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人工智能在交互式学习环境中的应用_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com T e A p c t Olo   r i i i l n e 1 g n  i  I t r c i e L a n n   n i o m n   h   p l a i i f A t f c a  I t l  e t n n e a t v   e r i g E v r n e t i   i 郭 攀  Gu  Pa   o n ( 江西科技师范学院数学与计算机科学系, 江西 南昌 301) 303   (e a te to   a h & C m u e  c e c ,J a g iS i n e a d T c n l g  n vr i y i n x  D p r m n  fM t o p tr S in e i n x  c e c  n   e h o o y U i e s t ,J a g i N n hn   3 0 1 ) a c a g 3 0 3  摘 要: 本文介绍 了 交互式学 习 境 (L ) 环 IE 教学系统及其现状。 着重讨论 了 人工智 能技术 与方法在其 中的应用. 并阐述 了   人 工智能的四个分支:智能代理 、专家 系统 、知识表示、 自然语言处理在 IE的应用。 L   关键词: 交互式学 习环境;智能导师系统; 工智能  人 中图分 类号 :G 2 7  文献标识码 :A   文章编号 :1 7 — 7 2 ( 08 5 0 7 — 3 6 1 4 9 一 2 0 )— 0 2 0  Ab t c :I  t i   p r,w   n r d c  i t r c i e e r i g n i o m n   y t m a d i s S a u sF t n h s p e a a e i t o u e n e a t v  l a n n  e v r n e t s s e   n   t   t t s.O r m h s s u  e p a i   l ieS  on he a (t   ppli cati ons  of  Arti fici   Int li nt al el ge  in I E . Mea   L nwhil e, t  f r he ou  br anc hes  of  arti fici   al i el nt lig nce: int e ell ent gent ig  a s, ex pert  sy em。 in rmati  e ress。 n st fo on xp atu  la uag  ma re ng e nag  and es  th r ei   ap ca o  o pl ti n n I E a  i r uc  si ply. L re nt od ed m   Ke wod : n e a t v   e r i g E v r n e t; I t l i e t T t r n  S s e v rs I t r c i e L a n n   n i o m n n e l g n   u o i g y t m;A t f c a  I t l i e c   r i i i l n e lg n e 0 引言  计开发 IE L 系统,通常有 以下原则需被考虑 :① IE能提供  L 随着计算机技术和人工智能技术的飞速发展, 智能计算  机在教育领域得到了广泛应用, 计算机和教育的结合也越来  越 紧密 。多年来,智 能导师系统 (T )在智能计算机教育  IS   领域 中起着主导作用, 它能够根据学生的学习行为 , 在学生  积极的学 习模式 。Hrm r(9 5 ata 19 )指出能够积极学 习的学  i 生更容易取得成功。 IE L 与传统的 IS T 在设计和开发上,更  注重基于学生的 目标,鼓励学生积极参与, 提高学生的兴趣  和 学 习 的动 机 ;② I E L 能提 供 合 适 的教 学模 式 。虽 然 IS   T可 的学 习过程 中动态地形成教学的交互作用。然而,随着相关  以根据学 习者的特点提供一个合适的教学方式, 但是它仅仅  问题研究的深入, IS 工 智 能 在 交 互式 学 习 环境 中 的 应 用  T人 已远不能满足教与学的需求,一种新  是简单的模仿导师 (uo ) Ttr,缺少必要的相互合作。Lne  idr 的教学环境 一 交互式学 习环境系统 (L ) 日 I E 正 益流行,它   在 20 年指出, 01 合作是积极学 习的一个重要部件 。 IE 而 L 可  以更好 的解 决这一 问题 ;④ IE L 能提供学习向导。B r hc   o ti k 侧重于 “ 交互”环境,它提供了一个研发学习的向 导环境,   学 生被鼓励 自己去发现问题 和解 决问题 。 本文针对 IE L 系统  的特点 。 重点论述将 人工智能技术应用于 IE L 产生 的智能化  CAI。   (0 1 谈到在 IE 习环境中, 20 ) L学 学生可以被向导指引认识 问   题 ,发现其特征,搜索其相 关的信息,从而建立其解决策略,   执行被选择 的策略 ;④ IE能提供可信的学 习模式 。“ L 真正  的 学 习 应该 是搭 起 课 堂 学 习 和现 实 经 验的 一座 桥 梁 ,学 生 可  1 IE简 介    L 交互式学习环境 (L )不同于传统的计算机导师系统  IE 以通过 它模 拟现实世界”(e  ta,20 o在学习的过  L ee  l 0 1   程 中,IE 可以实现模拟现实世界 的能力。 L   另外, IE L 系统较 IS T ,有其主要特性 :不需要创建学  (T ) I 侧重于 “ IS。IE   交互” 环境, 它提供了一个研发学习的  向导环境, 学生被鼓励 自己去发现问题和解决 问 。若

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