个分句中任选一句(注明 A 或 B)谈谈自己对所选句子 的理解: ▲ 。(2 分)
2009-2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文试卷 3

15. 调动你的积累, 为第⑨段C处补写一个和此段观点相符合且有代表性的事实论据 (字数 在 30 个字左右):▲。(2 分) (二)文学作品阅读。(11 分) 文学作品阅读。(11 。( 阅读下文,完成 16-19 题 《年感》 年感》 ①钟声一响,已入不惑之年;爆竹声中,青春已成昨天。是谁发明了“年”这个怪东西, 它像一把刀,直把我们的生命就这样一寸寸地剁去。可是人们好象还欢迎这种剁,还张灯结 彩地相庆,还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒: “你这个叫我无可奈何的家伙! ” ②你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢? ③有许多地方是浅浅的一痕,甚至今天想来都忆不起是怎样划下来的。当小学生时,苦 等着下课的铃声, 盼望着星期六的到来, 盼着一个学年快快地逝去; 当大学生时, 正赶上 “文 革”年代,整个乱哄哄地集会,莫名其妙地激动,慷慨激昂地斗争,最后又都将这些一把抹 去。发配边疆,白日冷对大漠的孤烟,夜里遥望西天的寒星——许多岁月就这样在我的心中 被烦恼地推开,被急急切切地赶走了。年,是年年过的,可是除却划了浅浅的表示时间的一 痕,便再没有什么。 ④但有的地方,却是重重一笔,一道深深的印记。当我学会用笔和墨的工作,知道向知 识的长河里吸取乳汁时,也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。静静的阅览室里,突然下班的 铃声响了,我无可奈何地合上书,抬头瞪了一眼管理员。本是被拦蓄了一上午的时间,就让 她这么轻轻一点,闸开大门,时间的绿波便洞然泻去,而我立刻像一个被勾勒困在干滩上的 鱼。 当我和挚友灯下畅谈时, 司马迁的文, 陶渊明的诗, 还有伽利略的实验, 一起被桌上 “滴 答”的钟声搅拌成一首优美的旋律,我们陶醉,我们盼夜长,最好长得没底。而当我一人伏 案疾书时,我就用锋利的笔尖把日、时撕成分秒,再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格 里。我拖着时间之车的车轮,求她慢一点,不要这样急。但是年,还是要过的。我怅然对着 墙上的旧历,久久地像望着山路上远去的情人,望着她飘逝的裙裾。但她也没有负我,留下 手中这本还散发着墨香的厚礼。 这个年就这样难舍难分地送走了, 生命直尺上用汗水和墨重 重地划下了一笔。 ⑤想来孔夫子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此,正如行路爬上了山 巅,登高一望,回首过去,我顿然明白,原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一 程程的生命的。有哪个聪明的哲人,会做这个买卖,牛顿用他生命的第二十三个年头换了一 个“万有引力” 。而哥白尼又垂危床头,还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说 体系。时间不可留,大能换得做成一件事,明白一个理,却永再不会失去。而我过去多傻, 做了多少赔钱的,不,赔了生命的交易啊。假若把过去那些乱哄哄的日子压成一块海绵,浸 在知识的长河里能饱吸多少汁液。假使把那寒夜的苦寂变为积极思索,又能悟出多少哲理。 时间这个冰冷却又公平的家伙,你无情,他就无意;可你有求,他就给予。人生原来就这样 被年、月、时,一尺、一寸、一分地度量着。人生又像一支蜡烛,每时都要做着物与光的交 易。但是总有一部分蜡变成光热,另一部分变成了泪滴。年,是年年要过的,爆竹是岁岁要 响的,美酒是每回都要斟满的,不过,有的人在傻呵呵地随人家过年,有的人却微笑着,窃 喜自己用“年”换来的胜利。 这么想来,我真清楚了,真的不惑了。我不该诅咒那年,倒后悔自己的过去。人,假若 三十或二十就能不惑呢?生命又该焕发出怎样的价值? 16. 请就文中出现的人物,填下面题中 ▲ 的空。 分) (4 文中提到“司马迁的文” ,司马迁是 ▲ 时期著名的史学家、文学家,他用毕生精力著 成了我国第一部 ▲ 通史, 《史记》被鲁迅称为: “▲,▲” 。 17.文章把“生命”比做“直尺” ,把“年”比做“刀” 。这种比喻的作用?(2 分)
2009-2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文试卷 4

18. 文章侧重是写对过年热闹气氛的反感吗?作者通过 “年” 抒发了什么感情?再结合自己 的感受谈谈你的理解。 分) (3 19.仿写文中例句画横线部分。 分) (2 例句:年,是年年要过的,爆竹是岁岁要响的,美酒是每回都要斟满的,不过,有的人 在傻呵呵地随人家过年,有的人却微笑着,窃喜自己用“年”换来的胜利。 仿写:有的人 ▲ ,有的人却 ▲ 。 四、写作能力考查(40 分) 写作能力考查( 20.命题作文 命题作文: 命题作文 题目:为自己竖起大拇指 题目 提示: 提示 “竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可以用来表示有决心, 有信心,有志气。 要求: 要求 ① 字数在 600—900 字之间。 ② 除诗歌外,文体不限。 ③ 文中不得透露个人的相关信息,不能出现实验学校部名和教师姓名,若不可避免, 请用字母表示,如 A 部、B 老师、小 C 等。

2009-2010 学年度第一学期期末考试

初三年级语文试卷

5

实验学校 2009—2010 学年度第一学期期末考试

初三年级语文答题卷
考试时间:100 分钟 题号 得分 一
(1-5)

试卷满分:100 分 四
(20)


(6-11)


(12-19)

总分

总分人

复核人

得分 评卷人
题选项答案填入表内 答案填入表内(15 分,每小题 3 分) 一、请将 1---5 题选项答案填入表内

题号 答案 得分 评卷人

1

2

3

4

5

二、古诗文积累和阅读能力考查(25 分) 古诗文积累和阅读能力考查 课内古诗文默写考查( (一)课内古诗文默写考查(13 分) 6.用古诗文原句填空。 (共 13 分,每空 1 分)

(1)_________ (2)_____________________ (3)__________________ (4)“___________________ (5)“_____________________ (6)“_________________ (7)“_________________ , 。



,___________________________。” , _________________________。 ” ,__________________________。” ,___________________________”;

“____________________________,___________________________。”(二)课
内文言文实词考查(2 分)

7.



。(2 分)

(二)课内文言文段阅读考查(10 分)

8.①

,②

。(2 分)
6

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初三年级语文试卷

9. ①翻译: 。(2 分)
②翻译:

___________________ 10.①


。(2 分)

(2 分) 》 ,②

11.①《
得分 评卷人

。(2 分)

三、现代文阅读能力考查(20 分) 现代文阅读能力考查( (一)课外议论文阅读(9 分) 。

12.①


; 分) (2
(1 分)

13. 。 分) (2 14.

_________________________________________________________ 。 分) (2 15.

_________________________________________________________
。 分) (2 (二)文学作品阅读。(11 分)

16. ①


初三年级语文试卷 7

2009-2010 学年度第一学期期末考试

③“ 17.



” 分) (4

______________________________________________________。 分) (2 18.

______________________________________________________。 分) (3 19.有的人 ,有的人却 。 分) (2

得分 评卷人

四、作文能力考查(40 分) 作文能力考查( 20.命题作文

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初三年级语文试卷

8

200

400

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初三年级语文试卷

9

600

800

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初三年级语文试卷

10

2009-2010 学年度第一学期期末考试

初三年级语文试卷

11

009— 2009—2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文参考答案
一、语言技能考查(15?分)(每小题 3 分) 语言技能考查(15

题号 答案

1 B

2 B

3 A

4 D

5 C

二、古诗文积累和阅读能力考查(25 分) 古诗文积累和阅读能力考查( 6.默写(13 分) (每句 1 分) ⑴蓬莱文章建安骨。⑵入则无法家拂士⑶赢得生前身后名⑷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木 春。⑸长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。⑹斯是陋室,惟吾德馨⑺安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜;人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 7.C、D (2 分) . 8.①妖:美丽而不端庄 ②翕:轻快敏捷 (2 分) 9.①(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。 分) (2 ②溪岸的形状像狗牙那样参差不齐, ,不能够知道它的源头在哪里(2 分) 10.【甲】文:洁身自好。 分) (1 【乙】文:抑郁/孤独/凄凉/忧伤……(1 分) (答出其中两点即可) 11. (2 分)如《陋室铭》 (刘禹锡)《岳阳楼记》 、 (范仲淹)《醉翁亭记》 、 (欧阳修)等。 (作 品和作者各 1 分;若不是托物言志或借景抒情的散文,2 分均不得。 ) 三、现代文阅读能力考查(20 分) 现代文阅读能力考查 12.“过有理想的生活”或“一定要过有理想的生活”(超过十个字酌情扣分)。(2 分); 道理论证(1 分) 13.过渡引起下文(或启下作用)(2 分) 14.参考示例: 选项A:理解:努力奋斗,实现理想,但不妄自菲薄。 选项 B:理解:有远大的理想,更要付诸行动。(2 分) 15.参考提示: 如张海迪、 丛飞、 邰丽华等典型人物的事例即可 (只有人名没有事例扣 1 分) 。 (2 分) 16.①西汉(或汉朝) ;②纪传体;③“史家之绝唱,无韵之《离骚》(4 分) ” 17.①生动形象写出了生命旅程被“年”划分为一段一段的情态。②把抽象的生命而具体量 化,更引人警醒。 分) (2 18. ①不是。②作者通过“年”抒发了对时间易逝人生短暂的感叹,决心加倍珍惜时间,焕 发出生命的价值。③作为年少的我们更要珍惜时间,实现自己生命的价值。 分) (3 19.仿写要求:①有对比修辞。②句式相同,语意连贯,立意向上。 分) (2

作文参考标准( 四.作文参考标准(40 分) 一等(36—40) 符合题意,内容充实 ,感情真挚,选材新颖,中心突出 , 结构严谨, 富有文采,书写漂亮工整。 二等(32—35) 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言流顺,
2009-2010 学年度第一学期期末考试 初三年级语文试卷 12

较有文采,书写较工整。 三等(24—31) 符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实,结构基本完整, 语言基本通顺,字体较潦草。 四等(10—23) 偏离题意,中心不明或立意不当,内容空洞,感情虚假,结构混乱,语 病多,字迹难辨。

2009-2010 学年度第一学期期末考试

初三年级语文试卷

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