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四年级音乐知识树


在学习演唱 《甘洒热血写 春秋》,感受 京剧艺术的魅 力。

根据提供的节奏 谱,模拟演奏, 体验京剧艺术中 的节奏。 欣赏《急急风》,了 解京剧的伴奏乐器 , 知道他们在伴奏中的 作用。 欣赏歌曲《唱脸 谱》,认识京剧 脸谱,了解脸谱 分类知识。

学习演唱现代京剧 《甘洒热血写春 秋》,了解现代京 剧《智取威虎山》。 干洒热 血写春 秋

急急风

在欣赏歌曲《唱 脸谱》时,感受 京剧旋律的艺术 美,欣赏脸谱的 艺术美。

模仿各个 行当的动 作

认识不同行当 的角色特征, 识别各行当的 角色

唱脸谱

京调

欣赏乐曲《京调》, 能够准确区分领个不 同的段落,并总结出 全曲ABABA的结构。

第四单元 学戏曲

介绍京剧,培养 学生对京剧的兴 了解京剧 趣,从而学习欣 的相关知 赏演唱京剧 识

在欣赏乐曲《京调》 时,感受体验乐曲两 种不同的情趣。

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教材简析:戏剧史家说:世界上曾经有三大古老戏剧文化。一是古希腊戏剧, 二是印度梵剧,三是中国的戏曲。胡希腊的戏剧产生于公元前6世纪,两百 年后,变衰微中落;印度梵剧也早已成为文化陈迹;中国戏曲最年轻,至公 元11世纪才的登堂入室,但由于它积蓄既久,来源亦多,故而潜藏了旺盛的 生命力。800余年来,非但未见衰败,反而根深叶茂,繁衍派生,形成大大 小小317个地方剧中。这使中国成为一个实力雄厚的戏曲大国,更使中国积 蓄了异常丰富,任何国家都无法与之相比的剧目、剧种。
京剧是流行于全国的戏曲剧种,有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其 他剧种在音乐以及表演方法上的精华,逐渐形成相当完整的艺术风格和表演 体系,是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。

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本单元设计的内容力图通过各种音乐活动----唱歌、欣赏、实践的方式,让学 生认识和了解中国的传统文化----国粹京剧,播撒民族文化的种子,弘扬民族 精神。 本单元重点难点: 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。

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2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。
3、学习演唱《甘洒热血写春秋》,体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。

京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的
戏曲剧种,已有两百多年的历史。它融合了徽剧、

昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华,其主要的艺术
表现手段有“唱”、“念”、“做”、“打”。

主要唱腔有“西皮”、“二黄”。

在京剧中,将性别、年龄、性格、身份不同的任务划分为四个

类型,这就是“行当”。这四个行当分别是“生”、“旦”、
“净”、“丑”。

? 生:生行是京剧中重要的一行,扮演所有的男性角色,由于年 龄、性格、表演风格的不同可分为老生、小生、武生、娃娃生

等。
? 旦:是指扮演不同年龄、身份、性格的女性。根据年龄、身份、 性格的不同可分成青衣、老旦、花旦、武旦、刀马旦的等。 ? 净:净行,俗称花脸,一般扮演性格刚烈的男性角色,演唱时 用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武 净。 ? 丑:丑行,俗称小花脸,或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用

白粉涂一个粉块,既有阴险狡诈、贪婪自私的人物,也有幽默
伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。

《甘洒热血写春秋》这 段唱腔选自现代京剧《智

取威虎山》中杨子荣的唱
段,讲述的是1949年内战 即将爆发时,一支骁勇善 战的小分队与东北山林盘 踞多年的数股土匪斗智斗

勇的故事。

京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重 要环节,是自始至终联系剧情的纽带,在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的 作用。 为京剧伴奏的乐队称为“场面”,有 “文场”和“武场”之分。 “文场”的伴奏乐器有:京胡、京二胡、 月琴、三弦、笛子等。 “武场”中的伴奏乐器有:鼓板、大锣、 铙钹、小锣四件乐器。

脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演
员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、

“丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主
要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、

性格特征,以丰富舞台美术色彩,强化演
出效果。脸谱是一种意向性美术创作,具

有清代社会所流行的民间工艺美术特色,
是舞台美术中的固有组成部分。

脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家 用红、蓝、黑、白、紫、金、银等 颜色,各尽妙用,以丰富的想象和 夸张的手法,突出剧目中各种复杂 的人物形象。
? 红脸:表现忠贞、英勇的人物性格。 ? 黑脸:表现正直、无私、刚正不阿 的人物性格。 ? 白脸:用于刻画阴险、狡诈的人物 性格。 ? 黄脸:表现骁勇、凶暴的人物性格。 ? 绿脸:表现顽强、骁勇、有心计的 人物性格。 ? 金、银脸:表现各种神仙、鬼怪等。

? 《京调》是民族管弦音乐,由上海民族乐 团作曲家顾冠仁于1960年创编。是根据音 乐中的典型音调如西皮原板和流水板等音 调创作而成,全曲构思别具一格,情绪活 泼,听后使人感觉别有一番情趣。

谢谢观看


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