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高三语文寒假复习计划


高三语文寒假复习计划
2017/1/14
语文知识贵在长期的点滴积累,方能厚积薄发。高三的语文复习更多的是在帮学生梳理知识网络, 查漏补缺。那么同学们就更应该利用寒假,在老师的讲解外“结”好自己的知识网。

一、知识结构
(一)语文知识和语言表达 语言知识的备考有两点很关键——积累和留心。在平时要多留心一些易混易错词语,把它们积累下来。 1、要常备工具书,随时查阅; 2、要准备积累本,将常见近义词、熟语有计划地抄写下来; 3、要准备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避免重复错误。 (二)古诗文阅读 1、文言文阅读 高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》 ,主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言 文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密,因此,必须扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实, 尤其是关键词语要落实。在文言文复习中,必须以文言文翻译为重点。 文言实词的复习要重视推断训练,坚持字不离词,词不离句,学会推断词义、语境分析、结构分析、 猜读、形训等技巧;评讲时,不仅要讲清楚“是什么意思” ,更要给学生示范“怎样推断实词词义” 。 理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实,从词性入手,先用法后意义。要对 18 个虚词进行系 统整理,从课文例句入手,逐一讲解,然后归纳总结,最后选择典型语段集中训练。 2、古代诗歌鉴赏 训练的两项基本要求:一要立足课内,巩固知识,学会迁移;二要理解作品,解读内蕴,确切表达。 复习的三个基本方法:一是“读” ,即读典型精要的鉴赏短文;二是“写” ,即写简短而完整的鉴赏文字; 三是“练” ,即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。 (三)重要作家作品的识记及名句名篇的默写 2016 年《考试说明》中规定古代诗文默写篇目课内部分高中 14 篇,初中 30 篇,同学们一定要认真读 背,逐篇过关,做到会背、写对。 (特别注意:苏轼的《记承天寺夜游》已换成陶渊明《饮酒》 )要求背诵 的诗文,一定要不折不扣地背诵。对有些“名句名篇” ,不仅要熟练背诵,而且要能准确地默写出来。另外, 课外名句要加强积累。 (四)现代文阅读 以下几点是答好现代文阅读试题的必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构 建知识体系;③指导答题技巧,总结答题模式;④分析题干内涵,明确问题指向。 (五)作文 总体要求:回归写作的本质,积极观察生活、感受生活,分析和判断生活,用独特而充满个性的文字 来表现生活。拓宽视野,关注社会,关注人生,了解时代脉搏,注重观察生活、感悟生活、表达生活、评
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价生活,提高思想认识水平。此外,要多读书报时文,占有鲜活材料。只有生活储备丰富,知识储备充足, 才能写出动人的文章,才有了创新的基础。

二、自主整理及作业
1、认真独立完成语文《假期之友》 ,并完成其中四套综合检测的作文 2、自主整理高三第一学期各类语文考卷上的错题,订正巩固。 3、自默初高中必备篇目及小红书后面的340句课外名句。 4、结合必修一至必修五及 《史记选读》 、 《唐宋八大家散文选读》 教材,自主复习文言文常见120个实词、 18个虚词及常见特殊句式。

附加寒假复习计划
寒假时间长,同时也是文科班同学搞好附加的最佳时间段。也许上学期你没有足够的时间顾及附加名 著,也许你还有很多的疑惑,名著不熟,情节不清,人物不明,重点掌握不牢等情况,为此老师根据学情, 制定以下的复习建议,希望同学保质保量完成,以期在新学期取得更好的成绩。 一、2017 高考文科附加的范围 名著范围: 《三国演义》 《红楼梦》 《茶馆》 《呐喊》 《边城》 《老人与海》 《欧也妮 葛朗台》 、 《子夜》 、 《哈 姆雷特》共九部,其他内容按高考。 二、资料准备 所有原著、两本配套的附加精编资料、必修一至必修五课本、唐诗宋词及其读本、论孟选读。 三、自主整理复习及其作业 (1)整理出:必修一至必修五课本、唐诗宋词及其读本、论孟选读等课本上的文学文化常识,可以按 朝代或体裁。 (2)在看原著的基础上,看一遍《三国演义》 (老版) 《红楼梦》 (87 版) 《茶馆》 《呐喊》 《边城》 《老 人与海》 《欧也妮 葛朗台》 、 《子夜》 、 《哈姆雷特》相关的影视剧,并与原著对比。 (3)重读《三国演义》 《红楼梦》 ,细读《子夜》并写读书笔记,开学后收齐。 (4)从《三国演义》 《红楼梦》 《茶馆》 《呐喊》 《边城》 《老人与海》 《欧也妮 葛朗台》 、 《子夜》 、 《哈 姆雷特》中,各选取一个人重点人物进行深度研究,形成小论文。

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