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二年级体育公开课教案及反思


东业晨曦小学二年级体育教案

内容

1、跳远:单脚起跳,双脚落地

2、游戏:小马过河

教学 目标 教学 过程

1、知识目标:通过本单元的学习,使学生了解跳跃的基本知识,通过多种练习的形式, 使学生初步掌握各种跳跃方法的基本动作。 2、技能目标:初步学会在跑动中单脚起跳,双脚落地。70%-80%的学生掌握单跳双落正确 技术动作。发展学生灵敏、弹跳、协调等身体素质。 3、思想目标:培养团结协作、积极进取的优良品质。 教学内容 一、课堂常规 1、整队 2、师生问好 3、检查服装 课的组织与教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分

组 1、教师语言要清晰。 织: 2、教师讲解课堂要求 和任务。 四列 3、教师讲解徒手操的 横 动作和要求。 二、宣布课的内容和任务 队, 4、教师讲解练习要求: 1.跳远(单跳双落)教学 体操 慢跑要求一路纵队,保 2.游戏:小马过河 队型 持队形 3.安全教育:团结友好, 5、师生一同练习。 不推、不挤、不压 三、准备活动 1、队列:立正、稍息、 转体、对准目标、体操队 形散开。 2、徒手关节操: (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)扩胸运动 (4)腰部运动 (5)腕关节、踝关节运动 (6)膝关节运动 (7)弓步压腿 3、教师带着学生慢跑 2 圈。

1、学 生 站 成 四列横队。 ○○○○○○ 1 ×××××× ○○○○○○ 1 ×××××× ▲ 2.学生精神饱 满,认真听老 2 师的要求。 3、 在教师的口 令下变化练习 的方式。 4、动作到位, 1 态度认真,充 分活动开各个 关节 5、队形整齐、 一致。

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一、学习:跳远(单跳双 1、教师讲解动作方法 落) 和要领。 1、一步踏跳,双脚落地 四方 2、教师做完整动作和 练习 形排 分解动作示范。 2、走 2-3 步,单脚起跳, 列 3、教师观察学生动作, 双脚落地练习 并让做错同学出来示 3、助跑 3-5 步,单脚起 范,教师当面纠错。 跳,双脚落地练习 4、教师请优秀学生表 演。 教学重点为: 掌握单踏双 5、教师给个别学生做 落的动作,即上步,单脚 指导。 踏跳,腾空后双脚同时落 6、教师点评结果。 地并屈膝缓冲; 教学难点为: 上步与踏跳 动作的连续结合



二、游戏:小马过河 1、小游戏:小马过河 游戏规则:十人一组,运 用课中所学的跳远方式 “过河” ,先跳完的组胜 利。 要求:遵守规则,争取胜 利

1、 学生认真 听讲动作方法 和要领 2、 学生集体 练习 3、 学生分组 练习 4、 学生错误动 作示范 5、 优秀学生展 示 6、 巩固练习正 确动作 组织: ○○○○○○ × × × × ×▲ × × × × × 1 、教师讲解游戏方法 × × 和规则。 ○○○○○○ 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜 1、学 生 认 真 负。 听游戏方 法和规则。 2、学 生 练 习 和比赛。 3、分组比赛

3 - 4

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1

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结 束 部 分 场地 器材

一、放松; 二、小结; 三、下课

1 、教师播放《旭日东 升》武术操音乐进行放 松训练。 2 、教师总结本次课的 情况。 3、下课。

1、 跟随老师一 起放松。 1 2、 认真听讲情 绪饱满。 3、下课。

5 小

一个口哨、一个扩音器

体育学习的目的在于激发和保持学生对体育的学习兴趣,一旦学生有了学习兴趣,只 要稍加引导就可以激发学生的学习兴趣。在课堂中充分尊重学生主体地位,调动学生学习 兴趣,使其主动学习,才能使学习气氛宽松、广阔,学生无拘无束地置身其中,尝试学习, 享受学习的乐趣,课堂焕发无限的生命力,学生思维活跃,热情高涨,真正成为学习的主 人,成为课堂的主角。 这是一堂二年级的跳跃课,重点是单跳双落,难点是屈膝缓冲。 在教学时,按循序渐进的方法,先进行单脚跳、双脚跳的动作进行复习,然后反复由 教师口令指挥学生进行练习,辅以讲解、表扬和纠错。接下来运用游戏法加强练习效果, 经过多次讲解纠错指导,学生掌握的动作都有不同程度的进步。辅助教材是上肢活动为主 的游戏,体现了全面锻炼原则,促进学生身体素质全面发展。 教师要钻研教材,丰富教 学经验。当学生存在练习困难时,教师光反复强调动作要求和动作方法,没有从学生的实 课 后 反 思 际出发,让学生通过亲身实践怎样去纠正错误动作,那是不能提高教学效果的。应该加强 对困难生的单独辅导,学生乐于接受教师的亲自指导,要比同学间的指导更有效,特别是 技术动作方面。教学方法要合理采用。我在教学单脚起跳,双脚落地的跳远动作时,未采 用垫子进行教学,这对学生立即进入练习角色产生了阻碍,学生本来对动作掌握的并不是 很熟练,动作还不够很协调,如果还没有一块小垫子放在自己面前,学生便不知道自己跳 远的范围到底在哪里,从而产生心理障碍,也就变形了。在教学时,应该在待学生反复熟 练练习后再增加难度,不要急于求成,反而使教学失败! 在授课的过程中有以下几点还需加强: 1、 教师的语言要接近学生的年龄,这样才能更好地体现学生的主体地位,学生容易 接受教师的指导,学生的学习效果会得到提高。 2、培养学生良好的习惯是一个长期的工作,要坚持不懈地培养学生良好的身体姿态, 树立“健康第一”的思想。 3、加强组织纪律教育,加强课堂的组织,课的始终以兴趣引导学生,但也要加强对 学生组织纪律性的教育,强调安全教育。 4、教师要把握好课的节奏,各部分时间分配要合理:前面复习单脚跳、双脚跳占用 时间比较多,后面游戏时间就显得不够,没有充分把游戏做开,学生游戏意犹未尽。课的

结束部分仓促, 学生就有点不听指挥, 教师课堂驾御能力需要加强。 教学内容衔接要合理: 主教材结束是比赛游戏法、紧接着辅教材又是一个游戏,学生不可能紧接着连续两次高度 兴奋投入练习。 5、课的内容衔接应该更合理一些。场地安排需要更多考虑安全因素;练习场地为硬 地,练习存在一定安全隐患,应该增加一些安全保护措施,平时也可以多进行安全教育。 6、多采用电教设备进行教学,电教设备的使用能更好地激发学生的兴趣,从而提高 教学效率。


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