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2011高考语文二轮专题复习(课件+精练提高):文言文翻译的破解(准确翻译虚词)


第二节 准确翻译虚词

1.(2010·山东卷)阅读下面的文言文,完成题目。 申甫传 汪 琬

申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,常系鼠媐①于途。有道人过之, 教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能已而诱 狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫“此所谓 八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿 也。”道人遂去。 明天启初,甫方为浮屠,往来河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子 时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所 之。启视其书,皆古兵法,且言车战甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复

为浮屠学矣。

已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍 州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之 京师.甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入, 遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,遂言甫于 朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才, 愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,

而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆
市中窭③人子不知操兵者,而甫所授术,又长于用车,卒不能办。方择日 部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左, 又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略 满桂

败殁于安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,
愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未 至芦沟桥,众窜亡略尽,甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎

甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,
刘公复八路出师,趋遵化,独帅麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战, 逾一昼夜,诸路援兵不至,亦死之。

(选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)
【注】 ①媐(xī):嬉戏。②瘗(yì):埋葬。③窭(jù):贫穷。 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.童子亦欲学之乎
B.遂言甫于朝 C.金公以御史为参军 D.听其召募

不如须臾之所学也
当其欣于所遇 以勇气闻于诸侯 其皆出于此乎

解析

A项代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的

独立性;B项都是介词,表对象,分别译为“在,对于”; C项介词, 凭借。D项代词,他,代指申甫;语气副词,大概。理解常见文言虚词 在文中的意义和用法。 答案 C

2.(2010·四川卷)阅读下面的文言文,完成题目。 尹赏字子心,钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材,粟邑令。 左冯翊薛宣奏赏能治剧,徙为频阳令,坐残贼免。后以御史举为郑令。 永始、元延间,上怠于政,贵戚骄恣,红阳长仲兄弟交通轻侠,臧匿

亡命。而北地大豪浩商等报怨,杀义渠长妻子六人,往来长安中。丞相、御
史遣掾求逐党与,诏书召捕,久之乃得。长安中奸猾浸多,闾里少年群辈杀

吏,受赇报仇,相与探丸为弹,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主
治丧。城中薄墓尘起,剽劫行者,死伤横道,枹鼓不绝。赏以三辅高第选守 长安令,得一切便宜从事。赏至,修治长安狱,穿地方深各数丈,致令辟[注] 为郭,以大石覆其口,名为“虎穴”。乃部户曹掾史,与乡吏、亭长、里正、

父老、伍人,杂举长安中轻薄少年恶子,无市籍商贩作务,而鲜衣凶服被
铠扞持刀兵者,悉籍记之,得数百人。赏一朝会长安吏,车数百两,分行 收捕,皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅,见十臵一,其余尽以次内虎穴中,

百人为辈,覆以大石。数日一发视,皆相枕藉死,便舆出,瘗寺门桓东。
楬著其姓名,百日后,乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭,道路皆歔欷。 长安中歌之曰: “安所求子死?桓东少年场。生时谅不谨,枯骨后何葬?”

赏所臵皆其魁宿,或故吏善家子失计随轻黠愿自改者,财数十百人,皆贳
其罪,诡令立功以自赎。尽力有效者,因亲用之为爪牙,追捕甚精,甘耆 奸恶,甚于凡吏。赏视事数月,盗贼止,郡国亡命散走,各归其处,不敢 窥长安。

江湖中多盗贼,以赏为江夏太守,捕格江贼及所诛吏民甚多,坐残贼

免。南山群盗起,以赏为右辅都尉,迁执金吾,督大奸猾。三辅吏民
甚畏之。 数年卒官。疾病且死,戒其诸子曰:“丈夫为吏,正坐残贼免,追 思其功效,则复进用矣。一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其 羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然!”赏四子皆至郡守,长子立为京兆尹,

皆尚威严,有治办名。
(选自《汉书·酷吏传》)

【注】 令辟:砖块。

下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是

(

)

?以郡吏察廉为楼烦长 . A.? ?是时以大中丞抚吴者为魏之私人 . ?得赤丸者斩武吏 . C.? ?五十者可以衣帛矣 .

?久之乃得 . B.? ?项伯乃夜驰之沛公军 . ?疾病且死 . D.? ?不出,火且尽 .

解析 A 项都是介词,凭??的身份。B 项前一个是副词, 才;后一个是副词,于是,就。C 项都是??的人;D 项 都是副词,将要。 答案 B

以题说法 如何回答虚词翻译题 设问方式 ①选择题,判断正确与否;②句子翻译题中也有虚词的翻译。 规范思路

(一)理解常见文言虚词的技巧
1.词性分析法

从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词
性,如“之”有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性,以理解 其意义和用法。

2.位置分析法

有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的
作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及 其使用规律等方面入手。如“乎”:作语气助词,表感叹、疑问或 反问,一般位于句尾或句中作词尾,用在形容词后。作介词时它位 于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、 范围、对象等,用于形容词后,表示比较。 3.温故求新法 我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些

例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用
法。

4.语境判定法 一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确 定。如“而”:

固一世之雄也,而今安在哉?(《赤壁赋》)
后句没有紧承前句对“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定,而是 用“安在”逆接,可见句中的“而”为转折连词,可译为“可是、却”

等。
5.语法切入法 即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如:

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀 俎” 和“鱼肉”,句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”;末

句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句
末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。

6.标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现 过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文 中的意义和用法。 如:表示被动的“见”“于”“为”“为所”,表示宾语前置的 “之”“是”等。

(二)复习方法 1. 重视课内虚词积累。分类记忆理解。如表限定范围的副词,有许多:

只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。可译为:只、只是、只有、
仅仅。表示时间短暂的副词有:少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未 几、须臾、寻、旋、既而、斯须。可译为:不久、立刻、随即、一会 儿、片刻。再如句首虚词,引起议论或表示感叹的有:夫、盖、嗟夫 、 呜呼噫、若夫。句末虚词,表示各种语气的有:者、也、乎、哉、 矣、焉、邪(耶)、耳、尔、与(欤)。一般根据文意可译为:吗、呢、了 、啊、吧。 2.记忆特殊用法。对于与现代汉语一致的用法,不必记忆,只记特殊用 法。如:“乃”,只记(1)副词,反而、竟然;(2)代词,你的。

3.善于比较,区分一词多性。对于“以”,要弄通其作连词、介词、动

词的差别。类似的如“其”、“与”、“之”等词语。
4.注意特殊虚词。(1)兼词,即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如: 诸(之于,之乎)、耳(而已)、盍(何不)、曷(何不)、叵(不可)、尔(而已)。 (2)虚词连用,如:“借第令毋斩”中的“借第令”就是“假使”的意 思;还有句末语气词的连用,一般是两个或三个词的连用,起主要、 关键作用的是看最后一词的意义和用法。(3)古是两个单音词,今变为 一个双音词;解释时要当两个词来理解。如:“于是”、“所 以”“是以”等。

常用18个文言虚词的用法和意义 1.而
关系
并列 递进 连词 承接 转折 假设 修饰 代词 复音 虚词 而已

例句
此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。 《过秦论》 君子博学而日参省乎己。《劝学》 夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。 《〈指南录〉后序》 青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》 吾尝终日而思矣??《劝学》吾恂恂而 起。《捕蛇者说》 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。 《记王忠肃公翱事》 某所,而母立于兹。《项脊轩志》 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 《师说》


又 而且、并且 就、接着,或不 译 但是、却 连接状语,可不 译 你的、你 限止语气,罢了

诸君而有意,瞻予马首可也。《冯婉贞》 如果、假如

2.何
作宾语 疑问 代词 作定语 作谓语 句首、 动词前 形容 词前 何如 大王来何操?《鸿门宴》 然则何时而乐耶? 《岳阳楼记》 前置,哪里、 什么 什么

何者?严大国之威以修敬也。 什么原因、为 《廉颇蔺相如列传》 什么
何不按兵束甲,北面而事之? 为什么、怎么 《赤壁之战》 至于誓天断发,泣下沾襟, 何其衰也!《伶官传序》 怎么、多么、 怎么这样

疑问 副词

复音 虚词

樊哙曰:“今日之事何如?” 怎么样、什么 《鸿门宴》 样

3.乎 疑问 语气 语气 助词 儿寒乎?欲食乎? 《项脊轩志》 吗、呢

测度 语气
感叹 语气

王之好乐甚,则齐其庶几乎? 《庄暴见孟子》
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是 蛇者乎!《捕蛇者说》 浩浩乎如冯虚御风。 《赤壁赋》


啊、呀

词尾 相当于 “于”

??的样子 对、对于、 比、向、跟

介词

君子博学而日参省乎己?? 《劝学》

4.乃 顺承 紧接 逆转 相背 范围 限制 确认 判断 代词 第二 人称 刿曰:“??未能远谋。”乃入见。就、才 《曹刿论战》 这 而陋者乃以斧斤考击而求之。 《石钟山记》 却、竟 反而、 才

副词

项王??至东城,乃有二十八骑。 才、仅 《项羽本纪》 若事之不济,此乃天也。 《赤壁之战》 是、就 是

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 你的 《示儿、》

5.其
第三 人称 第一 人称 远指 代词 其闻道也固先乎吾。《师说》 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐 也。《游褒禅山记》 则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 他(们) 我,自 己 那 其中的 大概 难道 还是 可要 是?? 还 是??

代词

指示 代词
测度 反诘 副词 婉商 期望 连词 表选择

于乱石间择其一二扣之。 《石钟山记》
其皆出于此乎?《师说》 其孰能讥之乎?《游褒禅山记》子 产而死,谁其嗣之?(2008年江西 卷翻译题) 吾其还也。《烛之武退秦师》 其勿悲。《与妻书》 汝

尔其无忘乃父之志!《伶官传序》 其真无马邪,其真不知马也。 《马说》

6.且 河汉清且浅。《迢迢牵牛星》 河水清 且涟漪。《伐檀》 将中国人不过十五六万,且已久疲?? 《赤壁之战》 臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》 固不如也,且为之奈何?《鸿门宴》

并列

又、并

连词

递进 让步 转折

而且、况且》 尚且 然而、可

不出,火且尽。《游褒禅山记》 副词
卿但暂还家,吾今且报府。《孔雀东南飞》

将、将要
暂且、姑且

7.也

句中语 气助词

其闻道也亦先乎吾。(《师说》) 表停顿,舒缓 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨 谷中。(《送东阳马生序》) 语气 师道之不传也久矣。(《师说》)

不译

表判断
语气助 词 表陈述 或解释

城北徐公,齐国之美丽者也。 (《邹忌讽齐王纳谏》) 张良曰:“沛 公之参乘樊哙者也。”(《鸿门宴》) 此先汉所以兴隆也。(《出师表》)

不译

即不忍其觳觫,……故以羊易之也。 (《齐桓晋文之事》) 雷霆乍惊,宫车 过也。(《阿房宫赋》)

不译

表肯定、感叹

呜呼!灭六国者六国也,非秦也。 (《过秦论》) 泣下沾襟,何其衰也! (《伶官传序》) 古之人不余欺也。 啊、呢 (《石钟山记》) 君美甚,徐公何能及君也! (《邹忌讽齐王纳谏》)

语气助词

公子畏死邪?何泣也? (《信陵君窃符救赵》) 吾王庶几无 表疑问或反诘, 疾病与,何以能鼓乐也? 句中有疑问代 (《庄暴见孟子》) 使秦复爱六国之 词 人……谁得而族灭也? (《阿房宫赋》) 表示祈使语气 攻之不克,围之不继,吾其还也。 (《殽之战》)





8.若

代词

第二 人称
指示 代词

若毒之乎?《捕蛇者说》更若役, 你、你们、你的 复若赋??《捕蛇者说》
南宫适出,子曰:“君子哉若 人!”《论语》 若能以吴、越之众与中国抗 衡??《赤壁之战》 这、这样、如此

连词

表假设

如果、假设
像、好像 比得上、及、如

海内存知己,天涯若比邻。 动词 《送杜少府之任蜀州》 徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》

9.所
在动 词前 故余虽愚,卒获有所闻。 《送东阳马生序》 不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》 为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》 所??的 人(事物)

助词

“为?? 所”结 构,表 被动

被 处所、地 方

名词

表地点
所以, 表原因

某所,而母立于兹。《项脊轩志》

所以遣将守关者,备他盗出入与非常 ??的原 也。《鸿门宴》圣人之所以为圣,愚 因 人之所以为愚。《师说》 师者,所以传道受业解惑也。 《师说》 用来?? 的、?? 的根 据、?? 的方法

复音 虚词

所以, 表凭借

10.之 联结定语和 中心词 定语后置的 标志 多于南亩之农夫。《阿房宫赋》 蚓无爪牙之利,筋骨之强。《劝学》 居庙堂之高,则忧其民。 《岳阳楼记》 道之所存,师之所存也。《师说》悍 吏之来吾乡,叫嚣乎东西。 《捕蛇者说》 的

不译

结构 助词

取消句子独 立性

不译

宾语前置的 标志

何陋之有?《陋室铭》句读之不知, 惑之不解。《师说》

不译

音节 助词

形容词、 副词尾 调整 音节 代人、 代物、 代事 指示 代词

顷之,执一象笏至。 《项脊轩志》 月出于东山之上。 《赤壁赋》 人非生而知之者,孰能无 惑?《师说》 之二虫又何知? 《逍遥游》

不译

无义
他 (们)、 它(们) 这、那 往,到??去

代词

动词

奚以之九万里而南为?《逍遥游》

11.为
表动作、行 为的对象 表动作、行 为的替代 表动作、行 为的时间 介词 表动作、行 为的目的 表动作、行 为的原因 此中人语云:“不足为外人 道也。”《桃花源记》 公为我献之。《鸿门宴》 为其来也,臣请缚一人过王 而行。《晏子使楚》 天下熙熙,皆为利来。 《货殖列传序》 视为止,行为迟。 《庖丁解牛》 不者,若属皆且为所虏! 《鸿门宴》今不速往,恐为 操所先。《赤壁之战》 向、对 替、给 当、等到 为着、为了 因为、 由于

表被动关系



语气 助词

疑问句 末,表 诘问

如今人方为刀俎,我为鱼 肉,何辞为?(《鸿门宴》) 奚以之九万里而南为? 《逍遥游》



动词

为坛而盟,祭以尉首。《陈涉世家》 冰,水为之,而寒于水。《劝学》 谁为大王为此计者?《鸿门宴》 如今人方为刀俎,我为鱼肉。《鸿门宴》 谁为汝多智乎?《两小儿辩日》。 因为长句,歌以赠之。《琵琶行》

根据具体 情况翻译: 修建、变 成、作、 表判断、 认为、创 作等

12.焉
疑问 代词 且焉置土石?《愚公移山》杀鸡焉 用牛刀。(成语) 哪里、怎 么、什么

代词

第三 人称
陈述 语气

以俟夫观人风者得焉。 《捕蛇者说》
于是余有叹焉。 《游褒禅山记》

他(们)、 它(们)
了、啊、 呢 呢 不译 相当于 “然” 在这里 (那里)

语气 助词

反诘 语气
结构 助词 词尾 句中 停顿 形容词、 副词 词尾 于之 (此)

万钟于我何加焉! 《鱼我所欲也》
或师焉,或不焉。《师说》

盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。 《阿房宫赋》 少焉,月出于东山之上。 《赤壁赋》
积土成山,风雨兴焉。 《劝学》

兼词

13.以 王好战,请以战喻。 《寡人之于国也》 奚以知其然也。《逍遥游》 今少卿乃教以推贤进士。 《报任安书》 秦亦不以城予赵。 《廉颇蔺相如列传》 且吾以捕蛇独存。《捕蛇者说》 仆以口语遇遭此祸。 《报任安书》 余以乾隆三十九年十二月,自京 师乘风雪,??至于泰安。 《登泰山记》 今以长沙豫章往,水道多绝,难 行。《汉书》 (公子)欲以客往赴秦军,与赵俱 死。《信陵君窃符救赵》 用、等拿、凭 借、依据、按 照、用(凭)什 么身份 把

表工具、 方法等

表提宾

介词

表原因
表时间、 处所, 同“于” 表对象, 同“与”

因、由于

在、从

和、跟、率 领、带领

表并列 或递进 表承接 连 词 表目的

夫夷以近,则游者众?? 《游褒禅山记》 余与四人拥火以入?? 《游褒禅山记》 作《师说》以贻之。《师说》 君臣固守,以窥周室。 《过秦论》 古人??往往有得,以其求思之深而 无不在也。《游褒禅山记》 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。 《归去来兮辞》 以是人多以书假余?? 《送东阳马生序》 今之臣无以易薛季昶。 (2004年高考湖北卷) 臣恐天下有识之士,闻之有以窥陛下 也。(2006年高考全国卷Ⅱ)

而、又、而 且、并且 而、或省去 而、来、用 来、以致 因为 地

表因果 表修饰

以是
虚复 词音 是以 无以 有以

因此
无法 有机会

14.与
引出 对象 尝与人佣耕。《陈涉世家》 虽与府吏要,渠会永无缘。 《孔雀东南飞》 乃与平原君计,以五城封公子。 《信陵君列传》 知幸与不幸,则其读书也必专。 《黄生借书说》 蜩与学鸠笑之。《逍遥游》 王庶几无疾病与? 《庄暴见孟子》 是谁之过与?《季氏将伐颛臾》 替、为

介词

前后两个 词语不能 互换。 连接并列 词语,两个 词语可互换

同、跟

连词

和、同

助词

通“欤”, 表疑问语气

呢、吗

动词

玉斗一双,欲与亚父。《鸿门宴》 和从缔交,相与为一。《过秦论》 夫子喟然叹曰:“吾与点也。”《论语》

送给、结 交赞许

15.则
表承接

项王曰:“壮士!赐之卮酒。” 则与斗卮酒。《鸿门宴》 徐而察之,则山下皆石穴罅。 《石钟山记》
向吾不为斯役,则久已病矣。 《捕蛇者说》 位卑则足羞,官盛则近谀。 《师说》 于其身也,则耻师焉,惑矣。 《师说》 非死则徙耳。《捕蛇者说》 此则岳阳楼之大观也。 《岳阳楼记》

就、便、原 来是

连词

表假设



表选择 让步 表转折、 表强调 或确认 副词 表限制 表推测

可是、却 就、或

是、就是
只、仅 或许、也许

及日中,则如盘盂。 《两小儿辩日》
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得 脱矣。《廉颇蔺相如列传》

16.者
附在词或短语后, 组 成名词性短语
附在词或 一组词 后, 起提顿作用 结构 助词 附在时间词后

将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。《〈指 南录〉》后序 灭六国者,六国也。《阿房宫赋》
举所佩玉玦以示之者三。《鸿门宴》 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 《鸿门宴》 此数者用兵之患也,而操皆冒行之。 《赤壁之战》 楚左尹项伯者,项羽季父也。《鸿门宴》 身死人手,为天下笑者,何也?《过秦论》 吾妻之美我者,私我也。 《邹忌讽齐王纳谏》 马之千里者,一食或尽粟一石。《马说》

??的 (人或 物)
不译 不译

附在数词后
主语后,表判断、 提顿 附在主语后,表原 因 定语后置的标志

个、样
不译

的原因
不译

语气 助词

谁为大王为此计者?《鸿门宴》 用于句末,表 项王按剑而跽曰:“客何为者?” 疑问 《鸿门宴》

不译

17.因 振声激扬,伺者因此觉知。 《张衡传》 因宾客至蔺相如门谢罪?? 《廉颇蔺相如列传》 因人成事。(《毛遂自荐》 因利乘便。《过秦论》 请以剑舞,因击沛公于坐。 《鸿门宴》 因为、 由于、 趁机、 趁着、 凭借、 经过、 通过、 依靠

介词

表动作、行 为发生的原 因、依据、 方式

连词

表顺承或结 果

因拔刀斫前奏案。《赤壁之战》因 退而再拜。《柳毅传》 于是、便 相如因持璧却立。 《廉颇蔺相如列传》 原因、 机会

名词 动词

于今无会因。《孔雀东南飞》 蒙故业,因遗策。《过秦论》

依靠、就 着、顺 着、继承

18.于
得复见将军于此。《鸿门宴》 苟全性命于乱世,不求闻达于诸 表时间、处所、 侯。《出师表》 范围、对象、 于人为可讥,而在己为有悔。 《游褒禅山记》 方面、原因 于其身也,则耻师焉?? 《师说》 介词 在、在??方 面、在??中、 向、到、自、 从、跟、同、 对、对于、给、 由于

表比较

冰,水为之,而寒于水。《劝学》 良曰:“长于臣。” 《鸿门宴》 臣诚恐见欺于王而负赵??《廉 颇蔺相如列传》 吾不能举全吴之地??受制于人 ??《赤壁之战》 不拘于时。《师说》

比、胜过

表被动



复 音 虚 词

表前后句的 承接或因果
于 是

于是秦王不怿,为一击缶。 《廉颇蔺相如列传》 吴之民方痛心焉,于是乘 其厉声以呵,则噪而相逐 。《五人墓碑记》

于是

谓语之前、 后作状语或 补语

吾祖死于是,吾父死于是。 在这、从 《捕蛇者说》 这


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