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人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》教案


《多姿多彩的靠垫》教案 吉林省扶余县五家站镇中心小学 邹乃坤 一、教学内容: 人美版小学四年美术第七册第13课——《多姿多彩的靠垫》。 二、教材分析: 本课是“设计?应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感 受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生 活。从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美 化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授,也同时兼顾了学 生个性的体现。 三、教学目标 知识目标: 了解靠垫的用途与文化,了解设计的基本知识和方法,能 用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的,富有个 性的靠垫。 能力目标: 提高学生的设计能力,创新能力。 情感目标: 在欣赏与制作中激发起美化生活的愿望。 四、教学重点与难点 重点:学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。 难点:靠垫设计的独具匠心。 五、学习领域 设计应用 六、教学时间 一课时 七、教学流程 (一)、激情导入 今天我给大家带来一件我亲手制作的东西,大家看,是什么? (靠垫) 板书课题《多姿多彩的靠垫》 (二)、了解靠垫用途 生活中什么地方用到靠垫,它有什么作用?(车上、床头、沙发,美 观、舒适) (三)、展示靠垫 1、老师今天带来了更多更漂亮的靠垫图样,大家想不想看看 啊? 2、出示靠垫图样(按轴对称、中心对称、自由式分类出示)。 (四)、师生研讨(靠垫的设计与制作) 1、分析靠垫骨架样式 引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点。 2、靠垫图案分类 教师出示各种靠垫,让学生说出图案的种类。 3、教师示范靠垫制作的过程 (以中心对称为主) 4、观察、分析靠垫的制作 (1)、外型 (2)、色彩 (3)、图案内容 (4)、制作方式 (五)、学生实践【先提出作业要求】 1、看来大家都已经胸有成竹啦,那就开始动手吧,用自己喜 欢的纹样和骨式设计一个漂亮的靠垫,注意别致、新颖、图案饱满。 现在开始小组合作制作,共同设计(制作时可以一个人剪外形,一个 人剪纹样)。 2、学生作业,师巡视辅导。 (六)、展示作品与评价。 1、展示学生作品 2、设置四个奖项: (1)、最佳造型奖 (2)、最佳色彩奖 (3)、最佳图案奖 (4)、最佳创意奖 让学生分类选出候选作品,然后评出最佳。 (七)、课外拓展 课后按自己的设计,亲自制作一个靠垫。 八、教学反思 (一)、基本情况介绍 《多姿多彩的靠垫》是人美版四年级的一课,属于设计应用类型 的课程。 本课的教学中, 我尝试了让学生用小组合作的方式进行讨论、 探究和作业。本课教学程序如下: 1、互相了解。结合学生课下的活动,介绍老师自己工作之余的 爱好是制作布艺手工,导出靠垫实物。 2、展示靠垫,感受靠垫。利用多媒体课件向学生展示设计精美 的靠垫图片, 让学生充分感受靠垫在生活中起到的作用和带给我们的 美感。 3、主动探究。结合教材,在教师的引导下,小组合作探究靠垫 的设计步骤和纹样骨式,教师通过与学生的合作进行示范方法和步 骤。 4、合作完成作业。课件出示几个不同风格的房间,每个房间的 色彩各不相同,请小组内进行讨论:“你想为哪个房间设计靠垫,拿 出设计方案。”小组内达成共识,开始作业。 5、展示作业并互相评价。以“靠垫展”的形式展示学生作业, 请大家互评,并说说放在哪个房间比较合适。教师对学生作业及时给 与表扬与鼓励。 6、课外延伸。进一步结合生活实际,让学生在条件允许的情况 下,将设计作业制作成实物,美化自己的小天地。 (二)、经验点滴概述 在教学本课中,我突出“结合学生生活实际

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