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第二周:简笔画的造型要素以及画法


简笔画的造型要素以及画法
鱼台县县职业中专
单元(章)主题 本课(节)课题

李倩
任课教师与班级 李倩

《简笔画的造型要素以及画法》 《简笔画造型要素》

第 一 课时 / 共两课时

1、让学生充分认识以及了解构成简笔画的最基本的要素: 点、 线、 面, 并能将周围的事物用三大基本形(圆形、方形、三角形)以及三大基 教学目标 (含重点、 本形的组合概括出来。 难点) 2、学会用恰当的角度来表现物体的简笔画, 并认识不同事物的各种视 图,如:正视图、侧视图、俯视图、周视图、半侧视图等。 3、抓住事物的个性以及共性的特征。 4、学会三大基本形的添画,即通过添加造型要素使得圆、三角形、方 形形成不同的物象,以此来开阔学生的创造性能力。 5、教会学生提炼程式化的符号语言。 6、初步学会各类简笔画(动物、人等)的画法步骤。 教学过程 内容与环节预设 1、导课,出示课题。 向学生展示衣服图片,请学生认真观察,并回答问题:从这幅 画中,你们看到了哪些造型要素? 个人二度备课 课后反思

提问学生,并请其他学生作为补充,最后引导学生得出答案: 点、线、面、形。 2、开始讲授新知识,请学生做好笔记: 点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言,线与形在 简笔画教学中广泛使用。 (1)点

点有大小之分,在形状上有规则、不规则点之分,在方向上有 横点、竖点、斜点之分。 (2)线 线分为直线和曲线,直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、 交叉线等,曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。 (3)形 线条首尾相连形成了形,任何物象都可概括成基本几何形或基 本形的组合。基本几何形包括圆形、方形、三角形等。 并展示图片加以详解,以此来巩固学生的记忆能力:

本课(节)课题 教学准备

《简笔画的绘画方法》 展示图片、3D 可旋转椅子、多媒体教具等。 教 内容与环节预设 学 过 程

第二课时 / 共两课时

个人二度备课

课后反思

1、激发学生兴趣,导入新课。 用 3DMAX 制作一把椅子, 在课堂上将制作的椅子作 360 度旋转, 让学生感受不同角度椅子的形状,以此来技法学生对本节课学 习的兴趣。

同时,让学生学习到怎样才能选择最适合表现物体的最适合的 角度。 2、通过对对收音机、汽车以及菜桌的图片加以详解。

收音机正视图 汽 车 侧 视 图

菜桌俯视图 选择恰当的表现角度 简笔画是用平面表现的方法,不适合表现立体图形,要选择能 突出物体结构特征的角度表现,图形越简练越好。常用表现角 度有正视图、侧视图、俯视图和周视图。收录机等电器、建筑 物的造型特点大都在正面,适合用正视图表现;各种车辆、脊 椎动物全身等适合用侧视图表示;炉灶、餐桌等物适合用俯视 图表现;坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周 视图来表现,俯视图不能体现其特色,低于视平线的角度过于 复杂。 3、抓住共性和个性特征 (1)任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合,圆形、 方形、三角形是基本几何形。同一个基本形,可以表现不同的 物体形象,是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形 添画简笔画。

圆形添画 让学生通过欣赏教师准备的通过圆形而设计出来的图画来自己 动手动脑来绘画,分组来进行,看哪个小组设计的图形多,通 过比较来技法学生学习的动力以及开拓学生的创造性思维能

力。

方形添画

三角形添画 (教学方法同上) (2)给学生播放各类动物的简笔画, 让学生仔细观察并回答问 题:在众多的动物简笔画中,它们的相似之处和不同之处在哪 里?

师生共同得出答案: 四肢类动物的头部大多是圆形的,都有眼睛鼻子和嘴,是动物 头部的共性。动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发 等局部的细节上,一定要抓住动物的个性特征来表现。 4、提炼程式化符号语言 播放《爱情公寓》部分片段:张伟出场的一小段视频,使得学 生在愉悦的教学情境中快速学到知识。提问学生:在张伟身后 的厕所的标牌上可以看到那几幅幅图案? 提问部分学生并要求其他学生作补充,得出答案:男人、女人、 小孩的标志。 为学生讲解什么叫做程式化符号语言并出示图片: 在人物单线画法中, 用椭圆表示头部,用直线表示身躯和四肢, 女性可穿裙子和高跟鞋。画男女抬头、低头的角度,一般画男

性戴帽子,女性扎辫子来表示。

给学生讲解如何让绘画程式化符号语言的人物: 全身人物单线画法一般先画头部和躯干,再画下肢,确定好人 物重心后,最后画上肢。 画单线人物动态基本步骤:

请班上跳舞较好的学生出来跳舞,让其他学生仔细观看并将观 察到的舞蹈动作提炼出程式化符号语言表现出来,请部分学生 上黑板来绘画。 时间充裕还可以请其他学生表演各种动作来进行锻炼学生的动 手能力和概括能力。 5、让学生开始进行绘画,教师下台巡视指导。 6、点评学生作业,对画得好进行表扬,画得不好鼓励。 7、布置课后作业:自选十种动作进行创作(要求:线条流畅、 比例正确)


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