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湖北省钟祥市第一中学届高三语文月适应性考试试题(一)-精


钟祥一中 2016 届高三五月适应性考试(一) 语文试题
考试时间:2016 年 5 月 10 日 9:00—11:30 本试卷共 10 页,六大题,23 小题。全卷满分 150 分,考试用时 150 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.本试题分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己 的姓名、 准考证号填写在试题卷和答题卷上, 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位 置。用统一提供的 2B 铅笔把答题卡上试卷类型(A 或 B)的方框涂黑。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用统一提供的 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无 效。 3.非选择题的作答:用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在 试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 第 I 卷(阅读题,共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 2015 年是抗战胜利 70 周年,当全国人民都在纪念抗日英雄的时候,现实生活中却有一 种不良的文化现象日益明显, 这就是英雄叙事的扭曲问题。 比如, 大量抗战“雷剧”“神剧” 涌现,将严肃的抗战历史娱乐化;有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构,试图颠覆或 终结相关英雄的经典形象。 随着移动互联网时代的到来,以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全 面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介,传播范围更广,受众更多,产 生了更加恶劣的影响。比如,近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种 扭曲的“英雄叙事”。 媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”, 并表达了对他们的警 惕:“他们每天寻寻觅觅,看见正面的东西就上去凿几下子,而且每每有所斩获,用着放大 镜在英雄身上发现了一些瑕疵, 他们便极力将其放大。 慢慢地, 一些英雄的形象开始坍塌。 ” 与此同时,一些抗战题材影视剧不顾历史本真,肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进 来, 这种做法是对英雄形象的亵渎, 以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍 无可忍。在媒介融合的语境下,这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大 范围传播开来。 伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染, 这种不着边际的“英雄叙事” 对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。 抹黑恶搞英雄形象, 导致英雄形象扭 曲,既伤害了人们的历史记忆和身份认同,也对人们的思想和行动产生恶劣的影响。 这种错误的英雄叙事, 既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无化 的价值取向和戏谑化的政治取向, 也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事: 传统的英雄叙 事在本质上是传奇性的叙事,近年来伴随着英雄叙事文本由传奇性叙事向生活化叙事的转 变,有人刻意对英雄人物进行解构甚至污蔑。
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新媒介环境下,扭曲的英雄叙事的出现有着诸多原因。首先,新媒介的技术特性,对英 雄叙事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。 新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文 化环境,也被“凿船党”们纳为其建构与传播“英雄叙事”的重要平台。进而,英雄形象的 崇高性与非功利性被消解,并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。其次,网络推动了众多思 潮的传播, 一些非主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想土壤。 一些人站在人民群众 利益和情感的对立面,利用网络上的社区、微博、微信等媒介,散播包括其“英雄叙事”在 内的种种言论, 挑衅人们的传统信仰, 鼓吹错误的价值观。 在这种思想土壤之上, “凿船党” 们进行“英雄叙事”,是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。再次,以微博、微信为 代表的双向互动的“微时代”, 在给人们的日常生活带来便利的同时, 也助推了英雄叙事的 扭曲现象。 作为国人精神图腾的英雄形象,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被扭曲的英雄 叙事所游戏化、娱乐化,而应成为国人的精神塔基。面对扭曲的英雄叙事及其危害,我们不 可漠视,要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场。 (改编自《光明日报》,丁松虎《英雄叙事的扭曲与纠正》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( 象,这都属于英雄叙事的扭曲问题。 B. 一些错误的英雄叙事被“凿船党”们借助“三微一端”等新媒介传播得范围更广, 受 众更多,产生了更加恶劣的影响。 C. 一些抗战题材影视剧出现“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情, 是因为创作者在剧中加入 了许多爱情、悬疑、性感、时尚等元素。 D. 不着边际的“英雄叙事”, 抹黑恶搞英雄形象, 既伤害了人们的历史记忆和身份认同, 也对人们的思想和行动产生恶劣的影响。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( 本由传奇性叙事向扭曲的生活化叙事的转变。 B.英雄形象被一些人解构甚至污蔑,从而他们的崇高性与非功利性被消解,并呈现出融 合世俗、迎合消费的特征。 C.“凿船党”们为达到扭曲 “英雄叙事”的目的,采取的是利用网络上的社区、微博、 微信等媒介传播的策略。 D.英雄形象是国人的精神图腾和精神塔基,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被 扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) (3 分) A.当全国人民纪念抗日英雄时,在现实生活中,却有一些人站在人民群众利益和情感的 对立面,挑衅人们的传统信仰,鼓吹错误的价值观。 B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵,但是“凿船党”们发现这些瑕疵后,把这些瑕疵极 力放大,慢慢地,一些英雄的形象开始坍塌。 C.以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”,助推了英雄叙事的扭曲现象,加强对 微博、微信的监管能一定程度上遏制这种现象。 D. 我们面对扭曲的英雄叙事及其危害不能漠视, 只要保持清醒的文化自觉和坚定的价值 立场,就能防止扭曲的英雄叙事给我们带来危害。
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) (3 分)

A. 大量抗战“雷剧”“神剧”涌现以及有人试图颠覆或终结抗战中的英雄人物的经典形

) (3 分)

A. 错误的“英雄叙事”反映了有些人错误的价值取向和政治取向, 也反映了英雄叙事文

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 余应桂,字二矶,都昌人。万历 四十七年进士。崇祯四年,征授御史。劾户部尚书毕自 .. 严朋比,首辅周延儒纳孙元化参、貂,受杨鹤重赂。帝方眷延儒,责应桂。未几,贼陷登州, 元化被执,应桂再疏劾 延儒。帝怒,贬三秩视事,应桂引疾归。 . 七年还朝,出按湖广,居守承天。捐赎锾十余万募壮士,缮城治器,贼不敢逼献陵。帝 闻而嘉之。贻赎锾万五千助卢象升军需,而奏报属城失事,具以实闻。帝以是知巡抚 王梦尹 .. 诈,而益信应桂。十年,即擢应桂右佥都御史,代梦尹。 江北贼势日炽,总理熊文灿主抚。明年,降其渠刘国能、张献忠,贼众十余万萃麻城、 黄安。应桂谕降马光玉、贺一龙,未至,而遣将击顺天王等于黄福店,贼遂走黄安。会文灿 至麻城,应桂请协击,不从。文灿檄诸道兵合击贼于茶山,贼逸于应桂所分地,文灿遂劾其 后期误军。兵部尚书杨嗣昌以应桂曾劾其父鹤也,奏逮之。应桂乃陈抚剿始末,白己无罪, 而诋文灿,帝不纳。逮至,下狱。 初,应桂贻书文灿,言献忠必反,可先未发图之。其书为献忠逻者所得,献忠腾牒郧阳 巡抚戴东旻,东旻闻之文灿,文灿再纠应桂。应桂再疏辨,帝亦不纳。应桂竟遣戍。无何, 献忠果反,廷臣交章荐应桂。 十六年,潼关陷,帝召问大臣。陈演言贼入关中 必恋子女玉帛犹虎入陷阱应桂叱之曰壮 .. 士健马咸出关西 贼得之必长驱横行大臣安得面谩演股栗失色督师孙传庭战殁, 命应桂兼右佥 .. 都御史往代之。帝但遣京军千人护行,饷但为军前赏功之用而已。将至山西,则伪官充斥, 逡巡不得前。帝责以逗遛,夺职。未几,京师陷。应桂家居不出。久之,死于难。 (节选自《明史?余应桂传》) [注]赎锾:shú huán 赎罪的银钱。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( /必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色/ B. 陈演言/贼入关中必恋子女/玉帛犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士/健马咸出关西/贼得之 必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色 / C.陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/ 壮士健马咸出/关西贼得 之/必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色 之/必长驱/横行大臣安得面谩/演股栗失色 / / ) (3 分) D.陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士/健马咸出关西/贼得 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( 帝一般只有一个年号。 B.“劾”指揭发罪状,“弹劾”指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状,“劾 死”指冒死弹劾。 C.“巡抚”在明初指京官巡察地方,清代正式成为省级地方长官,地位略次于总督,别 称“抚院”“抚台”“抚军”。
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) (3 分)

A. 陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士健马咸出关西/贼得之

A.年号是皇帝在位的时候就有的。明朝以前一个皇帝大多不只有一个年号,明朝以后皇

D.“关西”指函谷关或潼关以西地区;“关中”所指范围不一,古人习惯上将函谷关以 西地区称为关中。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分) A.余应桂清廉耿介,正直敢言。弹劾首辅周延儒收受贿赂,却受到崇祯帝斥责。后来 再次上疏弹劾,被连降三级,只好以养病为名辞官回归故里。 B.余应桂被重新起用,巡按湖广。他捐赎锾十余万两,用以召募壮士,修缮城池,打 造兵器,并且资助赎锾一万五千两给卢象升作军需。 C.余应桂运筹帷幄,料事如神。他奉旨招降贼寇,派遣将领击败顺天王于黄福店,又 预料张献忠日后必反,但先不要惊动他。 D.余应桂临危受命,但无力回天。孙传庭战死后,受命督师,皇帝却只派一千人护行, 给饷只够军前赏功所用。将至山西,但伪官充斥,他不敢轻进。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)文灿檄诸道兵合击贼于茶山,贼逸于应桂所分地,文灿遂劾其后期误军。 (2)应桂乃陈抚剿始末,白己无罪,而诋文灿,帝不纳。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 念奴娇


[南宋]叶梦得 云峰横起,障吴关三面,真成尤物。倒卷回潮,目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归,如 今虽在,空有千茎雪。追寻如梦,漫余诗句犹杰。 闻道尊酒登临,孙郎 终古恨,长歌时发。万里云屯,瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风 高,画船遥想,一笑吞穷发 。当时曾照,更谁重问山月。 【注】①这首词是作者兼知建康府时,登镇江北固山有感而作。②孙郎,即孙策,曾经 常携酒登临此山游宴。③穷发:指遥远的北方,词中指金人的后方。 8.这首词的上阕借景抒情,在写景时运用了哪些表达技巧?请简要分析。 (5 分) 9.前人评价这首词“艳苏氏之余波”,意即这首词和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》有诸多 相似之处。请就思想感情方面分析这两首词的相似点。 (6 分) (三)名句名篇默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)王湾《次北固山下》中“ 新旧交替这一自然规律。 (2)白居易《琵琶行》中,写琵琶女自叙身世,感慨门可罗雀,无奈改嫁的两句是 “ , ”。 (3)《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意,以抒发其思“美人”而不得见即 美好理想不能实现但依然执着追求的句子是: “ , 乙 选考题
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③ ②



”两句表现了时序变迁,

”。

请考生在第三(11) 、四(12)两题中选定其中一题作答。注意:作答时请用 2B 铅笔 在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内 的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 盲人教我看东西 [美]大卫·朗勃尼 (1)我们公司在曼谷,某日,董事长派给我一个临时任务:第二天出差陪一位重要客 人到泰国北部的观光胜地游览。 (2)我瞪眼看着乱七八糟的办公桌。虽然我已经好几个星期每星期工作 7 天,桌上一 叠叠的文件说明了我仍有大量积压的工作。 我心里嘀咕: “什么时候才能把文件理清呢?” (3)第二天一大早,我跟一位衣着讲究、彬彬有礼的男子会合。坐了一小时飞机以后, 我们挤在几百名观光客之中,游览胜景,直到黄昏。 (4)那天晚上我的客人和我登上一辆小型巴士去吃晚餐,并观看一场我以前看过许多 次的表演。他和其他游客闲聊的时候,我在黑暗中和坐在我前面的男人礼貌地交谈起来。他 是比利时人,能说流利的英语。我心里纳闷,为什么他的头总奇怪地侧着,而且一动不动, 好像正在沉思似的。后来我看到他身旁那根灰色的手杖,才恍然大悟:原来他是个盲人。 (5)这个人告诉我,他十多岁时因意外事件,眼睛瞎了。不过他并没有因此就不单独 旅行。他大概六十七八岁,已经掌握了无视觉旅游的技巧,懂得利用健全的另外四种感官助 他在心里勾画景象。 “晚餐时我可以坐在你旁边吗?”他问, “假如你肯细致描述你看到的 东西,我会很感激。” (6)“很乐意效劳。”我回答。 (7)我的客人和他新交的朋友在前面迈步走向餐厅,那盲人和我夹在一长串游客中间 跟随。我抓住他的手肘引导他,他毫不犹豫地向前跨出脚步,昂首挺胸,倒好像是他在为我 带路。我们找到一个靠近舞台的位子。等候饮料时,盲人说:“这音乐在我们西方人听起来 似乎不合调,不过确有迷人之处。麻烦你形容一下乐师。” (8) 舞台一侧有 5 个男人在为这场表演作暖场演奏, 可是在这之前我一直没注意他们。 “他们盘腿坐在那里,穿宽松的白棉布衬衫和宽松的黑裤,扎鲜红色腰带。3 个年轻人,一 个中年人,一个老人。有一个人在敲小鼓,另一人在弹一个木制的弦乐器,其余 3 个人在用 弓拉奏一种大提琴形的小乐器。” (9)他微笑:“这些小乐器是用什么造的?”我再细看了一下,“木头??不过球形 的共鸣箱是用整个椰子壳做的。 ”我说, 同时竭力压制自己的惊奇。 灯光逐渐暗了, 他又问: “其他游客是什么样子的?” (10)“什么肤色和体形的都有。穿得讲究的没几个人。”我低声说。我进一步放低声音 并靠近他的耳朵说话,他立刻热切地把头朝我靠过来。以前从来没有人这么聚精会神地听我说 话。 (11)舞台后方的帷幕拉开了。6 名十三四岁的女孩出场,我描述了她们穿纱笼般的丝 裙,头上有金色头饰,头饰的尖角是软的,会随着她们舞蹈的动作有节奏地晃动。“她们的 指尖套着金色的假指甲,也许有 10 厘米长,”我告诉他,“这些指甲彰显了她们双手的每 一个优雅动作,有锦上添花的效果。” (12)他微笑着点了点头:“多么美妙——我真想摸一摸这些指甲。”
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(13)第一场表演结束了,我找个借口走开,去跟戏院经理谈话。回来时我告诉我的新 朋友:“他们邀请你去后台走走。” (14)几分钟后,他站在一位舞蹈演员的旁边。他把四倍大的双手慢慢伸出来抓住她的 手。他轻摸假指甲平滑、微弯、尖锐的末端,那女孩站在那里一动不动,带着畏惧的表情抬 头凝望着他的脸。我热泪盈眶。 (15)夜渐深,我描述得越多,他兴奋地点头越频繁,我发现的东西也越来越多:舞台 服装的颜色、式样和设计;乐师全神贯注演奏时的表情;甚至女侍应生在半昏暗中绽放的纯 洁笑容?? (16)回到旅馆的大堂,我的新朋友紧紧地抱住我。“你为我看到了每一样东西,实在 太美妙了。”他低声对我说,“我感激不尽。” (17)稍后我才领悟:说感谢的应该是我,瞎眼的其实是我。他帮助我掀开了那块在这 个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔, 让我看到以前我视而不见、 未曾击节赞赏的 所有那些美好事物。 (有删改) (1)下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( 叙述故事,描述情景,使主旨的表达更令人信服。 B.小说中特意交代“我”和客人要“观看一场我以前看过许多次的表演”,是为了表 明“我”对这种例行安排的活动感到很无趣。 C.在“我”给盲人朋友介绍小乐器的共鸣箱是用椰子壳做的之后,“我”为自己发现 椰子壳能发出如此美妙的声音而感到非常惊奇。 D.“我找个借口走开,去跟戏院经理谈话”一句中,“找个借口”说明“我”乐意为 盲人朋友做事,同时又有担心事情办不成令盲人朋友失望的心理。 E.小说通过写“我”和一位盲人朋友参观一场表演的故事,借助明暗两条线索,描绘 了丰富多彩的场景,介绍了众多的陪衬人物。 (2)小说的第⑤自然段有什么作用?请简要分析。 (6 分) (3)小说对舞台上 5 名乐师、6 名十三四岁的女孩作了详细描述,这样写有什么好处?请 简要分析。 (6 分) (4)小说最后一段的“说感谢的应该是我,瞎眼的其实是我”这句话有什么含义?对我们 有什么启示?请结合小说内容,谈谈你的理解。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 我与钱钟书先生的交往 邹士方 20 世纪 80 年代, 听闻大多数外国友人到中国来有三个愿望, 一是登长城, 二是游故宫, 三是见见钱钟书。但是见钱钟书先生却不是件容易的事,因为钱先生晚年闭门谢客,养病读 书,辞掉许多社会职务,不出席任何会议,不仅外国人见他很难,就是天天在北京的中国人 也很难见到他。而我却有数次机会拜访并与先生深谈,实为荣幸。
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) (5 分)

A.小说运用第一人称的手法,站在“我”的视角,通过“我”的所见、所说、所感来

1987 年 4 月 27 日,我第一次拜访钱钟书先生是贸然而去的,事先没有联系。因为听说 他恃才傲世,杜门谢客,不接受任何采访,如果事先打招呼,十之八九要被拒之门外。 那是一个暮春的下午,当我忐忑不安地按响南沙沟钱先生寓所的门铃时,一个高亮的 声音从里面传出来:“来了!”门随之被打开,一个在心目中已很熟悉却又陌生的钱先生出 现在眼前: 中等身材, 不胖不瘦, 一身驼色中式裤褂; 眼镜片后机敏的双眸闪着探寻的目光, 浅浅的笑意浮在唇边,一副乐观、大度、潇洒、睿智的样子。 当我说明来意,老人不紧不慢地说:“今天不行,我这儿有外宾,明天下午吧。不要 采访,咱们随便聊聊可以。”他的声音高昂,显得底气很足。没想到仰慕已久的先生这么痛 快地与我约定时间,虽说不让采访,但总算有个长谈的机会。 第二天下午我如约而至。钱先生微笑着从内室走出,山南海北地同我聊起来。听说我 是北京大学毕业的,就询问起北大的老教授冯友兰、吴组缃、季羡林等人的情况,我一一作 答。开始我还有点拘束,后来见他不拘形迹,谈笑风生,我也逐渐变得自然了。 钱先生谈锋甚健,出语机智幽默,对晚生后辈循循善诱,使我受益匪浅。 我们还在一起合了影。回来后我将与先生的合影放大两张,一张贴在白纸上。 这年 10 月,我的美学著作《朱光潜宗白华论》在香港出版,1988 年初我给钱先生邮去 一册并附信请求指教。书寄出后,我想先生那么忙,大概不会给我什么回音。没想到 3 月却 收到他的亲笔回信,用钢笔书写: 士方同志: 来函奉悉。我去年八月即患病,迄今尚未痊愈,春节前才出院回家,遵医嘱谢客 谢事。尊著早收到,未能及时答谢,抱歉!数月来函件书刊寄来者,债台高筑,尚无 精力一一处理。乞谅我老病幸甚!我对朱、宗二先生著作,涉猎甚少,实恐无发言权 也!草此 即致 敬礼! 钱钟书 3月6日 钱先生抱病复信,以礼相待,实事求是和谦逊的态度令我感动! 1988 年 11 月 23 日,我与钱先生又有过一次长谈,那也是一个下午,在钱先生寓中。 那天我叩门后,出来的是杨绛先生,她对我的突然造访似有挡驾之意:“钱先生病了, 正吃中药呢。”正在进退两难之际,不想钱先生循声出来,一看是我,就善解人意地打破尴 尬:“不是那么回事,请进!” 宾主落座后,钱先生解释说:“我很长时间开会都不去,不见客,你今天来是‘瓮中 捉鳖’。”他大笑。我也笑,在笑声中我刚才那紧张的心情一下子就烟消云散了。 说到兴奋处,先生开怀大笑,眼睛眯成一条线,一条腿架到另一条腿上,一只手不停 地做着各种手势,优哉游哉!潇洒极了!却并不让人感到放纵无度。 他谈了对另外一些名人的印象和看法,毫不隐晦自己的观点,十分直率。他谈到历史 学家黎澍先生,对黎先生十分推崇,他说,这几年老朋友、老同志故去的很多,他一般的追 悼会都不参加, 唯独参加了黎澍先生的追悼会。 这一切使我看到一个真实的敢说敢怒敢恨敢 爱的钱先生。 先生生以前不让我写他,现在我忍不住还是写了他!好在我谈及先生的成就也不过是
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“拾人牙慧”而已。我想,先生地下有知,当不会怪罪于我吧! (选自《名人传记》 ,2014 年第 5 期) 【相关链接】 ①钱钟书一生立身行事,可圈可点甚多,他的所谓桀骜,所谓狂妄,所谓不够谦虚, 我倒真是没看出来,我只觉得他把自己的一辈子都用在“疾虚妄”上。有批判,当然就要得 罪人,当然就会“不低调”。真诚的批判,与他的“人格”何干,要知道一个抱定“志向不 大,想用六十年的时间做做学问”的人,我想他的人格也坏不到哪里去。 (黄慕春) ②大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事,朝市之显学必成俗学。 (钱钟书) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( 为钱先生不喜欢被打搅。 B.本文在描述“我”与钱先生的交往中,多处运用了语言、动作、神态和心理描写, 将钱先生的大家风范表现得淋漓尽致。 C.文中的“我”曾听闻钱钟书先生恃才傲世,杜门谢客,不接受任何采访。而第一次 拜访,粉碎了这样的谣言。 D.在拜访过程中,出现了“矛盾”局面:第一次拜访是“外宾矛盾”,第二次拜访是 “生病矛盾”,然而两次拜访对于“我”来说都是非常如愿的。 E.文章以“交往”命名,具体内容为两次拜访和一次书信活动。多个细节中,为我们 塑造了一个有学识、有情怀、有姿态的学者形象。 (2)文中的钱钟书先生是一个怎样的人?请结合全文简要分析。 (6 分) (3)文章开篇表述外国友人到中国来的三个愿望,有什么作用?(6 分) (4)近代有学者评价钱钟书先生为人“淡泊低调”,也有人批评说钱钟书的做法是“博人 眼球”“不低调”。结合文章,联系实际,谈谈你的看法。 (8 分) ) (5 分) A.钱先生一再叮嘱“我”,不要宣传他,不要写他,谈话内容不可向外传播。这是因

第Ⅱ卷 五、语言文字运用(20 分)

表达题 ) (3 分) 的样子了。 ,郭祥绕了不少弯,才走上正街。

13. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ②村子四处起了不少新房,因为盖得错错落落, ③七尺阔、十二尺深的工房楼下, 起来。 A.横七竖八 乱七八糟 杂乱无章 C.乱七八糟 杂乱无章 横七竖八 14. 下列各句中,没有语病的一句是(

①你看屋里的图书字画,家伙器皿,布置得清雅整洁,不像公坊以前

地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势

的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动 B.杂乱无章 横七竖八 乱七八糟 D.乱七八糟 横七竖八 杂乱无章 ) (3 分)
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A. 猴年春晚可谓星光熠熠, 歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲 《华 阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠,使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术 的活力。 B. 果壳网拥有“谣言粉碎机”等 15 个主题站,通过粉碎社会上流传的谣言,让科学和 大众需求产生联系,目前日均浏览量已超过 375 万。 C. 实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换,而是针对贫困人口需求更加多 元化,结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求,制定有针对性的帮扶措施。 D. “互联网+”本身是开放的产物,生物链和产业链开放,技术和资源共享,激发了人 们创新创业的激情,催生了互联网经济现象的出现。 15. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( 是一座距今约 3000 年的西周时期建筑遗址。 ) (3 分) 我国目前学术界比较公认的可以算作四合式院落的最早实例,发现于陕西岐山凤雏村, , 这组建筑虽然平面布局已经具备了 四合院的基本特征,但是使用功能推断为祠堂,不属于住宅。 A. 但是,这组建筑还不能称作严格意义上的四合院,四合院应具备四面方正围合的布 局和居住功能两个要素 B.四合院应具备四面方正围合的布局和居住功能两个要素,而这组建筑还不具备居住 功能,因此还不能称作四合院 C.四合院应具备居住功能和四面方正围合的布局两个要素,而这组建筑还不具备居住 功能,因此还不能称作严格意义上的四合院 D. 但是,这组建筑还不能称作严格意义上的四合院,四合院应具备居住功能和四面方 正围合的布局两个要素 16.在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字(5 分) 人类的身高不只是取决于营养, 候有差别, ③ ① ,例如气候。矮个子在散热方面有优势,消 ② 。只要气 耗的食物少,而高个子消耗的食物更多。所以高个子适应寒冷的北方, 生一种平衡,自然未必会使人的身高普遍增长。 17.欣赏下面的漫画,按要求答题。 (6 分)

。同时,人越高,体积越大,在延长寿命和维持身高之间,必然会产

(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容,不超过 60 个字。 (3 分) (2)根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,句式整齐,通俗易懂,不超过
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30 个字。 (3 分) 六、写作(60 分) 18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 2016 年 2 月 16 日,吉林省长春市某烧烤店老板张金彪主动致电某媒体,讲述了他 8 年 来用开烧烤店利润捐资助学近 20 万元和被评为“长春好人”等事情, 还说现在生意不好做, 他已经兑出去两个大型烧烤店, 但他表示捐资助学绝不会停。 他希望媒体能够报道他的事迹, “表扬表扬”他; 同时他申明“求表扬”不是满足自己的虚荣心, 而是要通过表扬来让更多 人知道他,感染其他人也去做好事。 张金彪“求表扬”这一事件激起了广大网友的热烈讨论: 不少网友为其点赞, 认为公民 做了好事就应大肆宣传,做好事“不留名”的时代已过去;也有网友吐槽,认为张先生纯属 炒作,在为他的烧烤店打广告;还有网友认为,这样做虽有些不妥,但也无可厚非?? 对于张先生这种“高调求表扬”的行为, 你怎么看?请综合材料内容及含意作文, 表明 你的态度,阐述你的看法,体现你的思考。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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钟祥一中 2016 届高三五月适应性考试(一) 语文试题参考答案 题号 A卷 B卷 一、 (9 分) 1. 【答案】C【解析】 ( 强加因果,前后内容不构成因果关系。 ) 2. 【答案】C【解析】 ( 弄混了“目的”和“策略” ,原文: “凿船党”们进行“英雄叙事” , 是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。 ) 3. 【答案】D【解析】 ( “只要??就??”说法过于绝对) 二、 (36 分) 4.【答案】A【解析】( “犹虎入陷阱”的主语应是贼而不是玉帛,可排除 B; “壮士健马 咸出关西”是完整的句子结构,不可断开,可排除 C、D。) 5.【答案】B【解析】( “劾死”指判决死罪。) 6.【答案】C【解析】(“但先不要惊动他”错,原文“可先未发图之” ,意思是可在他没 有发难时对付他。) 7. 【答案】 (1)文灿发文令各路部队在茶山围攻贼寇,贼寇从应桂所分工负责的防地逃走, 文灿就弹劾他延误期限,贻误了军机。 ( “檄” “逸” “后期”各1分,句意2分。) (2)应桂于是陈述招抚征剿贼寇的经过,辩白自己无罪,而指责文灿,皇上不接受。 ( “始 末” “白” “诋”各1分,句意2分。) 译文: 余应桂,字二矶,都昌人。万历四十七年进士。崇祯四年,征召授官御史。弹劾户部尚 书毕自严结党营私,首辅周延儒收纳孙元化的人参、貂皮,接受杨鹤大量的贿赂。皇上正眷 顾延儒,就斥责了应桂。没有多久,贼寇攻陷登州,元化被抓住,应桂再次上疏弹劾延儒。 皇上发怒,贬三级官阶办事,应桂称病回家。 七年回到朝廷,出朝巡按湖广,驻守承天。捐出赎罪的罚金十余万招募壮士,修缮城墙 置备器械,贼寇不敢逼近献陵。皇上听说就嘉奖了他。送赎罪的罚金一万五千资助卢象升的 军需给养,而上奏报告所属城市发生意外的变故,都以实情上达。皇上由此知道巡抚王梦尹 狡诈,而更加相信应桂。十年,就提升应桂为右佥都御史,代替梦尹。 江北贼寇的势力日益兴盛,总理熊文灿主张招抚。第二年,收降贼寇首领刘国能、张献 忠,贼寇部众十多万聚集麻城、黄安。应桂奉旨招降马光玉、贺一龙,他们没有来到,余应 桂就派遣将领在黄福店攻击顺天王等人,贼寇于是逃向黄安。适逢文灿到麻城,应桂请求他 协助攻打贼寇,文灿却没有听从。文灿发文令各路部队在茶山围攻贼寇,贼寇从应桂所分工 负责的防地逃走,文灿就弹劾他延误期限,贻误了军机。兵部尚书杨嗣昌因为应桂曾弹劾他 1 C B 2 C D 3 D A 4 A B 5 B D 6 C A 13 C C 14 B B 15 A A

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的父亲杨鹤,上奏请下令逮捕他。应桂于是陈述招抚征剿贼寇的经过,辩白自己无罪,而指 责文灿,皇上不接受。逮捕到京城,关入监狱。 起初,应桂写信给文灿,说献忠必反,可在他没有发难时对付他。他的信被献忠巡逻的 士兵得到,献忠发文给郧阳巡抚戴东旻,东旻告诉文灿,文灿再次弹劾应桂。应桂再次上疏 辩白,皇上也不听取。应桂最终被发配戍边。没有多久,献忠果然反叛,朝廷官员纷纷上奏 荐举应桂。 十六年,潼关陷落,皇上召见询问大臣。陈演说: “贼寇进入关中,必然贪恋女人和玉 帛,就像老虎落入陷阱。 ”应桂斥责他说: “勇猛的士兵和健壮的马匹都出在关西。贼寇得到 了,必定长驱横行,大臣怎么能当面胡说! ”陈演双腿发抖面孔变色。督师孙传庭战死,皇 帝命令应桂兼右佥都御史去代替他。皇上只派京城驻军一千人护行, (给的)军饷只够作为 军前赏赐功劳所用罢了。应桂将要到达山西时,贼寇非法任命的官员到处都是,应桂有所顾 虑而不敢轻进。皇上责备他停留观望,削夺他的官职。没有多久,京师陷落。应桂停留在家 中不出来。过了很久,死于祸乱。 8.【答案】①比喻。把“云峰”比喻为“尤物” ,写出了云峰的奇特可爱。 (3 分) ②夸张。 放眼望去, 秋水和天粘连在一起, 写出了水天浑然一体的浩荡之势。 (2 分) (其 他答案言之有理亦可酌情给分) 9.【答案】①都抒发了对眼前大好山河的赞美。两首词写景壮阔,赞美之情溢于言表。 ②都抒发了岁月日增、功业无成的感慨。叶词中,作者写了自己“空有千茎雪”的感叹; 苏词中,作者也有“早生华发”之叹。 ③都抒发了虽处逆境而又豁达乐观的豪迈之情。叶词中,作者虽然“空有千茎雪” ,但 依然希望能够直捣敌方老巢; 苏词中, 作者虽然贬谪黄州, 但依然能够 “一尊还酹江月” 。 (每点 2 分,意思相近即可) 10.【答案】(1)海日生残夜,江春入旧年 (2)门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 (3)渺渺兮予怀,望美人兮天一方 三、 (25 分) 11.(25 分) (1)【答案】AD【解析】(选 A 给 3 分,选 D 给 2 分,选 C 给 1 分;选 B、E 不给分。B 项, “是为了表明‘我’对这种例行安排的活动感到很无趣”错,这一交代是为后文“我” 为盲人讲述以及“我”的发现越来越多做伏笔。C 项,理解片面,令“我”惊奇的是自 己竟然从来没有发现小乐器的共鸣箱是椰子壳做的,而且还能发出如此美妙的声音。E 项,“明暗两条线索”“丰富多彩的场景”错,没有“两条线索”,也谈不上“场景丰 富”) (2)【答案】 (1)结构方面:交代了后面故事展开的起因,引出了下文“我”在盲人的指

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导下看东西的故事。 (2)内容方面:①本段交代了盲人致盲的原因和他单独旅行的爱好。②本段写盲人通 过无视觉旅游了解外部世界,正暗含了世上不是缺少美而是缺少发现这一主旨。 (3) 读者感受方面: 激发读者的阅读兴趣。 (以上 4 点, 任意答出其中 3 点即可得全分。 ) (3) 【答案】①情节发展的需要:因为盲人需要“我”对舞台上的乐师和表演者做详细的描 述。 ②点题的需要:在盲人的要求下, “我”发现了那些自己平时并不在意的东西,照应文 章标题。 ③表现小说主旨的需要:通过我的细致观察和讲述,为下文“我”的领悟做了铺垫。 (每 点 2 分,意思对即可) (4) 【答案】 (1)含义①“说感谢的应该是我”含义是:由于我应盲人的请求,给他描述了 他看不见的东西,在描述中我发现的东西也越来越多,让我看到了以前我视而不见的 那些美好事物,所以我应该感谢盲人,是他教我学会了如何“看东西”。(3 分) ②“瞎眼的其实是我”的含义是:盲人眼睛是瞎的,但他通过自己了解外界的方式,看 到了许多我没有注意到的东西,所以他并不“瞎” 。而我虽然眼睛能看见事物,但是我 却不会用眼睛观察外部世界,以至于对许多事物都是熟视无睹,所以瞎眼的其实是我。 (3 分) (2)这两句话带给我们的启示是:生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们要随 时注意观察、用心去发现身边的美好事物,做一个心明眼亮的人。 (2 分) (意思对即可) 四、(25 分) 12.(25 分) (1) 【答案】EC【解析】 (答 E 给 3 分,答 C 给 2 分,答 D 给 1 分;答 A、B 不给分。D 项, “非常如愿”有误,因为第一次拜访虽然见到了钱先生,但没能采访,略有遗憾; A 项,钱先生的叮嘱体现的是为人行事低调,而不能单单理解为不喜欢被打搅,因为在 后文中,钱先生对“我”还是热心接待的;B 项,文中的“心理描写” ,多是写“我” 个人的猜测或者感受,并不能很好体现钱钟书先生的大家风范。 ) (2) 【答案】①为人低调,谦虚谨慎。一再叮嘱不要宣传,谈话内容不要向外传播。 ②平易近人,和蔼可亲。对“我”的登门拜访表现出了很好的接纳态度。 ③幽默风趣,胸怀宽阔。 ( “谈锋甚健,机智幽默”亦可) “瓮中捉鳖”展现了钱先生的 胸怀气度;对人生的讨论,展现了他博大的胸襟。 ④以礼相待,实事求是。带着病体,认真写信回复“我” 。 ⑤为人直率,爱憎分明。 (每点 2 分,答出三点即可) (3) 【答案】 (1)结构方面:为下文彰显钱先生的风范作铺垫。 (2)内容方面:以外国友人的愿望,引起读者的阅读兴趣;表现出钱先生的地位之高、

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名气之大,也表现出“我”对钱先生的仰慕之情; (3)读者感受方面:增强了传记的可读性。 (每点 2 分) (4) 【答案】钱钟书先生淡泊低调不做作。 ①他淡泊沉静,不为名利挂怀。钱先生闭门谢客,拒绝社会职务,不出席任何会议是他 的生活原则。 ②耐得寂寞,潜心治学。不要宣传,拒绝“朝市之显学” 。 ③真性情不做作。要批判,就会得罪人,这种“狂傲”恰恰是真性情的表现。 ④在学习、生活中,我们也应当有此胸怀。低调做人,高调做事,这才是生命的本真姿 态。 (每点 2 分) 五、 (20 分) 13. 【答案】C【解析】(乱七八糟,处于混乱状态;混杂的一堆,一团糟。杂乱无章,无条 理、无规律。横七竖八,横竖错杂。形容杂乱无章,极不整齐。第一句是说与“屋子布 置的清雅整洁”相对的一面,故使用“乱七八糟”。“横七竖八”和“杂乱无章”都可 形容杂乱,很不整齐。但“横七竖八”可指人或物,“杂乱无章”只形容物,还有“没 条理”的意思。第二句说“新房盖得错错落落”,五条理,无规律的,显而易见应使用 “杂乱无章”。第三句中修饰“十六七个”“猪猡”的“睡姿”,故使用“横七竖八”) 14. 【答案】B【解析】 (A.搭配不当,把“观赏”改为“感受”或删除“的活力” 。C.介词宾 语残缺,在“多元化”后加“的客观现实” ;D.“催生了??出现”句式杂糅。 ) 15. 【答案】 A 16. 【答案】①还受制于多种因素 ②矮个子则适应炎热的南方 ③人的身高就会存在差异 (答对 1 句得 2 分,答对 2 句得 3 分,答对 3 句得 5 分) 17. 【答案】 (1)画面左边是一对年轻夫妇,右边是一个背向父母而立背上长有一对翅膀的 孩子,父亲正手持一把硕大的剪刀准备剪掉孩子的翅膀。 (3 分,每个分句 1 分) (2)孩子是天使,父母勿折翅。 (3 分) 六、 (60 分) 18.参照新课标作文登记评分标准。

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