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讴歌亲情


教学准备
1. 教学目标
⒈ ⒉ 者。 让学生理解何谓文章的充实,并知道怎样才能使文章充实起来。 对亲情要有深刻的理解,知道用细节打动读者,用真情感动读者,用真理撼动读

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教学重点/难点
理解何谓文章的充实,并知道怎样才能使文章充实起来

3.

教学用具
多媒体

4.

标签 教学过程

【写作指津】 先弄清楚何谓文章的充实? 充实,是指材料丰富、形象丰满。 材料丰富,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙 文,要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写突出;写议论文,要求论据丰富 而典型;写说明文,要求资料丰富。总之,要力避作文内容陈旧单一、论据苍 白无力、资料匮乏的弊病。 形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象,做到 既能绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能 真实自然地站立起来。 一、材料丰富,血肉丰满 材料是文章的血肉,材料丰富,文章才显得丰满。作文的丰富材料来自于日常 的积累(尤其是同类材料的积累),当然也需要掌握一些选材、用材地方法。 下面结合实例给同学们一些简便实用的用材方法。 ⒈用排比句铺排材料,使文章充实

为了丰富文章内容,可以运用排比句式列举大量的材料,这样既显得材料丰富, 又显得有气势。 ⑴反面排比举例及正面排比举例 秦桧说,荣华富贵、安逸享乐才是我的追求;慈禧说,不管多少人反对,老祖 宗之“法”终不可变;蒋介石说,不管别人怎么说,共产党是一定要剿灭的; 汪精卫说,为了自己的权力,我可不在乎什么汉奸不汉奸的;希特勒说,日耳 曼民族才是最优秀的,才能统治世界:他们一意孤行,终因不听谏言,落得个 可悲下场。 田单说,我集众人之计谋,才恢复了燕国;汉文帝说,听了很多意见,我才保 持了国家的稳定;刘备说,常听诸葛军师的计策,我才能鼎足三分;波兰谚语 说,常问路的人不会迷路:他们很善于听取别人的意见,又有自己的思想,他 们获得了巨大的成功。 〔2004 年全国卷Ⅰ“相信自己与听取别人的意见”话题作文《思想与言 论》〕 ⑵排比论证 没有痛苦的洗礼,就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖,就没有《石头记》 的绝世传奇;没有痛苦的洗礼,就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝 胆,就没有“诗圣”的美誉千古流传;没有痛苦的洗礼,又怎能有“苦心人天 不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的气势;没有痛苦的洗礼,又怎能有“路 曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的慨叹! 〔2004 年全国卷Ⅱ“遭遇挫折与放大痛苦”话题作文《一路前行》〕 ⑶学生习作例选 孟母三迁,使孟子找到必需,成就了亚圣之名;庄生化蝶,逍遥游于天地之际, 是在追求人性的自由,乘物以游心;归去来兮,不为五斗米折腰,东柳树下寄 生,是为了远离不洁之物,追求本性之需;投笔从戎,金戈铁马,驰骋沙场, 是为了找回大丈夫的气概;弃医从文,是看清了国家的没落,找到了根本,用 一杆笔,去唤醒中国人的良知。 〔2008 级高二(9)班李长青作 文《金鱼之死的启示》〕 ⒉引用诗文名言,充实材料 恰当的引用,不仅能丰富文章的内容,增强文章的说服力,而且能显示文化修 养,特别适合考场作文的使用。

⑴痛苦并不可怕,挫折也不是通向失败的入场券。也许,你会抱怨生活的不公, 你会被一时的打击冲昏了头脑。那请冷静下来,抬头看看明朗的天,低头踩踩 坚实的路。没有痛苦,甘醇蜜饯也淡了滋味;没有挫折,胜利也褪了色彩。不 要因为风浪而放弃了远航,不要因为黑暗而停止了前行,不要因为伤病而打碎 了追求金牌的梦想。正所谓“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,正所谓 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”:贵在“为伊消得人憔悴”的无悔,贵 在“八千里路云和月”的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香! 〔2004 年全国卷Ⅱ“遭遇挫折与放大痛苦”话题作文《一路前行》〕 ⑵欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教他背“无可 奈何花落去,似曾相识燕归来”,哦,宋词是会飞的;趴在窗前大圆桌上,指 着映日的荷花,于是爷爷摇头晃脑地读着“江南可采莲,莲叶何田田”,哦, 古乐府是有颜色的,还散发着淡淡香味儿…… 〔2004 年湖南卷“家庭教育”话题作文《追忆似水流年》〕 ⑶有这样一朵诚信的花,它诚信于爱情。这朵花里,充盈着孟姜女的眼泪,雷 峰塔下的呻吟,遥遥天河间的无尽思念,草长莺飞中的翩飞双蝶。这朵爱的诚 信之花,凝聚了李清照的“寻寻觅觅”,柳永的“执手相看泪眼”,陆游的 “几年离索”,王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花哟,凄美,哀怨。 有这样一棵诚信的树,它诚信于友情。这棵树里,长满了伯牙、钟子期的 高山流水,元稹、白居易的共看夕阳,欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵诚信 的树里,深藏着王勃的“无为在歧路,儿女共沾巾”,韦应物的“相送情无限, 沾襟比散丝”,高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。这棵友情的诚 信树啊,深厚,隽永。 〔2001 年全国卷 “诚信”话题作文《选择诚信,选择中华魂》〕

⒊红线串珠,组合材料 ⑴文章分为许多小片段,每一个片段写一个内容,这些内容像一个个彩色的珠 子,而内里又有一根相通的红线,串起来后就可表达鲜明的主题。 那些风雨,那些人生 一日风雨大作,隐约中,传来…… “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”听此声,便深知身在盛唐,是诗 仙李白的佳句。循声望去,却见诗人独自饮酒,月下独酌,不免吟道:“举杯 邀明月,对影成三人。”我暗自伤感,本是一腔爱国热情,却因遭贬而壮志难 酬;看不惯当朝者花前月下的嬉戏而独自离去,放鹿青崖,一声蜀道难,一曲 将进酒,回望盛唐,人们看到仙人离去的脚步,意外吗?是的,高官厚禄有几

人放得下,钱权名利有几人视为过眼云烟?不,不意外,青莲居士自有他的人 格尊严,他的道德标准,他放弃这一切,却留下了百年后的盛名…… 二日风雨大作,恍惚中,传来…… “莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”“知否,知否,应是绿肥红瘦。” 唉,早已无当年的意气,早已唱不出“生当作人杰,死亦为鬼雄”,早已没有 那样的豪气与洒脱。意外吗?是的,花木兰替父从军,穆桂英挂帅出征,不都 是女儿身吗?为何这易安却黄花独立舟头?不,不意外,她遭受苦难,将所有 的怨愁铺于纸上,夫君的失踪,当朝者的无能,磨去了她往日的锐气,将所有 的一切化作字符,化作黄花,化作眼泪,凄凄惨惨…… 三日风雨大作,朦胧中,传来…… “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”剑指长空,辛弃疾策马 而来,那是怎样的威风,怎样的气魄!那人有着怎样的豪迈,怎样的热情!但 是,当他牵过马,他却一声长叹:马已老了。意外吗?是的,他是战场上的英 雄,是吹角连营的将士,是要斩尽匈奴,抗击金人!不,不意外,因为一次次 的请战磨钝了他的剑,一遍遍的无功而返疲倦了他的马。他笑他自己白发已生, 只有将一腔的热情挥于纸上,警醒后人…… 风雨过后,阳光普照…… 他们的人生抉择出人意料,本是壮志凌云,却落得对酒当歌的愁绪。而一切全 在情理之中,失意,焦虑,埋没,归隐。也许他们不愿意借酒浇愁,而是“风 雨”所迫! 风雨,他们经历过风风雨雨,潮起潮落。 人生,他们的人生有着不同的抉择。这一切都在意料之外,这一切又全在情理 之中……那些风雨……那些人生……(823 字) 〔全国卷 “出人意外与情理之中”话题作文《那些风雨,那些人生》〕 【分析】为了使“那些人生”更具有典型意义,文章选取了三个经历人生风风 雨雨的诗人──李白、李清照、辛弃疾,为了丰厚文章的人文底蕴,考生选取 了三位诗人五首诗中的著名诗句,在诗歌的吟诵中,感悟历史,参透社会人生, 深刻地阐释“出人意外”与“情理之中”的关系。 ⑵学生习作例选 “鸟为食亡”天经地义,孰知鱼亦为食亡乎? …… 其一,美的不一定是强的……

其二,过分依赖是要付出代价的…… 其三,贪者,终将自食其果…… …… 〔2008 级高二(9)班赵艳婷作文《金鱼之死的启示》〕 二、形象丰满,个性鲜明(运用于记叙文)(略) 形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的,他要求考生综合运用多 种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映人物性格特征,展示其内 心世界,使人物形象个性鲜明,呼之欲出。 方法点拨:综合描写见丰满,立体展示塑丰满以及恰到好处地运用细节描 写。 【名言警句】 人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三 者皆缺,活而如亡! ──刘心武 爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途, 点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却 不是悲凉。 ──冰心 不精不诚,不能动人。故强笑者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽 笑不和。 ──庄子 你要仔细观察身边的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记 录下来。……要天天记,养成一种习惯,刮一阵风,你记下来;下一阵雨,你 也记下来,因为不知道哪一天,你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨,你如 果没有这种积累,就写不丰富。

──老舍 我只能写我体验过的东西,我思考过和感觉过的东西,我爱过的东西,我清楚 地看见过和知道的东西,总而言之,我写我自己的生活和与之常在一起的东 西。

──冈察洛夫 【话题探讨】 家庭是人生的港湾,在人的成长过程中占有重要位置。人的情感体验从家庭开 始,也大多以家庭为归宿,亲情是人生的精神寄托。随着人生阅历的不断不丰 富,人们对亲情的感受会逐渐细腻、深刻。青少年涉世不深,当然也很少经历 人生变故,在日常生活中,对于父母、兄弟姐妹的关爱呵护,对于来自家庭的 温暖,习以为常,久而久之,情感触觉逐渐迟钝。感受亲情是情感的体验过程, 也是进行精神洗礼的过程。本单元以“讴歌亲情”为话题,目的也正在于 此。 当代社会是一个多元开放的社会,亲情本身具有时代色彩,因而对亲情的诠释 也应该是多元的,而不是仅仅局限于“谁言寸草心,报得三春晖”“但愿人长 久,千里共婵娟”…… 那么,怎样才能让亲情文章充实起来呢? 【拓展阅读】 【例文 1】 最美的声音 包利民

大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学,他从不给家里打电话。问他,他说家 里没有电话,写信就可以了。我们有些奇怪:家住大城市,生活条件也不错, 家里怎么会不安电话呢? 那次暑假回来后,他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带,有几次 还哭出声来。我们提出借他的磁带听一听,他说什么也不肯。有一次趁他不在, 我们从他枕头底下翻出了那盘磁带,放在录音机里听,好久没有听到声音。我 们很纳闷儿:他每天晚上听这盘空白带子干什么呢? 快毕业了,他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人,为了生活,他们吃尽 了苦也吃尽了别人的白眼冷遇。为了他能好好上学读书,父母的心都放在了他 的身上,给他创造了最好的条件,从不让他受一点委屈。后来日好了,他却要 离开父母去远方上大学。他说:“我时常想起家中的爸妈,是他们用无言的爱 塑造了我的今天。那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着, 好像我的父母就在我的身边一样。” 我们的心灵被深深地震撼了,亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走多远, 飞得多高,父母的目光都在我们的背后,我们永远是他们最最牵挂的孩子。大 爱无言,而那份无言的爱,就是人间最美的语言。 【例文 2】 智慧的美丽

那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪。这不是一个煽情的节 目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在 里面,还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人, 几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大, 妹妹有电脑没有打印机,于 是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。 王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返 机票啊,让我的父母送去,他们想女儿了。听到这,我就有些感动,作为儿子, 他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多么好的一个男人啊。主持人也很 感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?他说,因为父母很想念远在 万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹 妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想,几乎全为了家人,主持人问,有把握 吗?他笑着,当然。因为要答十二道题,而每一道题几乎都是机关重重,要达 到顶点何其容易?达到第六题时他显然很茫然,这时他使用了第一条热线,让 现场观众帮助他。结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人 很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答:他觉 得很不好意思,为什么那么多人都会这道问题而他不会。 这时我简直有点欣赏他了,这是何等冷静而自信的一个男人啊。答题 依然在继续,悬念也就越来越大了,人们也越来越紧张。到最后一题时,我手 心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大 机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。 最后一题出来了,居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题, 好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得 生出特异功能把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打 给了远在加拿大的妹妹。 电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要 不来不及了。因为只有三十秒时间。王小丫也着急了,快说吧,不要浪费时间 了,这是你最后的机会了!他沉默了一会,说了:妹妹,你想念咱爸咱妈吗? 妹妹说,当然想。坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了怎么还儿 女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了,怎么有这样 冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了,那让咱爸咱妈去看你好 吗?妹妹说,真的吗?他点头,很自信地:是的,你的愿望马上就能实现了。 然后时间到,电话断了。 天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他 只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!我的眼泪一下子流 了出来。为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻说出了答案, 我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说,从来没有像你这样的选手。是的, 从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大 家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母,眼角也悄悄地湿了。

我从来以为只有“情”是美丽的,比如爱情、亲情、朋友之情,从来没有想到, 智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美丽而机智的晚上,轻 舞飞扬。 【点评】题目是“智慧的美丽”,其实说到底,是“亲情的美丽”,是因为亲 情,这个男子才上演了一出好戏,才让我们大家跟着他一起开心。亲情与智慧 糅合,更能打动人! 文中,多处设置悬念,细腻描写,吊人胃口。而作者自我的心理描写,从另一 角度衬托出这个男子的“智慧”“亲情”,更是恰到好处。 【例文 3】 爱的存款 雷洛美(美国)

把人与人的关系形容成银行的账户会使人容易了解。感情的账户和你银行的账 户一样,要有存款才能取款,不论父母、子女、夫妻、朋友、上司下属之间都 一样。 所谓的“存款”,就是赞美、仁慈、礼貌、诚实、尊敬、信用、倾听、支持、 信任。所谓的需要“取款”时,就是让对方听话、服从、信任、包容。假如感 情的账户里储蓄够多,就算偶尔情绪失控、乱发脾气,对方也能体谅,因为那 不是你平时的行为。 尤其亲密关系如父母子女、兄弟姐妹、丈夫妻子之间!要是说话时是习惯用唠 叨、轻蔑、不信任的态度,这等于感情的账户平时取多存少,甚至光取不存, 这样会降低感情账户的款数,到最后会变成透支。等父母需要儿女孝顺听话, 兄弟姐妹需要彼此帮忙,丈夫妻子之间需要彼此扶持之时,感情账户却是空的, 如何取款呢? 我们常常忽略与自己的家人也需要讲礼貌,心想,自己人嘛,干么这么客 气。 儿子还念小学时,一次带他买球鞋,找了好多家才买到他喜欢的。付完钱,走 出商店,儿子对我说:“谢谢妈妈买这双球鞋给我。”我听了不知道有多高兴, 真想回头再买一双给他!表示感激,在感情账户里是一本万利的投资。 另外又一次,儿子念高中时,留了一头长发。当我娘家所有人都在批评他的长 发时,我大声地替他辩护道:“齐齐平时听话,有礼貌,假如留长发是他唯一 的问题的话,我很乐意支持他。”事后,儿子谢我在众人中挺身而出,替他说 话。我才发现,无形中又在我们的感情账户里存了一大笔的款数。 请记住,这种感情账户的比喻,可适用于任何人际关系。我们平时一定要养成 “多存款”的好习

惯。 摘自《心想事成 【例文 4】 孩子,我为什么打你 毕淑敏 有一天与朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。 我还说,我这一辈子,从没打过人…… 你突然插嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……” 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续和客人谈了很多的话,但所有的话都心不 在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心 灵。 面对你纯真无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶 然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。 我生怕任何一点轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳, 无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个 母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁 的玩具、遗失的钱币、污脏的衣物……我都不曾打过你。我想这对于一个正常 而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的原因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。 总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素, 它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草 原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们, 在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建 树之后,我被迫拿出最后一件武器──这就是殴打。 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙 红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品 质,当你初次与它们接触时,就感动切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免──打是爱。世 人将这一份特权赋予母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的 心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他 随心所欲》

我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我 的手…… 每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训, 孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转 让,它如同饥谨中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中 的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。 于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便会遭受到同样的反作用力,这 是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你 相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。 因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂 了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道 理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。 孩子,打与不打都是爱,你可懂得? 【问答】 请对这篇文章谈谈你真实的意见。哪位父母打人比较狠,把这篇文章拿回家念 念。 【例文 5】 【细节描写塑形象】(细节感人,细微之处见精神。) 亲情如灯——亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,它伴随着我们的 生命历程,渗透在我们的生活之中,像阳光一样照耀在我们心灵的深处。生命, 如果没有亲人的关爱和温暖,是不敢想象的。亲情,无论是父子、母女,还是 兄弟、姐妹,无论手足之情,还是骨肉之情,都是天然的,是与生俱来的,是 无须寻找的,只须好好珍惜和保护,好好守望和回味。但遗憾的是,由于亲情 离我们太近,仿佛并没有引起我们足够的重视,就像对待水和空气那样。 让我们回忆起以前那些在父母膝下承欢的美丽岁月,如花一般绽开的美丽岁月。 在对美丽岁月的回望中,阅读下面的文章,并指出细节描写。 妈 妈 乔典运

她是一位极普通的农村大娘,没有过轰轰烈烈的业绩,连救助别人的好事也很 少做过。她太穷了,实在无力去接济别人,只有陪着流眼泪的人流眼泪。每逢 有人讲自己如何英雄如何舍己为人时,她就会想起某年某月某日,一个要饭的 来到自己门口,锅里没有一口饭,屋里没有一把米,没有打发人家。想起这些 她就脸红、叹气,觉得自己活得不像个人。村里人可不这样看她,都说只有她 才是个真善人。吃食堂时,大家选她打饭,掌握勺叉。一天三两二两粮食,有 时一两半两,分成三顿,又分到每勺里能有几粒糁子?掌勺的要想对你好,从 锅里猛地捞一勺,便稠的多稀的少,不管别人死不死保你活着。要想坑你,从 上面给你撇一勺,便全是清水没有稠的,别人活不活保你得死。她不,不论给 谁打饭,打之前都要先把锅咕咚咕咚搅搅,搅匀了再打,人们喝到碗底比比, 沉在下面的糁子都差不多。社员们说她好,承她的情,她不领情,她说:“我 给你打多了?”有的干部们去打饭,叫她别搅从锅底盛,她装作没听见,还照 样搅,便说她是瞎子,她不认帐,她说:“给你打少了?”后来批她斗她,说 她不分好人坏人,不分敌人自己人,没有立场,没有觉悟,叫她检查,她怯怯 地说:“我想……”质问她想什么?她喃喃地说:“我想都是人!” 她有几个孩子,是用奶水汗水泪水养育大的。别的人家给儿女们痛说家史,说 老的吃了多少多少苦,受了多大多大罪,他们才得活命才有今天,叫儿女们铭 记在心,别忘了报答父母的大恩大德。她不,虽然她吃的苦受的罪比别人大一 百倍,她从来不给孩子们讲这些,她心里没想过叫孩子们报恩。孩子们叫她也 讲讲。她指指院里树上的鸟窝,说:“鸟还喂子哩,当妈的不该养活孩 子?” 她不讲,孩子们格外孝顺她。孩子们长大了,工作了,当官了。她还是照老样 子生活,吃平常吃的饭,穿平常穿的衣,做平常做的活儿,说平常说的话,只 是对乡亲们格外亲近几分。乡亲们说她好,不像有的人孩子在外面干个芝麻籽 大的事就烧不及了。她说:“有啥烧,怕还怕不及哩。”她这是心里话,她怕 孩子们当了官就变了,不像个人了。 一次,儿子捎回来一张竹子做的躺椅,她看了很不高兴,说:“买个这干 啥?” 儿子表白道:“您上岁数了,有时候累了坐坐躺躺方便些。” 她说:“我不要,想坐了有小椅,想躺了有床,你再拿走。” 儿子很为难,解释说这是最低档次的东西,不算个什么。她说:“别看左邻右 舍只隔个山墙,我只要躺下去大腿往二腿上一翘,马上就变成十里八里远了, 谁还和咱来往?” 在她坚持下,儿子只好把躺椅又拿走了。 过了几年,一天人们来给她报喜,说县里开人代会,她的儿子选上县长了。她 没喜,心里倒像突然塞了块石头。他怎么能当县长?他会当吗?一天里捎了三

趟信儿叫儿子回来。儿子以为出了什么事,散会后半夜赶回家里,见妈好好的, 就急切地问:“妈,有啥事?” 她叫他坐下,怀疑地问:“听说你当县长了,真的?”儿子说:“真的。” “你能干得了吗?”“这──”儿子笑笑不知怎么回答。 “这可不是玩的,你要觉着自己没这个能耐,赶紧回去给上级说说辞了,别误 了公家的大事!”她说得十分恳切,看着他。 “我学着当。尽量当好。”他看看她眼睛里的焦急不安,便低下头不敢再看 了。 这天夜里,娘儿俩睡在一起。他睡着了,她可没睡着,她一直想到天明,想些 什么她也说不清了。 儿子要走了,问:“妈还有啥事没有?” “妈没能耐,你们从小跟着妈没享过妈的一天福。”她突然双手拉住了儿子, 眼泪噗噗嗒嗒流下来,呜咽着说:“你当县长了,妈也不求享你的福,妈只求 你一件事,别叫人们提着你的名字骂你妈,行吗?” “妈!”他不由也流下了眼泪,心里好酸,说:“妈,我报答不了你的恩情, 要再叫人家骂你,我还算你的儿子吗!” 他走了,去当县长了。妈的话片刻不停地伴着他,一年一年地过去了,人们都 说他是个好县长。每当他听到颂扬之词时,他就想,我真是这么好吗?小心, 别叫人背地里骂我妈妈。于是,他就更加严格地要求自己,随时检点自己的一 举一动,工作做得更好了,对群众更亲近了。 人们只知道他好,不知道他有个好妈妈,没有人颂扬过她。 【点评】 我愿意借肖复兴《关于情感》中的一段话来说: “无论爱情、友情,还是亲情,只要不带任何世故和丝毫的利害关系,就纯洁 美好,便是人性中未受污染最圣洁的感情,犹如一朵清闲难再的莫奈和周敦颐 的莲花。” “总有一天,我们和孩子都会垂垂老矣,那一朵莲花也会渐渐离我们远去,以 至朦胧得见不到一点影子。但只要想着它,只要不淡忘它,它便会温暖着我们 的心,激荡着我们的生命,围起一道抵御四周物欲横流、市侩丛生、庸俗泛滥 而真情稀薄犹如缺氧的高山大漠的长城。我们便不会自我击败而仅仅沦落为高 级动物。我们就会懂得有的感情可以绚烂如节日的礼花转瞬即逝,有的感情却 刻进树的年轮,刻进霜晨月夕,刻进日月星辰而地久天长!”

你认为这篇文章最成功的地方是什么? 课后习题 【作文训练】 一个矮子对巨人说,我比你身材短。一个女人对男子说,我比你力气小。一个 小孩对老人说,我比你经验少。一个丑妇对美女说,我比你容貌差。一个记者 对富翁说,我比你贫穷。一个百姓对官员说,我比你地位低……他们忧愁着。 智者托着天平走过来,爽朗地说:“你们不必忧愁。测生命的重量,这些都不 是主要的砝码。” 要求:①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的 文章。②可以记叙经历,抒发感想,发表见解……但不要对材料扩写、续写、 改写。③除诗歌、戏剧外,文体不限。


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