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第12课 从计划经济到市场经济1


蒙城八中高中历史 必修二导学案

编号:12--01 主编:黄国营 编制:黄国营 陈学兵 审核人 :李公平 2013--04--12

学生姓名:__________
第 12 课 从计划经济到市场经济
【学习目标】
1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容, 认识其对我国开创社会主义现代化建 设新局面的历史意义; 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系; 3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 重点:十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义;农村经济体制改革和国有企业改革。 难点: “两个凡是”方针的错误所在;社会主义市场经济体制的建立。

【使用说明】
1.仔细阅读教材,梳理教材,勾划课本并写上提示语,梳理基础知识并记忆。独立完成预习案,记下你的 困惑,以备课上小组探究、突破。 2、独自思考初步完成探究案,课堂再次快速熟悉教材,明确疑惑问题。 分钟) (5 3.通过材料、图片的解读,学会对史实的概括分析,体验到自我认识不断提高的乐趣。 4.合作探究学习,深化探究问题,敢于质疑解疑,答疑解惑,最后仔细品味老师的点拨并及时反刍消化。

【预习案】 【知识梳理】
关于真理标准问 题的讨论 时间:1978 年 意义:为中共十一届三中全会的召开奠定了 基础

十一届三中 全会

指导思想: 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话 时间: 年 内容:①重新确立了 、 的马克思主义思想路线 ②提出把党和国家的工作重心转移到 ,作出实行 的伟大决策 意义:①形成了以邓小平为核心的党中央领导集体 ②是建国以来党和国家的一次 ③成为实行 和开辟 的起点 原因: 体制的弊端 最先开始的省份: 、 内容:①实行以 为主要形式的责任制 ②撤销 ,建立乡、镇政府;撤销 ③改革农产品的统购派购制度 ④发展乡镇企业和多种经营 原因:高度集中的 中心环节: 内容:①改革管理体制: ②改革所有制形式: ③改革分配方式:
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经 济 体 制 改 革

农村(首先 开始)

,建立村民委员会

体制的弊端 、

城市

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编号:12--01 主编:黄国营 编制:黄国营 陈学兵 审核人 :李公平 2013--04--12 ④改革产权制度: 意义:①极大地解放了 ,国民经济高速发展。 ②我国胜利实现了现代化建设的第二步战略目标 ③人民生活总体上达到了小康水平

社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 建 立

背景

&&&(1)单一的计划经济体制,严重地束缚生产力的发展; (2)1989 年 前后,改革面临复杂的国内外斗争 &&&(2)邓小平同志“南方谈话”奠定了思想理论基础。 ①1992 年,中共 大提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市 场经济体制 ②1993 年,中共十四届三中全会,确立了我国 的基本 框架。 ③1997 年,中共 大进一步完善了社会主义市场经济理论,提出 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ② 大地解放了社会生产力 ②20 世纪 80 年代以来, 成为世界上经济增长速度最快的国家。 ③人民生活水平总体上达到了小康水平

过程

意义

注意:计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中,最根本的转变是资源配置方 式的转变

【知识补充】
计划经济 建立 特征 积极 作用 消极 一五计划末期 行政手段调节资源的配置 促使“一五”计划的超额完成 高度集中,束缚了生产力的发展 市场经济 21世纪初 市场调节资源的配置 提高资源的使用效率,促进了经济的发展 存在一定的盲目性、自发性、滞后性

注意:计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中,最根本的转变是资源配置方 式的转变 2.内容: 项目 管理体制 所有制 分配制度 改革前 高度集中管理体制 单一的公有制经济 平均主义 改革措施

3.什么是经济体制改革?其实质是什么?根本目的是什么? 生: 在坚持社会主义基本制度的前提下, 改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一 系列相互联系的环节和方面。实质:是社会主义制度的自我完善和发展。根本目的:解放发
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编号:12--01 主编:黄国营 编制:黄国营 陈学兵 审核人 :李公平 2013--04--12

展生产力,实现我国社会主义现代化。 4.为了建立社会主义市场经济体制,党和政府采取了一系列重大措施,取得了明显的效果, 措施: (1)推进国企改革,加快建立现代企业制度; (2)全面放开粮价; (3)改革金融体制,改革外汇管理体制; (4)改革企业所得税; (5)改革社会保障体制。 (点评)这些措施抓住了我国经济体制改革的中心环节,在促进资源的优化配置,加强 金融监督与宏观调控, 创造企业竞争的公平环境等方面措施得力, 有利于我国社会主义市场 经济体制的建立和完善,有利于我国经济的发展和社会的稳定。

【我的疑问】

【互动探究,精讲点拨】
1.阅读 P55 页”学思之窗”:
1978 年,安徽省发生百年不遇的大旱。为抗旱救灾,省政府鼓励农民生产自救,开荒 种粮,谁种谁收。在这种政策推动下:当年底,凤阳县梨园公社小岗村的 18 户农民秘密协 议,把生产队土地划分到户,包干经营。一年后,这里的粮食获得空前大丰收。这个自农业 合作化以来从未向国家交过一斤公粮的小岗村, 第一次向国家交了公粮, 并归还了历年所欠 的贷款。 补充资料:1979 年安徽凤阳梨园公社小岗村产粮 66158 千克,是 1966-1970 年 5 年产量的 总和,受粮给国家 12497 千克,是国家征粮计划的七倍。 思考 小岗村为什么会发生如此大的变化?

2.阅读教材 55 页第 3、4 自然段,回答思考一下问题: 城市经济体制发生了怎样的变化?(试从中心环节、管理体制、所有制、分配制度等方面归 纳) 有何作用? “政企分开,简政放权”是否意味政府不过问企业一举一动?

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编号:12--01 主编:黄国营 编制:黄国营 陈学兵 审核人 :李公平 2013--04--12

3.阅读下列材料: 材料一:1979 年邓小平同志指出: “说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义市 场经济,这个肯定是不正确的,社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义。 ” 材料二: 1985 年邓小平同志又鲜明地指出: “社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。 搞计划经济和市场经济相结合,进行一系列的体制改革,这个路子是对的。 ” 材料三:1987 年十三大召开前,邓小平同志进一步指出: “计划和市场都是方法嘛,只 要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社会主义的,为资本主义服 务,就是资本主义的。 ” 材料四:1992 年初,邓小平同志“南方谈话”更加明确指出: “计划多一点还是市场多 一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划经济不等于是社会主义,资本主义也有计 划,市场经济不等于是资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。 ” 问:邓小平同志的这些话特别是“南方谈话”有何重大意义?

4.材料一: “又出新车了!“又有车降价啦! ” ”这是近来人们在媒体上见得最多的一类消息。 进入 2003 年,市场价格下降和企业新车下线就出现了多米骨牌效应:有十多款轿车宣布降 价,另外有索纳塔等多款新车下线。表面上看,这是企业的自发行为,但是都与一只看不见 手息息相关。 材料二:电子打火机的生产,最初几百元一只,导致几百家企业一哄而上,走私也很猖狂。 随着生产数量的增加,价格逐渐下跌至 1-2 元,高档的也不过几十元,很多企业因而破产, 然而打火机质量却直线上升。 思考:1、材料一中所说的“看不见的手”是指什么?

2、为了充分发挥这只手的作用,党在 1992 年作出了什么样的战略决策?

【知识网络】

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