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小学美术说课稿模板、小学美术教师招聘面试说课稿模板


说课稿一 《蝴蝶飞啊飞》说课稿 《蝴蝶飞啊飞》是人教版小学美术教材第一册第 14 课,属于“造型·表现”学习领域,授 课时数为一课时。本课通过看看、画画、做做等方法引导学生表现所见所闻、所感所想的事 物,激发他们丰富的想象力与创造愿望。下面,我着重从教材分析、教法学法、教学过程、 板书设计、课后反思几个方面来谈谈我对本课的教学设计。(课件) 一、说教材: 1、教材分析:蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的 蝴蝶能使人产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,有利于培 养学生的观察力、表现力,以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。本课的教学内容 分两部分,一是欣赏美丽的蝴蝶,二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、 表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征,从而欣赏蝴蝶的自 然美,然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中,提供了几幅蝴蝶的照片,为学生的 观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时,可采用平面或立体的方法,用自己喜欢的 方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。? 2、本节课在整体知识结构中的地位和作用:《蝴蝶飞啊飞》一课,属于“造型、表现”的 学习领域。其内容主要引导学生线条描绘、折剪纸等美术手段。线描画是儿童绘画的基础, 是用简单的线条来表现画面,因此在绘画中,孩子先要仔细观察蝴蝶。这是一节集欣赏性、 合作性、互动性等特点与一体的美术课,让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣,在 实践中表现美、创造美。 3、学生情况:一年级的学生通过一段时间学习已经初步认识了美术工具和材料,对不同的 材料和工具的使用已有一定的掌握, 会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西。 现在独 生子女多信息途径很广,思维活跃,他们自我我中心,喜欢按照自己的想法自由表现;好奇 心重爱表现,但观察能力较差,只能画大体的外形。而《蝴蝶飞啊飞》这节课就是让他们在 轻松愉快的气氛中观察细节掌握对称形的画法并大胆表现自己的想法,符合学生发展的特 点。 4、教学目标: 知识与技能领域:欣赏蝴蝶的美,用绘画或手工制作的形式表现美丽的蝴蝶。 过程与方法领域:在欣赏、表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力。 情感态度与价值观领域:培养学生热爱大自然,热爱生活中的美好事物的情感。 5、教学重点:通过引导学生欣赏、观察各种各样姿势蝴蝶,感知蝴蝶的外形和色彩,感受 蝴蝶的美,并能用自己喜欢的方式来设计和描绘新颖的蝴蝶身体外形,运用线条和色块,大 胆添画翅膀细部花纹图案。 6、教学难点:用对称形绘制蝴蝶。 7、教师用具:课件、纸蝴蝶教具、纸蝴蝶头饰、图画纸、油画棒等。 8、学生用具:白纸(或手工纸)、彩笔、油画棒、剪刀、固体胶。 二、说教法、学法: 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备 采用的教法是情境教学法、直观演示法,引导法,练习法,观察欣赏法等。新课程改革的一 1 个重要理念, 就是要培养学生的自我学习能力, 通过引导学生一步一步探究来完成教学目标 的。此外我准备用多媒体手段辅助教学。 学法上,学生以“自主、合作、探究”的学习方式,进行合作学习。对于学习其实提出一个 问题往往比解决问题要重要。因此,我把疑问、难解答的问题放如教学过程部分,紧抓教学 中的疑难问题针对和启发性提问: “你知道蝴蝶是有几个部分组成吗?”等教学问题。鼓励 学生大胆表现,引导学生自主学习,学会思维, 学会分析,学会表达,培养他们自学能力。 三、说教学过程的设计: 1、创

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